聚焦2012自主招生：高校招生究竟需要什么樣的人才
2011-11-23 09:52:15光明日報
搶生源還是選偏才？改變一考定終身還是加重學(xué)生負擔？“北約”和“華約”等聯(lián)盟考試是否會(huì )成為小高考？……自主招生政策實(shí)行以來(lái)，一直受到社會(huì )公眾的高度關(guān)注。2012年各校招生方案陸續出臺中，新一輪熱議又起。相比以往，今年各校招生政策共同的特點(diǎn)是更加注重促進(jìn)社會(huì )公平。
“寒門(mén)學(xué)子”成名校自主招生關(guān)鍵詞
清華大學(xué)前不久公布2012年自主招生新政策——“新百年計劃”，這項計劃包括“自強計劃”、“拔尖計劃”和“領(lǐng)軍計劃”，其中“自強計劃”面向長(cháng)期學(xué)習、生活在農村地區、邊遠貧困地區或民族地區的高中畢業(yè)生。
雖然三個(gè)分項計劃各有側重，但是外界普遍將注意力集中于“自強計劃”，有媒體說(shuō)，這一政策將“成就”寒門(mén)學(xué)子。
中國人民大學(xué)2012年的自主招生新政亮點(diǎn)也是關(guān)注經(jīng)濟貧困學(xué)子的“圓夢(mèng)計劃”。“圓夢(mèng)計劃”的招生對象是在縣及縣以下地區學(xué)校就讀、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀或具有某方面培養潛能的應屆農村高中畢業(yè)生，由中學(xué)校長(cháng)實(shí)名向中國人民大學(xué)推薦，或者自薦。由中國人民大學(xué)進(jìn)行審核，審核時(shí)，將對與人大簽有省校、市校共建協(xié)議的省、市所屬中學(xué)和中西部及欠發(fā)達地區的中學(xué)適當傾斜。被推薦的考生原則上要求平時(shí)成績(jì)排名為所在中學(xué)的前10%且家庭中三代之內無(wú)大學(xué)生的農村戶(hù)籍學(xué)生。
“三代無(wú)大學(xué)生”迅速成為新聞熱點(diǎn)，不管公眾如何議論，中國人民大學(xué)自主招生向偏遠地區和貧困家庭傾斜的態(tài)度是明確的。
各校的新政尚在陸續出臺之中，毫無(wú)疑問(wèn)的是，促進(jìn)公平成為今年高校自主招生的關(guān)鍵詞之一。
公平與選優(yōu)，“魚(yú)與熊掌”的困惑
“偏遠地區的孩子雖然在基礎教育階段沒(méi)有享受更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，但他們一貫自強的精神和通過(guò)努力達到的德才兼備，同樣滿(mǎn)足了清華選才的基本條件，所以清華希望在進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，能夠給予他們更多的機會(huì )支持，助他們展翅高飛。”清華大學(xué)招辦主任于涵說(shuō)。
入選清華大學(xué)“自強計劃”的學(xué)生將在高考中享受30至60分加分，這在一分隔開(kāi)數百人的高考中，意味著(zhù)將獲得明顯優(yōu)勢。
2012年，高校自主招生不約而同注重公平，一方面和之前社會(huì )輿論呼吁寒門(mén)學(xué)子在大學(xué)中的比例越來(lái)越少有關(guān)，另一方面，也是高校自主招生進(jìn)一步發(fā)展的表現。
我國2003年開(kāi)始實(shí)施高校自主招生制度的改革，近10年來(lái)，實(shí)施自主招生的學(xué)校越來(lái)越多。伴隨著(zhù)招生總量的擴大，每年新政策不斷被熱炒，自主招生的受關(guān)注度和影響力越來(lái)越大。其中最顯著(zhù)的莫過(guò)于“聯(lián)盟”。
2010年，清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等５所大學(xué)首次實(shí)行自主招生“五校聯(lián)考”，統一命題，考試成績(jì)共享并互相承認。2010年底，中國人民大學(xué)和浙江大學(xué)宣布加入“五校聯(lián)考”，形成“七校聯(lián)考”（即“華約”）。同年，北京大學(xué)聯(lián)合北京師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、復旦大學(xué)等組成13所學(xué)校參加的自主招生考試“聯(lián)盟”（“北約”），加上北京理工大學(xué)、天津大學(xué)等8所理工學(xué)科高校的“聯(lián)盟”，國內形成了自主招生考試的三大“聯(lián)盟”。
