學(xué)習方法：英語(yǔ)考試“聽(tīng)”的精彩(2)
2011-09-21 15:10:07學(xué)習方法網(wǎng)
★聽(tīng)短文。聽(tīng)短文時(shí)要學(xué)會(huì )“記要”（taking notes）。記要有兩類(lèi)，一是用符號記下關(guān)鍵信息（如數量大小、時(shí)間順序等）；一是用具體文字記。這是因為短文耗時(shí)長(cháng)，有人會(huì )“前聽(tīng)后忘記”。另外一個(gè)決竅是“超前”瀏覽短篇的選項。如：
A. Why a company lost its customers.
B. Why a company went out of business.
C. How a company went from bad to worse.
D. How a company got out of its difficult situation.
考生一掃描就意識到該題指全文中心思想，并立即分辨出問(wèn)題要么問(wèn)理由（針對why）, 要么講過(guò)程（針對how）。
★聽(tīng)長(cháng)對話(huà)。聽(tīng)長(cháng)對話(huà)也應該有個(gè)“超前”掃描，先對對話(huà)話(huà)題有個(gè)印象。在對話(huà)進(jìn)行時(shí)要注意“細節”（detail）和“關(guān)鍵詞” （key words），必要時(shí)也得作“記要”：用鉛筆，在試卷邊（test paper margin）記一下。Taking notes的技巧可以從《高中英語(yǔ)（新世紀版）》高三年級的課本中去找。
三、訓練方法
聽(tīng)力水平的提高有兩種方法：
�。ㄒ唬┎粩嗟�“聽(tīng)”模擬試題。隔天一聽(tīng)，每周兩聽(tīng)，等等。從當年9月起聽(tīng)到次年5月；用過(guò)的試卷達40~50套。這種應試訓練要注意：
1. 每次訓練宜一氣呵成。高考聽(tīng)力是一氣呵成，中間無(wú)間歇的。
2. 每次訓練要嘗試“超前”技巧。
3. 聽(tīng)完，對好答案，要反思，查一查自己丟分的道理，查一查自己的“軟肋”。
�。ǘ┳セ竟�。選擇材料，學(xué)習聽(tīng)取“意群”（sense group），聽(tīng)“連讀”（liaison），聽(tīng)“重讀”（stressed words）以及“略讀”（reduction）。為什么?因為目前高考聽(tīng)力并不采用“真實(shí)語(yǔ)言材料”（authentic material）。在真實(shí)生活中的對話(huà)，處處用到上述4種口語(yǔ)“技巧”。一般速度快，句子短或者不完整。所以從長(cháng)遠看，要真正提高聽(tīng)力水平，應從基本功開(kāi)始，在迎接高考之初，第二種準備方法為時(shí)不晚，關(guān)鍵是勤奮。
四、材料信息
關(guān)于聽(tīng)力模擬試卷，建議選用專(zhuān)業(yè)出版社的產(chǎn)品，如上海外語(yǔ)教育出版社。
關(guān)于聽(tīng)力基本功訓練，建議選用《英語(yǔ)（新世紀版）聽(tīng)力》（上海外語(yǔ)教育出版社）。該書(shū)1~3冊，每單元后都有Mechanic Skills的專(zhuān)項訓練，附有“意群”、“連讀”、“重讀”及“略讀”的實(shí)例。
另外，如考生有條件，進(jìn)口教材中有許多精彩的聽(tīng)力訓練材料可選用，如：Longman出版的Impact Listening 1~3，配有CD。 至于書(shū)市上流行的VOA, BBC及CNN的各種CD，可以選用一些，但必須由老師精選。
聽(tīng)力材料話(huà)題一定要廣泛，話(huà)題要符合《課程標準》中提及的項目。
五、注意事項
生詞的拼寫(xiě)及朗讀也應同步展開(kāi)。單詞讀音不準，聽(tīng)力的準確性受損；單詞的拼寫(xiě)不準，即便聽(tīng)懂了的也寫(xiě)不出來(lái)。
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