江西：2011年普通高考改革方案

　　經(jīng)省政府同意并報教育部批準，我省已于2008年秋季開(kāi)始全面進(jìn)入普通高中新課程實(shí)驗。為適應建設創(chuàng )新型國家對培養各類(lèi)創(chuàng )新人才的迫切需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步滿(mǎn)足廣大人民群眾對教育公平的殷切期待，根據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010—2020)》和《教育部關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導意見(jiàn)》(教學(xué)[2008]4號)文件精神，結合我省普通高中實(shí)際，在充分調研、廣泛征求意見(jiàn)和反復論證的基礎上，制定《江西省2011年普通高考改革方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《新高考方案》)，自2011年起在普通高考中實(shí)施。

　　一、指導思想

　　《新高考方案》以黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導。堅持公平、公正的原則，立足于維護社會(huì )穩定，在平穩過(guò)渡的基礎上促進(jìn)基礎教育課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為培養和造就大批高素質(zhì)勞動(dòng)者、專(zhuān)門(mén)人才和拔尖人才創(chuàng )造條件，提供正確導向。

　　二、基本原則

　　高校招生考試改革貫徹“促進(jìn)普通高校招生考試改革與普通高中新課程實(shí)驗相結合，促進(jìn)國家統一考試與對學(xué)生的綜合評價(jià)相結合，促進(jìn)考試改革與高校錄取模式改革相結合”的原則。據此，我省《新高考方案》制定的基本原則是：

　　1、科學(xué)性原則。以現代教育理論、測試理論為指導，遵循教育教學(xué)規律，確保方案實(shí)施過(guò)程和結果的科學(xué)性。

　　2、導向性原則。適應高中新課程改革的需要，積極引導、深入推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持高等教育改革的發(fā)展方向。

　　3、基礎性原則。要與高等學(xué)校培養目標相一致，確保所選拔出的學(xué)生具備接受高等教育所必需的共同知識基礎和能力基礎。

　　4、公平性原則。新高考方案在考試科目設置、試題命制與評卷、招生選拔等方面要充分體現公平公正的基本精神。

　　5、操作性原則。充分考慮社會(huì )的可接受程度和實(shí)施的可操作性，穩步推進(jìn)，分步實(shí)施，維護社會(huì )的安定和諧。

　　三、考試方案

　　1、科目設置

　　“3”指語(yǔ)文、數學(xué)(文史類(lèi)/理工類(lèi))和外語(yǔ)三個(gè)科目，是所有考生必考的科目。

　　文科綜合包括政治、歷史、地理三個(gè)科目，文史類(lèi)的考生必須參加文科綜合考試;理科綜合包括物理、化學(xué)、生物三個(gè)科目，理工類(lèi)的考生必須參加理科綜合考試。

　　報考藝術(shù)或體育類(lèi)本科的考生必須在報考文史類(lèi)或理工類(lèi)的同時(shí)兼報藝術(shù)或體育，再加考相關(guān)術(shù)科。

　　技術(shù)學(xué)科包括信息技術(shù)和通用技術(shù)。2013年起，報考高職(專(zhuān)科)類(lèi)的普通文理考生必須參加技術(shù)學(xué)科考試。但報考高職(專(zhuān)科)藝術(shù)或體育類(lèi)的考生只須參加語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)和相關(guān)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)或體育術(shù)科考試。

　　外語(yǔ)科目考試包括聽(tīng)力測試，報考外語(yǔ)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的考生須參加口語(yǔ)測試。

　　藝術(shù)、體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)考試和外語(yǔ)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的口語(yǔ)考試另行安排。

　　2、考試范圍和內容

　　以教育部2011年《普通高等學(xué)校招生全國統一考試大綱(課程標準實(shí)驗)》和《江西省2011年普通高考自行命題科目考試說(shuō)明》公布的內容范圍為依據，以江西省教育廳《關(guān)于我省普通高中新課程編排的指導意見(jiàn)》(贛教基字[2008]41號)文件中規定的相應科目的必修模塊和部分選修模塊為主要考核內容。凡需考查不同選修內容的試卷，將設置相應的選做題。

　　外語(yǔ)口語(yǔ)、藝術(shù)術(shù)科、體育術(shù)科考試內容另定。

　　3、考試時(shí)間與分值

　　信息技術(shù)和通用技術(shù)科目考試定于每年一月進(jìn)行。

　　各科目考試成績(jì)均以原始成績(jì)呈現。

　　4、考試日期

　　考試天數為兩天，具體以教育部規定的全國普通高等學(xué)校招生統一考試的時(shí)間安排為準。

　　5、命題原則

　　我省2011年普通高等學(xué)校招生統一考試繼續實(shí)行語(yǔ)文、數學(xué)(文史類(lèi)/理工類(lèi))、外語(yǔ)三門(mén)學(xué)科自行命題，綜合科目及英語(yǔ)聽(tīng)力部分采用國家統一考試試卷，考試內容將實(shí)現與高中新課程基本理念和內容的緊密銜接。

　　(1)試卷命制貼近社會(huì )、時(shí)代和考生生活，注重適應終身學(xué)習和時(shí)代發(fā)展必須具備的基本知識、基本技能和學(xué)習能力的考查。

