北京：人大附中高三女生獲小行星命名權（圖）

　　今年5月，在美國洛杉磯英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽的頒獎現場(chǎng)，有一位秀氣的北京女孩憑借她的“基于風(fēng)洞試驗的昆蟲(chóng)及仿生翼流場(chǎng)特性研究”一舉拿下物理和天文類(lèi)的一等獎以及其他3個(gè)專(zhuān)項獎，并且還獲得一顆小行星的命名權。

　　該賽事是全球規模最大的高中生科學(xué)競賽，有青少年界的“小諾貝爾獎”之稱(chēng)。而獲得小行星命名權也是一項很崇高的國際榮譽(yù)。

　　她就是來(lái)自人大附中高三9班的施軼萌。

　　剛進(jìn)人大附中時(shí)，施軼萌就對校園里那些魔術(shù)般的科技展覽特別感興趣。當很多同學(xué)參加電影社、學(xué)生會(huì )、模擬聯(lián)合國等社團時(shí)，她卻選擇了北京青少年科技俱樂(lè )部。

　　“剛開(kāi)始想法很簡(jiǎn)單，就是想知道昆蟲(chóng)是怎么飛的。”施軼萌說(shuō)。實(shí)驗室老師也覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗有資源可以幫助她實(shí)現。就這樣，施軼萌開(kāi)始了這段不平凡的實(shí)驗之旅。

　　在實(shí)驗之初，遇到一個(gè)比較困難的問(wèn)題是如何能拍攝到昆蟲(chóng)飛行姿態(tài)，怎么固定昆蟲(chóng)，以便觀(guān)察昆蟲(chóng)翅膀運動(dòng)時(shí)的氣流變化。她嘗試過(guò)用大頭針固定、用絲線(xiàn)拴住蟲(chóng)子、還有用玻璃罩，可是都不行。“最后通過(guò)閱讀文獻才知道有風(fēng)洞這個(gè)東西。經(jīng)過(guò)思考，我自己著(zhù)手設計了一個(gè)長(cháng)3米3的風(fēng)洞。”關(guān)于風(fēng)洞制作過(guò)程，施軼萌表示設計制作有點(diǎn)復雜，需要不斷地修改和完善，似乎也吃了點(diǎn)苦頭。

　　“我覺(jué)得自己基本是在享受過(guò)程，所以也不覺(jué)得累，能學(xué)以致用地把書(shū)上的知識用到實(shí)驗中我很快樂(lè )。”為了這份快樂(lè )，高中三年，施軼萌幾乎所有的業(yè)余時(shí)間和節假日都是在實(shí)驗室里度過(guò)的。

　　功夫不負有心人。今年4月份，施軼萌獲知自己被保送到北大。之后的施軼萌，更加專(zhuān)心地投入到英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽的準備中，閱讀英文文獻、鉆研專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、翻譯研究日志、準備比賽……

　　施軼萌講，她的實(shí)驗并非一帆風(fēng)順。實(shí)驗也有做不下去的時(shí)候，當時(shí)就去看書(shū)，查找文獻，各種各樣的有相關(guān)理論的、實(shí)踐的，看看別人是怎么做的。“看不懂就問(wèn)老師，他們一直都在。”

　　在去美國參加比賽前，施軼萌心里還直打鼓。“覺(jué)得自己的英語(yǔ)水平能否面對評委的問(wèn)辯，不是母語(yǔ)，怎么說(shuō)都會(huì )感覺(jué)不利索。”于是她去找學(xué)校的外教請教，并堅持把自己所有的研究日志都翻譯成英文。她說(shuō)，自己翻譯了一遍，跟別人交流起來(lái)就更熟練些。

　　面對目前取得的榮譽(yù)，施軼萌顯得低調平和。“沒(méi)有學(xué)校和指導老師的幫助，不會(huì )有我今天所取得的成績(jì)。”她說(shuō)自己很感謝學(xué)校能提供給她這樣一個(gè)能把她的奇思妙想轉化到科學(xué)實(shí)證的平臺。