2.1.3 人口遷移 教案
來(lái)源：高考網(wǎng)整合 2010-07-23 22:19:57
第三節 人口遷移
從容說(shuō)課
本節課主要學(xué)習了人口遷移的概念、分類(lèi)及引起人口遷移的因素，教學(xué)的重點(diǎn)是列舉實(shí)例分析說(shuō)明人口遷移的主要原因。教學(xué)中，教師應盡量結合實(shí)例，即先引入人口遷移的實(shí)例，通過(guò)和學(xué)生一起分析案例，引導學(xué)生得出人口遷移的主要原因；或先提出人口遷移的主要原因，然后針對每一條原因，使用人口遷移的實(shí)例進(jìn)行實(shí)證和說(shuō)明。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生可能會(huì )發(fā)現，歷史早期的人口遷移主要是受自然環(huán)境的影響，現代社會(huì )的人口遷移則主要受經(jīng)濟發(fā)展水平的制約。
教學(xué)重點(diǎn)
1.人口遷移的概念和分類(lèi)。?
2.引起人口遷移的主要因素。
教學(xué)難點(diǎn)
人口遷移的“推拉理論”。
教具準備
投影圖片，相關(guān)資料。
課時(shí)安排
1課時(shí)
三維目標
一、知識與技能
1.了解人口遷移的概念與分類(lèi)，了解我國當代人口遷移的特點(diǎn)。
2.理解人口遷移的“推拉理論”，明確引起人口遷移的主要因素。
3.運用本地人口資料，探究本地人口移動(dòng)的狀況及產(chǎn)生影響。
二、過(guò)程與方法
1.通過(guò)實(shí)例對比，明確人口流動(dòng)與人口遷移、國際遷移與國內遷移的區別。
2.通過(guò)閱讀材料，分析案例，歸納出影響人口遷移的因素，加深對相關(guān)知識的理解。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)社會(huì )調查，運用生活實(shí)例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習地理、探究社會(huì )的興趣，通過(guò)與他人合作交流，形成正確的人口觀(guān)、環(huán)境觀(guān)和全球意識。
教學(xué)過(guò)程
導入新課
師 （復習提問(wèn)）
1.人類(lèi)進(jìn)入20世紀以來(lái)，世界人口有怎樣的增長(cháng)？影響人口增長(cháng)的根本原因是什么？
2.自然環(huán)境對人口增長(cháng)有哪些限制性？
3.何為人口容量、人口合理容量？我國的人口合理容量是多少？
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