上海高考最�！拔目婆�生二人組”是同班同學(xué)

　　最牛“女生二人組”是同班同學(xué)

　　大家都叫她“妙老師”、“活字典”

　　人物：妙盈

　　畢業(yè)學(xué)校：上海中學(xué)

　　成績(jì)：語(yǔ)文128分；數學(xué)150分；英語(yǔ)140分；歷史137分；綜合27分；總分582分

　　高考志愿：北京大學(xué)

　　出乎記者意料，雖然在班主任眼里開(kāi)朗外向，但妙盈面對媒體卻極為低調，她直接回絕了記者的采訪(fǎng)，認為自己并不值得宣傳。因此，記者只好“曲線(xiàn)救國”，側記老師和同學(xué)眼中的妙盈。

　　提起妙盈，李萍老師會(huì )直接想起家訪(fǎng)時(shí)的一幕。李老師是在這屆同學(xué)升入高三時(shí)接手擔任她們的班主任的，剛開(kāi)學(xué)不久她開(kāi)始家訪(fǎng)，妙盈的家里很讓李老師感到震撼，“她家里一個(gè)很高很大的書(shū)柜吸引了我的注意，里面的書(shū)很多很雜，大多是文學(xué)和社科類(lèi)書(shū)。我家訪(fǎng)得知，妙盈從小就喜歡看書(shū)，對書(shū)本有發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)，是在書(shū)堆里‘長(cháng)大’的。所以后來(lái)聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)起妙盈的作文非常好，我也就不感到奇怪了。”

　　妙盈不僅是語(yǔ)文成績(jì)突出，其他功課也同樣均衡發(fā)展，成績(jì)始終排在班級前5名。“每次她的結果和正確答案稍有偏差，她就會(huì )不斷改正，直到正確為止。”李老師說(shuō)，剛開(kāi)始時(shí)她發(fā)現妙盈的英語(yǔ)作文也受到母語(yǔ)影響，有語(yǔ)文作文的套路，不太符合高考作文框架要求，和她提到這點(diǎn)以后，妙盈不斷改寫(xiě)這篇英語(yǔ)作文，直到李老師和她本人都感到滿(mǎn)意為止。這次，妙盈的英文考了140分，今年試題相對往年稍難，這是個(gè)一個(gè)很理想的分數。

　　不過(guò)，最讓李老師印象深刻的是，雖然妙盈不是班干部，但是她在同學(xué)當中的威信很高，班級組織活動(dòng)時(shí)，她總是其中最活躍的份子之一。“去年國慶節時(shí)，因為都是剛剛分到新集體不久，同學(xué)們自己策劃組織‘融入活動(dòng)’，當時(shí)就是妙盈邀請我參加他們的活動(dòng)的。”因為成績(jì)好，又樂(lè )于助人，很受其他同學(xué)信任，妙盈還得到了一個(gè)外號：“妙老師”。

　　在同學(xué)楊伊娃的眼里，妙盈是一名號召力極強的同學(xué)，博覽群書(shū)，是班上的“活字典”，同學(xué)們有疑難問(wèn)題都會(huì )向她請教。