高招志愿：專(zhuān)業(yè)和興趣勝于學(xué)校名氣

　　劉國憲 英語(yǔ)教育博士。自1986年赴美留學(xué)后，一直在美國各大高校任職，1995年至2010年任美國圣路易市城市學(xué)院終身教授。美國語(yǔ)言協(xié)會(huì )會(huì )員、2008年獲全美優(yōu)秀國際教育家最高獎。具有精銳的專(zhuān)業(yè)知識和創(chuàng )新的教學(xué)理念，現為湖南外國語(yǔ)職業(yè)學(xué)院院長(cháng)。

　　本科錄取結束后，高職院校錄取及征集志愿的填報工作將馬上進(jìn)行，此階段的志愿如何填，如何選擇專(zhuān)業(yè)，讓家長(cháng)和考生也煞費腦筋。教育專(zhuān)家、湖南外國語(yǔ)職業(yè)學(xué)院院長(cháng)劉國憲表示，越到高職階段填報志愿越要慎重，因為高職教育本身有其特點(diǎn)，跟就業(yè)息息相關(guān)，這階段的志愿填報最好將興趣和專(zhuān)業(yè)放在首位。

　　選好專(zhuān)業(yè)才是“金飯碗”

　　一項對已工作1~8年職場(chǎng)人士的調查顯示，絕大部分職場(chǎng)人士覺(jué)得專(zhuān)業(yè)比較重要，其中45.1%的人認為“非常重要”，40.2%的人認為“一般”，只有14.7%的人認為“不太重要”。另外，職場(chǎng)人士眼中的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)排在文科前三名的分別是外語(yǔ)、經(jīng)貿和管理，排在理工科前三位的是機械儀器儀表自動(dòng)化、IT和生物醫學(xué)。在所有專(zhuān)業(yè)中，外語(yǔ)以40.2%排在首位。

　　湖南外國語(yǔ)職業(yè)學(xué)院院長(cháng)劉國憲告訴記者，今年考生減少了10多萬(wàn)人，但是該院的招生比往年要好，“說(shuō)明大家看到了好專(zhuān)業(yè)帶給人的職場(chǎng)潛力。”據劉國憲介紹，目前小語(yǔ)種人才在未來(lái)幾年仍是稀缺人才，市場(chǎng)的需求量很大。“另外，也可能跟我校是中南六省唯一外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高職院校有關(guān)。”

　　特別是小語(yǔ)種，就業(yè)年年攀升。湖南外國語(yǔ)職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處長(cháng)李淮穎介紹說(shuō)，像德語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等小語(yǔ)種畢業(yè)生一般都是“輕松就業(yè)、高薪就業(yè)”的典范。“去年畢業(yè)的一個(gè)德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，有兩份職業(yè)，一份是自己在一家大型外貿公司工作，另一份是在家從事家教工作，帶了6個(gè)學(xué)生，每生每小時(shí)60元，一天兩個(gè)小時(shí)720元，一個(gè)月只上周末8天課，月收入輕松達到八千元。”

　　結合自己興趣最重要

　　劉國憲建議，在填報志愿時(shí)，考生一定要將個(gè)人興趣特長(cháng)與社會(huì )發(fā)展形勢相結合，首先要分析目前短缺的人才在4年后的就業(yè)情況如何；其次分析自身特點(diǎn)、興趣和學(xué)校，把個(gè)人興趣排在專(zhuān)業(yè)發(fā)展之下，既不要盲目追求名校，也不要只顧個(gè)人興趣。

　　“我們招的就是對外語(yǔ)感興趣，學(xué)習刻苦的學(xué)生。因為感興趣才會(huì )有動(dòng)力，學(xué)習也會(huì )更容易。”劉國憲表示，很多學(xué)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，全無(wú)基礎，幾乎要從零開(kāi)始，一定要求學(xué)生對語(yǔ)言學(xué)習感興趣，才會(huì )有滿(mǎn)意的進(jìn)步。

　　進(jìn)入高職后，主動(dòng)積極地學(xué)習非常重要。“我們學(xué)校有15名外教，有50多位海歸教師，可以說(shuō)人人都可成為語(yǔ)言交談對象，這需要學(xué)子有更主動(dòng)積極的學(xué)習態(tài)度，來(lái)達到學(xué)校培養的高質(zhì)量有國際視野的人才目標。”

　　進(jìn)校后應該給自己留發(fā)展空間

　　是不是到了高職后，以后就只能是高職畢業(yè)生？劉國憲表示，在美國從事教育多年帶給她的教育理念是，欣賞終身學(xué)習。“中國的高考似乎是‘一錘定音’，但是在我的眼里和我管理的學(xué)校里，我會(huì )鼓勵學(xué)子繼續學(xué)習，因為我們培養的是國際化視野的職業(yè)人才，而且由于語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和與各企業(yè)的良好合作，甚至大專(zhuān)畢業(yè)就可以直接出國。”

　　劉國憲鼓勵說(shuō)，高職院校的學(xué)子應該給自己更高的奮斗目標，用積極進(jìn)取的姿態(tài)把以前拉下的距離縮短甚至超越。“人生是馬拉松，而且這個(gè)時(shí)代對高素質(zhì)職業(yè)技能人才提出了海量需求，作為高職院校的教育工作者，我期待有更多的高職院校畢業(yè)的學(xué)子能成長(cháng)超越。”