教育部：落實(shí)擴大學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置等權限

　　十一屆全國人大常委會(huì )第二十四次會(huì )議今天上午舉行第二次全體會(huì )議，中國教育部部長(cháng)袁貴仁向全國人大常委會(huì )報告《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010—2020年)》實(shí)施情況。袁貴仁在談到下一步工作思路和工作重點(diǎn)時(shí)指出，將轉變政府職能，不斷改進(jìn)教育管理方式。

　　一是完善民主決策機制。充分發(fā)揮國家教育咨詢(xún)委員會(huì )、教育考試指導委員會(huì )和高等教育撥款咨詢(xún)委員會(huì )的作用。重大決策充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn)建議，把公眾參與、專(zhuān)家咨詢(xún)、風(fēng)險評估、合法性審查作為必經(jīng)程序。擴大政務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)的范圍和層次，凡涉及群眾切身利益的重大事項都要向社會(huì )公開(kāi)。

　　二是加快簡(jiǎn)政放權進(jìn)程。加強省級政府教育統籌，落實(shí)和擴大學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置等權限，賦予有關(guān)試點(diǎn)省份在開(kāi)展中外合作辦學(xué)方面更大的自主權。完善公辦高校黨委領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制，加強民辦高校黨的建設，推動(dòng)大學(xué)章程和大學(xué)理事會(huì )建設，促進(jìn)中小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )建設，完善中國特色現代學(xué)校制度。

　　三是推進(jìn)管、辦、評分離。制定和完善各級各類(lèi)教育質(zhì)量標準，整合教育質(zhì)量監測評估機構和資源，加強質(zhì)量監測。建立督政與督學(xué)并重的教育督導制度，健全督導檢查結果公告制度和限期整改制度，完善教育問(wèn)責制度。

　　四是堅持依法治教。推動(dòng)各級政府定期向同級人民代表大會(huì )或其常委會(huì )報告教育工作情況。推進(jìn)綱要明確的11部教育法律的修訂或制定工作，進(jìn)一步完善教育法律法規體系。