編導藝考：把握好集體小品的展示機會(huì )
2011-12-22 13:20:27藝想天開(kāi)網(wǎng)
集體小品表演考試的時(shí)候，既要注重團結協(xié)作和默契配合，又要很好地把握集體小品的展示機會(huì )。如何正確把握這個(gè)尺度，順利地通過(guò)考試呢？
集體小品需要“臨時(shí)組員”的合作與配合，如果自己有比較成熟的想法，考生可以用各種辦法說(shuō)服你的“臨時(shí)組員”按照你的意思完善這個(gè)小品。如果無(wú)法說(shuō)服別人，就要配合好別人的創(chuàng )意，更好地完成小品，切忌不能在里面“攪局”。
考生必須學(xué)會(huì )如何跟大家很好地配合進(jìn)行演出。演戲經(jīng)常是兩個(gè)人或兩個(gè)以上的人在搭戲，表演者不能一直想自己的調度和臺詞。很多考生只是一味自己演自己的，以至于有時(shí)對手臨時(shí)臺詞說(shuō)錯了或調度錯了，自己仍然按照此前的安排去行動(dòng)，招來(lái)觀(guān)眾的哄堂大笑和不解;還有的考生遇到這種情況，立刻頭腦一片空白、手足無(wú)措�？忌鷳摾斡涀约旱膽蛟趯κ稚砩�，任何時(shí)候都要按照對手的戲去行動(dòng)，這樣也可以使考生不費力就背下臺詞和調度，讓觀(guān)眾看不出痕跡，甚至比以前的效果更好，以此來(lái)征服考官的眼球。
考生在進(jìn)行集體小品表演時(shí)，要認真地演好自己的角色，切忌 “搶?xiě)?rdquo;，要善于與自己的對手交流，并且把心態(tài)放平和，從容面對“表演”過(guò)程。說(shuō)白了，此時(shí)不是展現自己才華的時(shí)候，一定要顧全大局。一個(gè)人在考場(chǎng)上自說(shuō)自話(huà)對大家都會(huì )有影響。要注意和大家的配合，只有自己配合別人，別人才更容易自覺(jué)地配合自己。如果自己表演得好，考官一定會(huì )注意到的。萬(wàn)不可存有私念，一損俱損，這樣的話(huà)，一方面自己得不到好處，另一方面還會(huì )對整個(gè)小組造成重大影響，因為你的私心破壞了大家的“計劃”。
在這里，我們要詳細地論證一種“意外”情況的處理方法，即在表演過(guò)程中如果出現“亂作一團”或“對手不配合”等情況時(shí)的“以靜制動(dòng)”、“適當救場(chǎng)”的應對措施。
集體小品中突發(fā)情況很多，一旦出現失誤，首先，切忌慌張，因為一旦慌張不安，考生的失誤就會(huì )越發(fā)明顯地顯露出來(lái)，而且會(huì )影響接下來(lái)的小組表演質(zhì)量;其次，不要一心只想著(zhù)如何補救，考試的氣氛本來(lái)就很緊張，在一心不能二用的情況下，盲目的“救場(chǎng)”很可能造成更大的負面影響，不但“救”不了前面的場(chǎng)，還會(huì )耽誤后面的場(chǎng)。較好的解決之法一般有以下三種：
1、考生要盡心盡力地繼續后面的表演，用后面表演的用心和優(yōu)秀打動(dòng)考官。出現失誤是正常的現象，也是可以理解的，重要的是不可以一錯到底。此項科目考察的目的還在于測試考生的心理素質(zhì)，冷靜、沉著(zhù)地為自己“打圓場(chǎng)”，不是更能很好地體現考生良好的表演才能嗎?
2、考生要有很好的應變能力。當失誤產(chǎn)生后，迅速地依據當時(shí)的環(huán)境和情景進(jìn)行即興創(chuàng )作，并將失誤設計得合理和巧妙。良好的應變能力是在任何時(shí)候都需要的。
考生會(huì )在失誤產(chǎn)生后大腦中出現短暫的混亂空白，在這段時(shí)間內，考生要著(zhù)重考慮怎樣迎合失誤者或者是自己的失誤，繼續進(jìn)行未完成的表演，此時(shí)也許臺上的考生肢體會(huì )僵硬片刻，但考生的內心情緒仍要在原來(lái)規定情境中進(jìn)行，不要出現表演脫節，要注意選擇適當的應接臺詞和動(dòng)作，以接著(zhù)小組的表演即興進(jìn)行。
3、集體小品考試中的緊張現象是難免的，但是以適當平靜的心態(tài)應對小品表演這種集體式的考試形式尤為重要。平和的心態(tài)，更容易讓考生在緊張的考試過(guò)程中隨機應變。成功的主要原因來(lái)源于努力，但也來(lái)源于一個(gè)平靜的心態(tài)。所以，考生在進(jìn)行集體小品表演的過(guò)程中，臨時(shí)組建的團隊一定要注意協(xié)同和配合默契。
相信大家在熟知以上方法后，在考場(chǎng)上保持一顆平常心，不慌不亂以沉著(zhù)的心態(tài)應試，就能夠取得理想的成績(jì)。
