海南中學(xué)6人獲北大清華保送資格 曬出學(xué)習經(jīng)驗(2)
2011-01-25 10:17:11南海網(wǎng)-南國都市報
李振淼此前已被校長(cháng)實(shí)名推薦上北大，可以不用參加北京大學(xué)自主招生的筆試，在面試合格后，可在高考錄取時(shí)享受北京大學(xué)一批次錄取線(xiàn)下降30分錄取的優(yōu)惠政策。而今他兼獲北大保送生資格，上北京大學(xué)再無(wú)懸念。
三年前，李振淼參加中考贏(yíng)得全省第一名，但進(jìn)入高中后，他沒(méi)有因為以前的光環(huán)而沾沾自喜，也沒(méi)有妄自菲薄，而是一直保持著(zhù)勤奮學(xué)習的慣性。這一點(diǎn)，贏(yíng)得很多老師的欣賞。
在同學(xué)們眼中，李振淼屬于“實(shí)力派”學(xué)生，他平時(shí)學(xué)習成績(jì)在年級一直不低于前十名。在初中期間，他便被同學(xué)們稱(chēng)為“得獎專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，曾獲全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽一等獎、希望杯數學(xué)競賽三等獎、數學(xué)聯(lián)賽三等獎、化學(xué)聯(lián)賽三等獎。讀高中后，他依然是“得獎大戶(hù)”，曾獲全省數學(xué)聯(lián)賽一等獎，全省生物聯(lián)賽二等獎，全國中學(xué)生英語(yǔ)競賽一等獎。
海中應屆高三(1)班班主任鄭煥利老師說(shuō)，李振淼是個(gè)做事認真、責任心極強的人，無(wú)論做什么，總是全力以赴，力求做到更好。
李振淼是班里的紀律委員，為了讓同學(xué)們遵守班規，李振淼一次次地和別人談心，很有耐心。
李振淼在學(xué)習上，一直保持著(zhù)“三步走”的習慣：提前預習、上課認真聽(tīng)講和課后復習。他認為上課認真聽(tīng)講最重要，在課后復習環(huán)節，要做些典型的題目。每次考試前他都會(huì )給自己設定一個(gè)目標，如果達不到要求，總會(huì )在課后找很多練習來(lái)彌補。他從不滿(mǎn)足于課本上的和考綱要求的知識，注重學(xué)科知識的交叉和綜合運用，這能夠令他站在更高的角度，更深層次地分析解答問(wèn)題。比如他曾成功地建立物理模型解決復雜的數學(xué)解析幾何問(wèn)題。
林昊：在賽場(chǎng)上被清華大學(xué)下“訂單”
今年1月11日，對林昊來(lái)說(shuō)是一個(gè)難忘的日子。他在廈門(mén)參加全國化學(xué)競賽，獲得全國二等獎。當時(shí)有不少名牌大學(xué)的老師如“星探”一樣守在賽場(chǎng)選拔精英。那一天，清華大學(xué)的老師約見(jiàn)了他，并和他簽下了保送化工系的協(xié)議。
林昊從高一開(kāi)始投身化學(xué)競賽，高三時(shí)，他參加化學(xué)競賽的成績(jì)是全省第一名。談及學(xué)習化學(xué)的方法，他說(shuō)，化學(xué)這門(mén)學(xué)科的知識點(diǎn)有點(diǎn)散，要學(xué)會(huì )總結，使之系統化。平時(shí)認真聽(tīng)課，將錯題整理結集，提醒自己不再犯同樣的錯誤�！ ×株皇前嗬锏捏w育委員，他總是鼓勵大家努力鍛煉身體。“運動(dòng)之后精神抖擻，學(xué)習效率會(huì )更高。”他本人最喜歡的運動(dòng)是籃球、足球。林昊在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，手中還捧著(zhù)《西方經(jīng)濟學(xué)說(shuō)史》，他說(shuō)，高中學(xué)習任務(wù)重，沒(méi)有時(shí)間看新聞聯(lián)播，他一直堅持從報紙上看新聞。
林勰宇：以科技創(chuàng )新大賽贏(yíng)得北大“敲門(mén)磚”
與另外幾名憑學(xué)科競賽登上保送“直通車(chē)”的同學(xué)不同，林勰宇的經(jīng)歷比較獨特，學(xué)文科的他曾獲全國科技創(chuàng )新大賽一等獎，贏(yíng)得了北大“敲門(mén)磚”。
林勰宇從小成績(jì)優(yōu)異，初中畢業(yè)時(shí)，他以�？谝恢械谝幻暮贸煽�(jì)被海南中學(xué)“掐尖”錄取。他的媽媽說(shuō)，勰宇?lèi)?ài)好廣泛，喜歡唱歌、打乒乓球、下棋。
在高中一年級時(shí)，林勰宇以《熱帶海島西瓜產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的調查與研究》獲海中科技節創(chuàng )新作品一等獎，去年8月份，第25屆全國青少年科技創(chuàng )新大賽在廣州圓滿(mǎn)落下帷幕，林勰宇申報的《海南潭門(mén)漁民在南海捕撈活動(dòng)的歷史及現狀的調查與研究》獲青少年創(chuàng )新項目一等獎。
林勰宇的外公和父親曾經(jīng)去過(guò)西沙、南沙等海域，林勰宇從小喜歡聽(tīng)父輩講茫茫大海上發(fā)生的故事。小學(xué)五年級時(shí)，他曾去潭門(mén)撿過(guò)貝殼，從此與潭門(mén)結下不解之緣。高中期間學(xué)習任務(wù)繁重，他趁節假日多次去潭門(mén)尋訪(fǎng)老漁民，聽(tīng)他們聽(tīng)海上捕撈的故事。
林勰宇所在的高三(19)班的班主任汪曉風(fēng)老師說(shuō)，林勰宇的自學(xué)能力很強，閱讀范圍廣，為人低調沉穩，看問(wèn)題視角獨特、觀(guān)點(diǎn)新穎，思想很有深度。對于一個(gè)中學(xué)生來(lái)講，像《海南潭門(mén)漁民在南海捕撈活動(dòng)的歷史及現狀的調查與研究》這樣的社科類(lèi)調查，如果思想和眼界不夠深刻和高遠，是不可能完成的。
