老師建議：高三生先號脈 站在新起點(diǎn)不打“糊涂仗”
2011-08-31 11:41:26北京考試報文章作者：郝娜
明天，高三生將迎來(lái)新學(xué)年，進(jìn)入備戰高考的倒計時(shí)狀態(tài)。相關(guān)老師建議，考生進(jìn)入高三，要先在心中給自己打個(gè)問(wèn)號，為自己號號脈。
據了解，每年都有考生進(jìn)入高三后不能很快適應高三的學(xué)習節奏和方法。盡管不少考生在開(kāi)學(xué)伊始立下大志，認真、刻苦學(xué)習，但仍會(huì )有些考生收不到理想的學(xué)習效果。這其中的主要原因是，盲目進(jìn)入備考狀態(tài)，沒(méi)有結合自身實(shí)際情況復習，找不到適合自己的學(xué)習方法。
自己的實(shí)際學(xué)習水平怎么樣？現在的成績(jì)處在一個(gè)什么樣的位置？自己還有多少潛力可挖？……宏志中學(xué)教師張霞提醒，在開(kāi)學(xué)伊始，新高三生要先把這些問(wèn)題弄清楚，做好自我分析。站在新起點(diǎn)，考生不要打“糊涂仗”，要做個(gè)明白人。
相關(guān)老師認為，高三學(xué)生在新學(xué)年的起點(diǎn)，能正確地自我定位非常重要，對自己整體情況的正確認知將直接影響到整個(gè)學(xué)年的復習節奏和學(xué)習方法。比如，有些考生覺(jué)得考進(jìn)好學(xué)校的希望不大，那么就可集中精力掌握基礎知識，不用把時(shí)間浪費在難題怪題上，也不用再搞題海戰術(shù)。高三生可自己或找老師一起給學(xué)習現狀號號脈，有利于有的放矢地進(jìn)入備考狀態(tài)，也能提高學(xué)習效率。
據介紹，自我分析的內容可包括三方面。一是成績(jì)定位。期末考試后，每個(gè)區都有一個(gè)成績(jì)統計，每個(gè)考生要知道自己總分在全區中的位置，這個(gè)位置基本反映了自己現在的學(xué)習實(shí)力。二是根據學(xué)科成績(jì)分析自己的優(yōu)勢、弱勢。各學(xué)科的薄弱環(huán)節在哪兒等。三是未來(lái)能提升的空間。高三生可結合近幾年招生院校的錄取分數，找出幾所適合自己的目標大學(xué)，以及現在距目標大學(xué)的距離，并認真分析每學(xué)科的提升空間。
另?yè)私�，高三新生針對高三的學(xué)習特點(diǎn)，還要適當修正學(xué)習方法和策略�？忌梢詤⒖赐甑摹犊荚囌f(shuō)明》，先弄清楚高考考查的知識模塊和能力要求，并在新學(xué)年伊始重新梳理一遍以前學(xué)過(guò)的知識，強化對基礎知識的記憶。
