北大大一新生傳奇：“紅樓”詩(shī)人自創(chuàng )武俠小說(shuō)(圖)

　　英才檔案

　　錄取院校：北京大學(xué)中 文系

　　畢業(yè)院校：廣東華南師 大附中

北大大一新生傳奇

　　“琴瑟最堪聆，繞夢(mèng)西泠，有誰(shuí)知我此時(shí)情”，在這個(gè)追求快速消費的社會(huì )，一個(gè)90后女孩能饒有興致地研究詩(shī)詞歌賦，會(huì )寫(xiě)出“流水高山知己意，訴與君聽(tīng)！”的句子。這首詞的作者是廣東華南師大附中的高三學(xué)生陳琳琳，也是今年被推薦進(jìn)入北大的首批學(xué)生，校長(cháng)在推薦語(yǔ)中寫(xiě)道：“能即興吟詩(shī)作對，曾創(chuàng )作近40萬(wàn)字的武俠小說(shuō)。完成了兩個(gè)以《紅樓夢(mèng)》為內容的研究性學(xué)習課題。”

　　即興吟詩(shī)作對自創(chuàng )武俠小說(shuō)

　　“校長(cháng)說(shuō)得有些過(guò)獎了”，當記者問(wèn)到“能即興吟詩(shī)作對”時(shí)，正在北大接受黨員培訓的陳琳琳覺(jué)得很不好意思。

　　初一時(shí)，陳琳琳初次接觸《唐詩(shī)三百首》《宋詞三百首》類(lèi)的書(shū)籍，開(kāi)始對古詩(shī)詞產(chǎn)生興趣。在看了許多唐詩(shī)宋詞后，她又開(kāi)始讀《白香詞譜》，看完這本詞譜，陳琳琳就摸索著(zhù)自己填詞、寫(xiě)詩(shī)。與此同時(shí)，陳琳琳又動(dòng)筆創(chuàng )作起自己的武俠小說(shuō)。

　　因為當時(shí)著(zhù)迷于金庸、古龍、梁羽生等人的小說(shuō)和電視劇，她也嘗試著(zhù)自己寫(xiě)小說(shuō)《淚血劍痕》，“寓意就是江湖紛殺之后，就是男兒血，女兒淚”，她笑著(zhù)說(shuō)。像那些大家作品一樣，小說(shuō)開(kāi)了幾條線(xiàn)索齊頭并進(jìn)，其中也不可避免地包含了江湖恩怨、愛(ài)恨情仇、勾心斗角等情節，“雖然我寫(xiě)得比較細致，但還是會(huì )偏向古龍的感覺(jué)，追求神似”。

　　目前，《淚血劍痕》已經(jīng)接近40萬(wàn)字，基本告一段落，雖然從初中開(kāi)始寫(xiě)，但因為開(kāi)頭較大，所以很難收尾。“但我一定會(huì )在大學(xué)把它完成”，陳琳琳說(shuō)。值得一提的是，小說(shuō)中出現的詩(shī)詞，全部由她自己創(chuàng )作。受益于對文學(xué)的天然熱愛(ài)，陳琳琳的語(yǔ)文成績(jì)相當不錯。

　　現在再看當初的詩(shī)作，陳琳琳覺(jué)得，雖然寫(xiě)得多，但自己滿(mǎn)意的只有十余首。興致來(lái)時(shí)，半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)就能填完一首詞，但“好文章不如爛筆頭”，詩(shī)作完成后，總要經(jīng)歷數次修改才能滿(mǎn)意。

　　熟讀《紅樓夢(mèng)》高考寫(xiě)時(shí)事

　　陳琳琳最欣賞像《紅樓夢(mèng)》和《家》、《春》、《秋》這樣有厚重感的作品。

　　談到《紅樓夢(mèng)》，陳琳琳顯得很興奮。“小學(xué)三四年級時(shí)看的，之后也經(jīng)常翻，里面有些詩(shī)詞都會(huì )背”，和研習詩(shī)詞、創(chuàng )作小說(shuō)一樣，對《紅樓夢(mèng)》的癡迷，也是她的樂(lè )趣所在。高中時(shí)，她曾做過(guò)兩個(gè)以《紅樓夢(mèng)》為內容的研究課題，一個(gè)關(guān)于晴雯，另一個(gè)是探析《紅樓夢(mèng)》中出現過(guò)的諧音。“倒不是說(shuō)我追求達到什么創(chuàng )作境界，只是喜歡這個(gè)過(guò)程。比如喜歡詩(shī)詞、喜歡看書(shū)，在這個(gè)過(guò)程中，我更加豐富了自己的文學(xué)修養。”

　　“就像書(shū)里說(shuō)的，‘世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達皆文章’”，陳琳琳說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》中最吸引她的是對人物性格的生動(dòng)描寫(xiě)，而種種人情世故對她也有所啟示。

　　陳琳琳回憶說(shuō)，上高三后，大家都非常勤奮，也沒(méi)有太多時(shí)間去看其他的書(shū)，她經(jīng)常閱讀《青年文摘》、高考作文示范等。“文科生有很多死記硬背的東西。雖然考試寫(xiě)出來(lái)的答案肯定不會(huì )是背的，但死記硬背是基礎”。雖具備古典文學(xué)的深厚基礎，保險起見(jiàn)，陳琳琳寫(xiě)作文時(shí)，都會(huì )從身邊事、時(shí)事入手，“不去寫(xiě)很久遠的事情”。

　　對話(huà)英才

　　盡所能讓學(xué)業(yè)完成得很好

　　記者：進(jìn)入北大后有什么計劃？

　　陳琳琳：盡我所能地讓我的學(xué)業(yè)完成得很好。也想加入學(xué)生會(huì )、團委會(huì )、紅學(xué)社之類(lèi)的社團。

　　記者：現在還寫(xiě)詩(shī)填詞嗎？陳琳琳：現在做得少一點(diǎn)，但是會(huì )看更多的書(shū)，特別是進(jìn)了北大中文系，需要一個(gè)很好的底蘊。

　　記者：在什么情況下會(huì )寫(xiě)詩(shī)呢？

　　陳琳琳：一是同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，會(huì )送同學(xué)藏頭詩(shī)、藏尾詩(shī)，比較符合我的特長(cháng)。二是，在自己寫(xiě)古代小說(shuō)的時(shí)候，會(huì )寫(xiě)一些詩(shī)嵌進(jìn)去。第三就是看自己心情，特別興奮，或者有浪漫的想法的時(shí)候。

　　記者：寫(xiě)詩(shī)和作詞你更喜歡哪個(gè)？

　　陳琳琳：雖然我現在還算能駕馭，但詩(shī)嵌的律比較嚴格，限制較大，而且它沒(méi)有詞表達的內涵更寬廣，所以我更喜歡詞。