第28節：中學(xué)，大學(xué)，已經(jīng)有很大不同(2)

　　第三，大學(xué)里老師的教學(xué)管理十分自由。在中學(xué)學(xué)習時(shí)，同學(xué)們要緊跟著(zhù)老師的思路，一切聽(tīng)從老師指揮，自己主觀(guān)思考的少。而大學(xué)老師則是"老師在前，學(xué)生在后引著(zhù)走"，提倡學(xué)生自主學(xué)習，課外時(shí)間要自己安排，逐漸地從"要我學(xué)"向"我要學(xué)"轉變，不用采用題海戰術(shù)和死記硬背的方法，提倡生動(dòng)活潑地學(xué)習，提倡勤于思考。

　　第四，大學(xué)里老師講課的速度快。大學(xué)老師講課，一是介紹思路多，詳細講解少，主要講授重點(diǎn)、難點(diǎn)內容，而且現在老師都使用投影機、多媒體上課，授課的手段和方法多了很多，使上課的進(jìn)度也快了很多，一節課可能要講授一章或幾章的內容，很多時(shí)候聽(tīng)課的同學(xué)連翻書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有；二是抽象理論多，直觀(guān)內容少；三是課堂討論多，課外答疑少；四是參考書(shū)目多，課外習題少。

　　第五，在大學(xué)里上課沒(méi)有固定的教室。上中學(xué)時(shí)期，我們有固定的教室、固定的座位、聽(tīng)課的是固定的同學(xué)，但是在大學(xué)里，每個(gè)班沒(méi)有固定的屬于自己獨享的教室，有時(shí)第一、二節課可能在這一棟樓的某個(gè)教室學(xué)習，但到了三、四節課又會(huì )到另一棟樓去聽(tīng)課。特別是上一些公共的專(zhuān)業(yè)課，和自己一起上課的可能還會(huì )有不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。所以，上自習也要自己找教室。

　　第六，大學(xué)學(xué)習的目標分散了。上中學(xué)的目標很明確，就是上大學(xué)�？墒沁M(jìn)入大學(xué)以后，同學(xué)們的學(xué)習目標就改變了，有的同學(xué)是為了培養興趣，有的同學(xué)是為了實(shí)現學(xué)術(shù)的夢(mèng)想，有的同學(xué)是為了在畢業(yè)后能找到好的工作。

　　第七，大學(xué)里學(xué)習的資源更豐富。大學(xué)老師的知識儲備更加專(zhuān)業(yè)、更廣博，他們的教學(xué)方式也更吸引人。在教學(xué)過(guò)程中，老師會(huì )借助計算機、投影儀以及各種設備來(lái)配合教學(xué)，形成豐富多樣的形式。在大學(xué)里還有豐富的藏書(shū)，從天文到地理無(wú)所不包，而物理化學(xué)等科目的實(shí)驗設備更是十分先進(jìn)。