把握暑假黃金期 攻克英語(yǔ)諾曼底

　　一、培養良好的聽(tīng)的習慣

　　1、養成用音標拼讀單詞的習慣。

　　2、養成認真聽(tīng)示范發(fā)音(教師、磁帶、光盤(pán)等)，聽(tīng)清后再模仿。

　　3、每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓練。

　　4、養成充分利用現代資源，課后多聽(tīng)課文錄音，看英語(yǔ)影視節目，收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，上網(wǎng)學(xué)習英語(yǔ)等渠道，感受較規范的英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調，培養語(yǔ)感。

　　二、養成良好的說(shuō)的習慣

　　1、消除心理障礙，克服怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的緊張心理，養成大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習慣，做到敢講英語(yǔ)，爭講英語(yǔ)，愛(ài)講英語(yǔ)。

　　2、養成師生間，同學(xué)間用英語(yǔ)問(wèn)候，把所學(xué)英語(yǔ)用到日常生活中去的習慣。

　　三、養成良好的讀的習慣

　　1、養成每天朗讀或聽(tīng)讀英語(yǔ)20分鐘左右，堅持早晚大聲朗讀背誦英語(yǔ)句子、對話(huà)、課文的好習慣。

　　2、養成以“意群”為單位閱讀英語(yǔ)的良好習慣，選擇合適的材料限時(shí)閱讀，提高閱讀速度；閱讀有關(guān)英語(yǔ)報刊、雜志等．每周閱讀2—3篇的英語(yǔ)閱讀文章。

　　四、養成良好的寫(xiě)的習慣

　　1、書(shū)寫(xiě)：養成規范書(shū)寫(xiě)字母、單詞、句子正確的習慣．

　　2、寫(xiě)作：寫(xiě)作訓練要循序漸進(jìn)。低年級加強單句寫(xiě)作訓練，如連詞成句練習、造句練習，漢譯英練習，句子改錯練習和簡(jiǎn)單的看圖寫(xiě)句子練習等。高年級加強篇章段落的寫(xiě)作訓

　　練，如看多幅圖寫(xiě)段意識連貫的話(huà)，根據英語(yǔ)或漢語(yǔ)提示寫(xiě)篇小短文等。

　　3、養成每天寫(xiě)英語(yǔ)日記的習慣。

　　五、養成課前預習的習慣

　　六、培養學(xué)生動(dòng)手記筆記的良好習慣

    在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，無(wú)論自學(xué)、預習，還是在課堂上，都要動(dòng)用身體上所有感官參與學(xué)習，用眼看、耳聽(tīng)、口說(shuō)、心記，更要動(dòng)手記，一定要做

　　到多管齊下，才能使英語(yǔ)學(xué)習效率更高，學(xué)習成效更為顯著(zhù)。

　　七、養成愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)提問(wèn)，敢于質(zhì)疑問(wèn)題的習慣

　　八、養成對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行整理、歸類(lèi)的習慣

    在英語(yǔ)知識學(xué)習一段時(shí)間之后，要及時(shí)對所學(xué)知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)進(jìn)行梳理歸類(lèi)，有助于在頭腦中形成英語(yǔ)知識脈絡(luò )，更好

　　地掌握它們，并形成自已的知識與技能，達到優(yōu)化記憶的效果。

　　九、養成及時(shí)復習的習慣

    人類(lèi)的遺忘有遞減，遞遠規律，及時(shí)復習，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決會(huì )更有效地記住、掌握住所學(xué)的知識與技能。