　　(2)命題努力實(shí)現試題素材和解答要求對所有考生的公平性，避免偏題、怪題，避免需要特殊背景知識和特殊解答方式的題目。

　　(3)命題力求試題設計與評價(jià)目標相一致，努力增強試題的基礎性、靈活性和開(kāi)放性，使試題的解答過(guò)程較好地反映學(xué)生的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

　　(4)命題要有利于考試的組織和評卷，控制考試成本，努力實(shí)現試題的結構和題量的科學(xué)、合理、適度。

　　四、普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)

　　普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是江西省普通高等學(xué)校招生考試制度綜合改革的有機組成部分。根據《江西省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案(試行)》，綜合素質(zhì)評價(jià)結果以維度等級和寫(xiě)實(shí)性評語(yǔ)呈現，全省統一標準，由中學(xué)在高中階段學(xué)生成長(cháng)記錄、過(guò)程性評價(jià)的基礎上，按照公平、公正的原則組織實(shí)施，評價(jià)程序公開(kāi)、透明，評價(jià)結果通過(guò)電子化的方式提供給高等學(xué)校作為招生選拔的參考依據。

　　五、普通高中學(xué)業(yè)水平考試

　　普通高中學(xué)業(yè)水平考試主要是對普通高中的教學(xué)和學(xué)生學(xué)業(yè)狀況進(jìn)行質(zhì)量檢測，為普通高等學(xué)校招生提供基本學(xué)業(yè)信息。根據《江西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案(試行)》，學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)采用等級制，按照優(yōu)秀、良好、及格和不及格分為A、B、C、D四個(gè)等級進(jìn)行評定。鼓勵高校把學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)作為招生選拔的參考依據。

　　六、逐步改進(jìn)考生志愿填報方式

　　科學(xué)、合理的志愿填報方式是高校招生錄取公平公正的基礎。省高招委在總結和完善普通高校招生錄取分段填報志愿、錄取期間網(wǎng)上填報缺額院校志愿、“知分”“知位”“知線(xiàn)”填報志愿等填報方式的基礎上，根據教育部有關(guān)規定，結合我省實(shí)際，積極探索有利于考生報讀合適高校、降低選擇風(fēng)險、增加選擇機會(huì )的志愿填報方法，進(jìn)一步提高考生志愿滿(mǎn)足率、滿(mǎn)意度。

　　七、招生錄取

　　1、普通高等學(xué)校根據學(xué)校招生章程進(jìn)行錄取，主要依據是考生的高考成績(jì)。招生院校在錄取時(shí)可參照普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)。

　　2、經(jīng)教育部批準的試點(diǎn)自主選拔錄取的普通高等學(xué)校，實(shí)行自主招生時(shí)，可在本校招生章程中自主規定普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果、普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級成績(jì)的相關(guān)要求。

　　八、保障機制

　　1、切實(shí)加強領(lǐng)導，加大宣傳力度。2011年普通高考是我省實(shí)施《普通高中課程方案(實(shí)驗)》后的首次普通高校招生考試，關(guān)系社會(huì )穩定和考生及家長(cháng)的切身利益，全省各級教育行政部門(mén)必須高度重視，加強領(lǐng)導，做好宣傳，營(yíng)造良好的輿論氛圍。要建立政府宏觀(guān)指導、以學(xué)校和學(xué)生為主體積極參與、社會(huì )有效監督的工作機制和組織機構分工明確、通力合作、高效運轉的運行機制，從而確保我省2011年普通高校招生考試得以順利實(shí)施。

　　2、立足我省實(shí)際，做到科學(xué)命題。要大力加強普通高校招生考試命題研究工作，積極探索普通高中新課程理念指導下的命題改革思路，組織制定考試說(shuō)明。要在考試內容上體現和加強對考生的綜合素質(zhì)和能力的考查，為學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養提供正確導向。

　　3、強化管理監督，確保公平公正。全省各級招生考試機構要加強保守秘密和嚴格考風(fēng)考紀的制度建設，樹(shù)立公正服務(wù)意識，提高信息技術(shù)水平和組織考試水平，確保普通高校招生考試公平、公正、安全、有效。各級紀檢、監察部門(mén)要加強監督，嚴肅考試紀律，嚴防舞弊。

　　4、堅持以人為本，開(kāi)展多元評價(jià)。要建立以普通高中培養目標和課程標準為依據的科學(xué)的普通高中評價(jià)制度，不以高考結果作為評價(jià)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的唯一標準;要認真負責地進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)事求是地開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，切實(shí)做到可信可用，確保高等學(xué)校招生的公平、公正。

　　5、探索選拔模式，推進(jìn)素質(zhì)教育。全省各級招生考試機構、普通高校要積極探索實(shí)施普通高中實(shí)施新課程后的新生選拔途徑及辦法，盡量選拔綜合素質(zhì)高、有創(chuàng )新精神和專(zhuān)業(yè)發(fā)展潛質(zhì)的人才，以推進(jìn)高中階段素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。

　　隨著(zhù)全國普通高中新課程實(shí)驗的全面展開(kāi)和全國普通高校招生改革的不斷深入，在多元化評價(jià)、多方式錄取、高校自主招生等方面可能會(huì )有新的政策出臺，我省將根據國家要求，對本方案適時(shí)完善，本方案如有與教育部今后出臺的政策規定不符的內容，一律以教育部的規定為準。