大學(xué)新生入學(xué)應該學(xué)會(huì )適應哪些新變化

　　經(jīng)過(guò)高考的洗禮，孩子會(huì )懷揣青春激揚的夢(mèng)想，帶著(zhù)激動(dòng)、興奮、稍許緊張的復雜心情鄭重地走進(jìn)大學(xué)校門(mén)，展現在眼前的是一片嶄新的天地。然而大學(xué)不是天堂，也不是娛樂(lè )場(chǎng)，而是步入職場(chǎng)前充電加油的場(chǎng)所，他們會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)現這里似曾相識卻又全然不同，他們需要適應和面對的，可能遠遠超過(guò)曾經(jīng)的預想。大學(xué)生活將是一種全新的模式，孩子要為自己的新角色做好充分的準備。

　　1.適應新的生活環(huán)境

　　大學(xué)生活是集體生活，又是獨立生活，要樹(shù)立正確的生活觀(guān)念。

　　首先，思想上要獨立。不要再妄想父母或他人的幫助，清楚明白地告訴自己要學(xué)會(huì )獨立，自己的事自己做。不要嫌學(xué)校的條件不好或不夠好，不要嫌日常打掃太麻煩，這些都是一個(gè)人生存在世的基本能力要求，而且這些事你是為自己做的，沒(méi)什么可抱怨的。

　　其次，充分熟悉校園環(huán)境，接受了這個(gè)環(huán)境就在適應的路上邁出了一大步，例如每一間食堂都去試試，找出最好吃的一家；每家超市都去轉轉，比出哪家更物美價(jià)廉；甚至還可以向學(xué)長(cháng)及老師“取經(jīng)”。一些大學(xué)的校園論壇，會(huì )開(kāi)設新生報道專(zhuān)欄，專(zhuān)門(mén)為新生答疑解難。高校BBS，逐漸成為新生快速了解學(xué)校，融入大學(xué)生活的最好方式，熱心的高年級同學(xué)會(huì )經(jīng)常登錄校園BBS，對新生的求助有問(wèn)必答，甚至還附上了校園地圖、風(fēng)景照……人的恐懼感經(jīng)常是因為陌生而導致的，環(huán)境其實(shí)也像人與人的相處一樣，熟悉了就好了。

　　大一開(kāi)學(xué)不久，各社團就開(kāi)始擺攤“招新”了。大學(xué)的社團名目繁多，但社團活動(dòng)會(huì )對你的個(gè)人時(shí)間、身體素質(zhì)和經(jīng)濟狀況有一定要求，選擇參加時(shí)一定不要盲目。比如要參加網(wǎng)球協(xié)會(huì )之前，你就一定要做好不斷花錢(qián)更新球拍和租練習場(chǎng)地的思想準備。根據自己的特點(diǎn)和愛(ài)好謹慎地選擇一兩個(gè)社團參加是一個(gè)明智的選擇。

　　學(xué)生會(huì )的工作有時(shí)會(huì )對學(xué)習影響很大，比如說(shuō)學(xué)生會(huì )要辦個(gè)什么事情，讓你曠課你就得曠課。對學(xué)生會(huì )工作有熱情的可以考慮嘗試。但總的來(lái)說(shuō)，社團活動(dòng)會(huì )豐富你的校園生活，還會(huì )學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的東西。

　　另外，大一的聚會(huì )、聯(lián)誼特別多，一般都是些社團、同鄉會(huì )等，這些活動(dòng)可以讓你更加了解大學(xué)生活，幫助你適應，也擴大你的交友圈。其中，學(xué)長(cháng)學(xué)姐能幫助你更好的成長(cháng)，少走彎路。外地的學(xué)生可以利用大一的時(shí)候多出去走走，因為只有大一才有那么多時(shí)間和心情。

　　2.適應新的學(xué)習環(huán)境

　�。�1）大學(xué)與中學(xué)學(xué)習大不同

　　大學(xué)的課程是按照課表來(lái)進(jìn)行的，雖然同專(zhuān)業(yè)同學(xué)的必修課是一樣，但因為大家的選修課不一樣，所以每個(gè)同學(xué)都有專(zhuān)屬于自己的課表。

　　變化一：內容多了

　　中學(xué)階段，我們一般只學(xué)習10門(mén)左右的課程，而且有兩年時(shí)間都把精力放到高考科目上了，老師主要講授一般性的基礎知識。而大學(xué)四年需要學(xué)習的課程在40門(mén)以上，每個(gè)學(xué)期學(xué)習的課程基本不相同，內容多，學(xué)習任務(wù)遠比中學(xué)重得多。大學(xué)一、二年級主要學(xué)習公共課程和基礎課程，大學(xué)三年級主要學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎課和部分專(zhuān)業(yè)課以及選修課，大學(xué)四年級重點(diǎn)學(xué)習專(zhuān)業(yè)課和進(jìn)行畢業(yè)設計、找工作。

　　變化二：老師管得少了

　　中學(xué)時(shí)期，一切聽(tīng)從老師指揮，老師教學(xué)生是“手拉手”領(lǐng)著(zhù)教；而在大學(xué)提倡自主學(xué)習，上課的老師來(lái)自學(xué)校不同的院系，師生之間接觸時(shí)間很少，只在上課時(shí)見(jiàn)見(jiàn)面，且有的課程就只上幾周課，大量的課外時(shí)間要自己安排。

　　變化三：講課快了

　　大學(xué)教師講課一是介紹思路多，詳細講解少。主要講授重點(diǎn)、難點(diǎn)內容，而且許多教師都使用多媒體授課，授課進(jìn)度比較快，一節課可能要講一章或幾章的內容，聽(tīng)課的同學(xué)連翻書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有。二是抽象理論多，直觀(guān)內容少。三是課堂討論多，課外答疑少。四是參考書(shū)目多，課外習題少。大學(xué)老師課堂上講授的內容很寬，老師要講的東西很難能找到一本能全面覆蓋的書(shū)，所以有的老師會(huì )在開(kāi)課時(shí)列出好幾本書(shū)目。上課時(shí)這本書(shū)講這幾章，那本書(shū)講那幾章。同學(xué)們看書(shū)時(shí)也不能死扣教材，要學(xué)會(huì )篩選著(zhù)看。