2011年高二化學(xué)寒假復習規劃兼寒假學(xué)習建議

　　學(xué)而思高考研究中心化學(xué)組謝陽(yáng)

　　2011年寒假即將到來(lái)，對高二學(xué)生而言，這個(gè)假期可能是在以癲狂狀態(tài)連續考完歷史、地理、物理、化學(xué)會(huì )考以及期末考試后最為難得的放松時(shí)間。然而從化學(xué)學(xué)科的學(xué)習特點(diǎn)來(lái)分析，這個(gè)寒假又至關(guān)重要，利用得好，高三復習將事半功倍；利用不好，高三復習可能步履維艱。有機化學(xué)和化學(xué)反應原理兩大部分內容有各自的學(xué)習特點(diǎn)，以下學(xué)而思高考研究中心化學(xué)組選出最為高效的復習方法，幫助大家在歡度寒假之余，有針對性地查漏補缺，完成復習任務(wù)。

　　一、高二化學(xué)學(xué)習特點(diǎn)

　　高二化學(xué)占高考的70%以上比重，學(xué)習時(shí)一定要注意方法。有機化學(xué)雖然上升到高考理綜壓軸題的地位，但這類(lèi)題目每一個(gè)設問(wèn)其實(shí)都不難，高考題目講究循序漸進(jìn)，學(xué)生應當養成先總覽題目，再分析合成路徑圖的思維習慣�；瘜W(xué)反應原理的內容復雜難解，每個(gè)理論在使用時(shí)都必須嚴格控制條件，如果只會(huì )把結論挨個(gè)往題目選項里套，結果一定是一團亂麻，找不到頭緒。

　　有機化學(xué)自成一個(gè)體系，化學(xué)反應原理的內容又復雜難懂，這兩部分內容被分為上下兩個(gè)學(xué)期學(xué)習，當中的寒假正好可以用來(lái)總結和預習。那么，先學(xué)哪個(gè)部分比較好？復習和預習時(shí)分別有哪些注意事項或者訣竅？

　　二、如何規劃寒假的學(xué)習

　　有機化學(xué)部分

　　除西城以外的其他城區，本學(xué)期已經(jīng)結束了有機化學(xué)部分的學(xué)習，甚至有的學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習下學(xué)期的內容。大部分學(xué)生對有機化學(xué)的評價(jià)為：進(jìn)度快，課上都聽(tīng)得懂，習題很難拿全分數。有機化學(xué)推斷題雖貴為高考理綜壓軸題，但也是有規律可循的。

　　第一，把握官能團的性質(zhì)。官能團是有機化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò )的基本節點(diǎn)，學(xué)生們面對有機化學(xué)題目，應迅速通過(guò)已知條件篩選出自己最熟悉的官能團，回憶出與它相關(guān)的知識，再以此為核心展開(kāi)思路。如發(fā)現某物質(zhì)可以經(jīng)連續兩步氧化變?yōu)榱硪环N物質(zhì)，那么某物質(zhì)一定帶有-CH2OH；又如一半以上的題目中出現"與NaHCO3反應"即代表提示你想到-COOH這個(gè)官能團等。

　　第二，熟記反應條件，看到一個(gè)具體的條件就能條件反射地想到這是由哪一個(gè)官能團變化為哪一個(gè)官能團的條件。根據條件，我們能夠大膽地將熟悉的官能團放在合適的地方，推斷題中最關(guān)鍵的合成路徑也因此變得清晰起來(lái)。例如"濃H2SO4、Δ"一定代表脫水，要么酯化反應要么消去反應的二選一就理所當然了。

　　第三，找到自己最熟悉的數同分異構體的方法。一方面直接解決高考最難的一問(wèn)，另一方面，畫(huà)同分異構體的熟練度也關(guān)系到學(xué)生在畫(huà)有機物結構時(shí)能否不出錯。

　　第四，不要做無(wú)謂的計算。題目中出現的分子量數值95%以上都不需要用，計算只會(huì )平添煩惱。

　　我們常說(shuō)把題目做透，實(shí)際上，無(wú)論拿到的是陌生的高考真題還是見(jiàn)過(guò)三五次的普通模擬題，解出答案之后都必須按照上面四步自己給自己串一遍涉及到的知識點(diǎn)，如用空白紙畫(huà)一畫(huà)本題涉及的考點(diǎn)等。當總結出幾類(lèi)題或者幾類(lèi)考法之后，學(xué)生才算真的把題做"透"。

　　化學(xué)反應原理部分

　　以西城區為核心的部分學(xué)校，本學(xué)期將結束化學(xué)反應原理部分的學(xué)習。與有機化學(xué)不同，本部分知識晦澀，題目費解，也難怪先學(xué)有機化學(xué)的學(xué)校大部分都狂趕進(jìn)度，好騰出時(shí)間來(lái)充分學(xué)習化學(xué)反應原理。西城學(xué)生對本部分內容的評價(jià)是：進(jìn)度慢，老師反復講能聽(tīng)懂一部分，做出每一小問(wèn)都不敢保證對，同學(xué)之間互相講也講不清。

　　為了幫學(xué)生們快刀斬亂麻，下面精選三條復習技巧呈現給大家。

　　第一，化學(xué)平衡，知識復雜，但考得不難。因此大家千萬(wàn)不要盲目尋找特別難的平衡題，多從真題下手。這部分的解題思路一是勒沙特列原理的應用，一是使用平衡常數硬算。如果對�？嫉幕瘜W(xué)反應模型足夠熟悉，勒沙特列原理和v-t圖的結合可以解決85%以上的題目。對個(gè)別化學(xué)過(guò)程不清楚的反應及題目，可以直接使用平衡常數推出答案。

　　第二，溶液中的離子平衡，知識容易，考得非常難。電離平衡、水解平衡單獨看都簡(jiǎn)單，但題目中的每一個(gè)選項都會(huì )兩者都涉及，比如給離子濃度排序。為了突破這部分內容，我們必須牢牢掌握三大守恒--電荷守恒式中各離子濃度的系數是所帶電荷數；物料守恒式中各離子濃度的系數是物料中元素的數目；質(zhì)子守恒式各離子的濃度的系數是對應微粒得或失H+的數目。

　　我們要把每一個(gè)選項涉及的三大守恒式列出來(lái)，反復給同學(xué)講！十道題后，必有提升。

　　第三，電化學(xué)的題目需要搞清兩點(diǎn)，第一是陰陽(yáng)極、正負極的區分，第二是書(shū)寫(xiě)電極反應式的時(shí)候必須注意電池的化學(xué)環(huán)境。針對第一點(diǎn)，只需牢牢記住內電路分陰陽(yáng)極，陽(yáng)極是發(fā)生氧化反應的一極即可，外電路的正負極可以很容易地推斷出來(lái)。針對第二點(diǎn)，比如H2+O2=H2O這個(gè)總反應，在酸性介質(zhì)中和在堿性介質(zhì)中，電極反應式截然不同，在此不做展開(kāi)。

　　綜上所述，有機化學(xué)和化學(xué)反應原理都是高考的重頭戲，尤其是后者，決定了化學(xué)成績(jì)的最終檔次。對已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)生而言，本文可以是復習的參考，也可以是考完回顧時(shí)的提綱；對寒假將要預習的學(xué)生而言，本文勾勒出的重點(diǎn)知識及學(xué)習技巧一定能夠起到非常大的輔助作用。