2010年全國多省市高考錄取率創(chuàng )新高

　　廣東省2010年普通高校招生錄取工作近日順利結束，高考錄取率首次超過(guò)78%，不僅超出原先“七成”的預計，也創(chuàng )出了歷史新高。然而，有教育專(zhuān)家認為，高考錄取率上升既有可喜的一面，也有令人擔憂(yōu)的一面。如何提升高等教育質(zhì)量，解決高錄取率和低就業(yè)率之間的矛盾，已成為“高錄取率時(shí)代”高校和社會(huì )面臨的重要課題。

　　現狀

　　全國多省市高考錄取率創(chuàng )新高

　　信息時(shí)報記者從廣東省招生辦獲悉，經(jīng)過(guò)三B院校二次征集志愿后，廣東省2010年高校招生錄取工作基本結束，全省共有48萬(wàn)考生被高校錄取，超額完成全省招生任務(wù)，其中本科錄取21萬(wàn)人，專(zhuān)科錄取27萬(wàn)人。今年我省高考錄取率超78%，比去年高了7個(gè)百分點(diǎn)。而考慮到在全省錄取結束后，部分三B院校還沒(méi)招滿(mǎn)，需再次征集志愿，最終的錄取率還將高于這一數字。

　　據了解，今年全國各高校計劃在廣東省招生42萬(wàn)人，但考慮到我省各高校新生實(shí)際注冊情況，全省共在專(zhuān)科院校安排了5萬(wàn)多名預錄數，因此實(shí)際錄取的考生數比招生計劃數略多。此外，2010年廣東高考首次在本科錄取實(shí)行“平行志愿”，投檔率和錄取率均較去年都進(jìn)一步提高。

　　此外，據記者了解，在全國其他多個(gè)省市，今年高考錄取率也創(chuàng )出新高。今年北京市高考錄取率超過(guò)了80%，其中本科錄取率首次超過(guò)50%，高達54.9%，比去年提高了5.6個(gè)百分點(diǎn)。上海今年高考錄取率超過(guò)85%，較去年再升一個(gè)多百分點(diǎn)。此外，浙江為83.8%，山東突破80%，重慶達78.55%，云南超過(guò)70%，安徽也達到了創(chuàng )歷史的67.3%。

　　原因

　　高考“獨木橋”變“立交橋”

　　“最主要的原因是參考人數在減少，而招生計劃在增加。”廣東省招生辦有關(guān)專(zhuān)家介紹說(shuō)，今年廣東省高考報名人數為61.5萬(wàn)，比2009年的64.4萬(wàn)減少約3萬(wàn)；而各高校招生計劃則超過(guò)去年的40.2萬(wàn)，達到41.2萬(wàn)。此后正式錄取期間，考慮到廣東生源好，不少高校又臨時(shí)追加了招生計劃。有人口和社會(huì )學(xué)專(zhuān)家預計，未來(lái)三年，廣東省高中畢業(yè)生數每年還將繼續遞減2萬(wàn)人左右。

　　高考錄取率創(chuàng )新高還有一個(gè)重要原因是高中畢業(yè)生成長(cháng)道路更加“多元化”。廣州外國語(yǔ)學(xué)校校長(cháng)寧彬分析說(shuō)，如今的高中生已經(jīng)不再一味地擠高考這座“獨木橋”，而是有了更多的選擇，如出國留學(xué)、讀港澳高校，或其他途徑繼續深造，走上了“立交橋”。統計數據顯示，在廣州，每年高考前都有千名左右的高三學(xué)生拿到了海外大學(xué)的錄取通知書(shū)。例如廣州市越秀外國語(yǔ)學(xué)校400多名高三畢業(yè)生中，有200多名參加“洋高考”，被國外大學(xué)錄取。

　　同時(shí)，記者從廣東省教育廳獲悉，為了讓高考落榜生也擁有繼續升學(xué)的機會(huì )，學(xué)到一技之長(cháng)，今年，廣東省安排90所優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校、2萬(wàn)多個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位招收未升學(xué)高中畢業(yè)生。“學(xué)門(mén)技術(shù)好就業(yè)”已成為不少分數不高的高考生的心水選擇。

　　專(zhuān)家

　　錄取率太高，學(xué)生培養質(zhì)量或下降

　　“高考錄取率過(guò)高的背景是錄取線(xiàn)過(guò)低。今年三B錄取線(xiàn)一降再降，先是200分，后又降到170分、150分，還要第二次、第三次征集志愿。這么低的入學(xué)門(mén)檻，使得許多中學(xué)教育沒(méi)達到要求的學(xué)生進(jìn)入了高校。”中山大學(xué)歷史人類(lèi)學(xué)研究中心教授桑兵表示了自己的憂(yōu)慮，“大眾化教育并不代表粗放經(jīng)營(yíng)。高校應重視提高人才培養質(zhì)量，及時(shí)給這些學(xué)生進(jìn)行補償教育和‘再加工’，否則最終提供給社會(huì )的可能會(huì )是‘不合格產(chǎn)品’，也將影響高等教育的公信力。”他認為，高考錄取率一定要掌握好“度”，過(guò)高了同樣會(huì )引發(fā)社會(huì )矛盾。目前國內許多省份已表現出這種苗頭：部分高校“不報到率”越來(lái)越高；一些學(xué)校生源不足，既造成資源浪費，也影響了學(xué)校的可持續性發(fā)展。他同時(shí)指出，對中學(xué)來(lái)說(shuō)，70%以下的錄取率會(huì )對高中生有種張力，而一旦錄取率超過(guò)80%，將不利于中等教育的激勵機制，一些后端中學(xué)的學(xué)生會(huì )失去壓力和上進(jìn)心，總以為成績(jì)好不好無(wú)所謂，反正有學(xué)上。

　　對于近年來(lái)逐年升高的高考錄取率，廣州大學(xué)教育學(xué)院副院長(cháng)聶衍剛教授指出，在經(jīng)過(guò)一段快速擴張期后，高等教育應重視解決學(xué)生培養質(zhì)量下降、畢業(yè)生就業(yè)難等問(wèn)題，大力推動(dòng)內涵發(fā)展，以實(shí)現工作重心從規模擴張向質(zhì)量提升的轉移。而國家新發(fā)布的《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，要求深化高校入學(xué)考試和招錄辦法改革，建設現代大學(xué)制度，這正是下一輪高教發(fā)展應集中解決的問(wèn)題。