快速提高高二政治成績(jì)的各類(lèi)解題技巧
2011-08-05 14:26:25中學(xué)生學(xué)習庫
導讀：雖然高中政治要記憶的東西比較多，但是只要掌握各類(lèi)做題方法，就可以省去很要記憶的東西，快速提高成績(jì)，并且，就算是仍然需要記憶，也會(huì )變的好記�！ �
選擇題的十不選
1、題肢本身表述錯誤者不選（逆向選擇題除外）
�。ㄏ瓤创鸢�，先排除錯誤的選項，再看題目和材料）
2、題肢與題干要求不相符者不選
�。ㄗプ☆}目的關(guān)鍵詞，抓住中心意思排除干擾項）
3、因果相悖者不選
�。ㄒ豢词欠翊嬖谝蚬P(guān)系，二要主意因果關(guān)系是否顛倒）
4、題肢和題干間接聯(lián)系者也就是通常所說(shuō)的二級延伸不選
�。ㄗプ☆}干的本質(zhì)）
5、題肢與題干外延不相符者不選
�。ǹ炊畠群耐瑫r(shí)，掌握外延的規定性）
6、題肢和題干矛盾者不選
�。êY選正確的題肢）
7、題肢與題干相重復者不選
�。ㄗx透題干問(wèn)的方向及側重點(diǎn)）
8、正誤相混者，即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分，不選
�。ㄗ屑氉x完題肢，小心陷井）
9、反向選擇題中正確者不選
�。ㄕJ真審題）
10、題干要求單一者（如帶有核心、根本、關(guān)鍵、最主要、中心為字眼），有些題肢即使能在題干中得到體現，但如果不符合題干單一性的要求，也不能選。
審題
一、明確問(wèn)題
1、運用知識對試題進(jìn)行分析、歸納、綜合，冷靜思考，仔細推敲。
2、材料和問(wèn)題共同反映了命題者的意圖，借助問(wèn)題分析材料，把握材料內涵。
3、透過(guò)材料的字面意思，揭示其深意，透過(guò)其表面含義窺視其內涵
4、借助教材中的知識、原理對這些信息進(jìn)行比較、分析、綜合，把握材料中的“有效信息”。
二、掌握方法，提高能力
1、首先閱讀問(wèn)題，明確要求
問(wèn)題是針對材料提出的包含了對材料的理解，是從一個(gè)特殊角度反映材料內容。
2、其次是推敲材料，把握“有效信息”
一是時(shí)間??注意時(shí)間就能把材料放在特定的歷史階段加以考查
二是人物或材料的出處??把握人物的階級屬性，有利于通過(guò)材料的表面意義分析出其真實(shí)含義
三是總結性語(yǔ)句??它點(diǎn)出材料的中心
四是材料中出現的概念、名稱(chēng)?它揭示了材料與教材的關(guān)系
3、“書(shū)”題結合，確立論點(diǎn)、論據
將題中的“信息點(diǎn)”同書(shū)本知識有機結合起來(lái)，才能進(jìn)一步明確題意；確立論據，把握住設問(wèn)方向，明確答題范圍。
“如何認識”類(lèi)試題解題策略
1、“四個(gè)問(wèn)題”分析法
聯(lián)系材料、多向發(fā)問(wèn)、化大為小、逐個(gè)分析
�。�1）要我們認識的現象“是什么”（內容）
�。�2）“為什么”（產(chǎn)生的原因）
�。�3）“怎么樣“（結果、意義、作用、影響等）
�。�4）“怎么辦“（對策、措施、方法、建議等）
2、“三個(gè)階段“分析法
教學(xué)導向
1、務(wù)實(shí)基礎
全面扎實(shí)地掌握基礎知識，是應對高考的最基本、最好的策略。
把握好不同年級、不同章節學(xué)習內容的內在聯(lián)系，做到融會(huì )貫通、舉一反三。
2、突出能力
要有較強的創(chuàng )新能力，能獨立發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題和分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
要有，較高的邏輯思維能力，能從“是什么”、“為什么”、“怎么樣”“怎么辦”等不同的角度層層深入進(jìn)行分析。
要有較全面的分析問(wèn)題的能力，能從不同的側面來(lái)分析同一個(gè)問(wèn)題。
3、關(guān)注現實(shí)
運用所學(xué)基本知識去分析和解決現實(shí)問(wèn)題。
4、強調探究
自己去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
簡(jiǎn)答題類(lèi)型
1、基礎性和變通性
題目答案源于教材，但不是照搬教材，它高于教材，活于教材，根據題目的要求對教材基礎知識進(jìn)行重新組織，能融會(huì )貫通。
要求：把課本的基礎知識做到全方位、多層次、寬領(lǐng)域地掌握并達到融會(huì )貫通。
2、綜合性與遞進(jìn)性
跨框、跨節、跨課、跨科的組織材料，由易到難，由淺到深逐層提高內容。
要求：在學(xué)習中必須進(jìn)一步強化所學(xué)內容的綜合性，注意挖掘知識點(diǎn)之間、章節之間、學(xué)科之間的內在聯(lián)系，使所學(xué)內容由平面變立體，進(jìn)行廣泛的聯(lián)想學(xué)會(huì )輻射，學(xué)會(huì )從多角度、全方位、多層次觀(guān)察、思考問(wèn)題，從而提高綜合和運用的能力。
3、時(shí)代性與新穎性
內容是情理之中，角度是意料之外
要求：運用辯證思維全面、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看待現實(shí)問(wèn)題。
4、技巧性與綜合性
要求：在學(xué)習的過(guò)程中，要善于把國內外發(fā)生的以及貼近生活的政治、經(jīng)濟、法律現象與所學(xué)的知識聯(lián)系起來(lái)，培養觀(guān)察分析問(wèn)題的習慣，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
5、靈活性與客觀(guān)性.