高校認為聯(lián)盟考試避免學(xué)子趕考，是一個(gè)趨勢，但是公眾憂(yōu)慮這會(huì )不會(huì )成為“小高考”。教育部新聞發(fā)言人續梅在聯(lián)盟剛形成時(shí)表示，高校自主招生設計的初衷是在普通高考之外開(kāi)辟一條新的途徑和渠道，體現高考多樣標準的評價(jià)取向，使高校能夠把那些學(xué)有所長(cháng)、某個(gè)方面很有特長(cháng)或綜合素質(zhì)很全面的優(yōu)秀學(xué)生選拔上來(lái)，不會(huì )成為“小高考”。但是，從網(wǎng)絡(luò )上鋪天蓋地的聯(lián)盟培訓班廣告看來(lái)，一個(gè)多樣化選才的方式演變?yōu)樾掳姹镜膽嚱逃皇菦](méi)有可能。據記者了解，為了更多的學(xué)生考進(jìn)名校，不少中學(xué)都在暗地里辦聯(lián)盟考試的培訓班，家長(cháng)紛紛帶孩子前往。
政策多變 考生“找不到北”
前不久，網(wǎng)絡(luò )傳聞教育部將取消自主招生聯(lián)盟，但據記者向各校了解，今年聯(lián)考仍將按照計劃進(jìn)行，不會(huì )取消，但是聯(lián)盟也不再擴大。高校自發(fā)的聯(lián)盟“不再擴大”使自主招生的未來(lái)走向變得頗為微妙。
雖然考試仍然照常，但是各種網(wǎng)絡(luò )傳言足以令學(xué)生家長(cháng)恐慌，“如果聯(lián)盟真要取消,也太隨意了吧,政策才執行多久��！”一位家長(cháng)說(shuō)，這位家長(cháng)的孩子正在上某個(gè)聯(lián)盟的培訓班。
這位家長(cháng)的恐慌來(lái)自于數年來(lái)自主招生考試“政策多變”的不爭事實(shí)。
比如北京大學(xué)，2009年將5%的自主招生比例提高到10%，2010年首推“中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦制”，2011年，又出臺“校長(cháng)實(shí)名推薦”遴選細則，其中新增“不孝敬父母不能推薦”條款。清華大學(xué)也先后調整筆試政策、創(chuàng )建多校聯(lián)考、推出“新百年計劃”等……實(shí)際上，各校均是如此，年年有新意，有變化。
從最初作為選偏才、怪才的高考補充方式，到今年致力于社會(huì )公平，加上聯(lián)盟考試的從無(wú)到有，再從有到“不再擴大”，自主招生政策本身在不斷調整中，也導致了不斷的搖擺。明年的自主招生政策會(huì )是什么？家長(cháng)們都在關(guān)注。
受高校自主招生政策頻繁變化影響最大的是備考學(xué)子，學(xué)生們掌握不住高校招生的風(fēng)向標，不可避免地會(huì )迷茫，不知道該如何備考。從而“他們會(huì )很自然地對整體的招生制度產(chǎn)生抵觸情緒，并逐漸懷疑變化背后是不是有什么貓膩”，內蒙古自治區某縣級中學(xué)的一位高中語(yǔ)文老師說(shuō)。
21世紀教育研究院副院長(cháng)熊丙奇對媒體坦言，缺乏長(cháng)遠考慮就制定政策，當問(wèn)題出現又匆忙修改，這種令人遺憾的變化在高校自主招生政策的制定過(guò)程中屢見(jiàn)不鮮。
2010年，上海市一家機構的市民調查顯示，83%的市民害怕自主招生政策的多變遭遇“權錢(qián)交易和暗箱操作”。
諸多討論都顯示，自主招生政策近10年來(lái)一直伴隨著(zhù)公眾的狐疑，未來(lái)要獲得完全的信任，還有很長(cháng)的一段路要走。同時(shí)，對于怎樣的自主招生政策才符合我國國情，公眾也有不同看法。
北京四中校長(cháng)劉長(cháng)銘曾說(shuō)：“大學(xué)自主招生應當‘按圖索驥’，而不是‘撒網(wǎng)捕魚(yú)’，自主招生應重點(diǎn)考察報考者的興趣志向、專(zhuān)業(yè)態(tài)度、培養潛質(zhì)和獻身精神，適當兼顧學(xué)科基礎。”
一位高校的副校長(cháng)則告訴記者，自主招生應該將重點(diǎn)放在特殊人才的延攬上。比如地質(zhì)、探礦、石油、農業(yè)推廣、農村教師、鄉村醫生等國家急需而人們不太愿意從事的艱苦專(zhuān)業(yè)，或者冷門(mén)的基礎學(xué)科專(zhuān)業(yè)，如哲學(xué)、歷史、天文學(xué)、考古學(xué)等，或者需要特殊天賦或才能的專(zhuān)業(yè)，如數學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、體育等。不應該把全部專(zhuān)業(yè)都拿出來(lái)搞自主招生，尤其是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，那樣會(huì )增加學(xué)生的負擔，也會(huì )破壞教育公平。
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