1.2.2 地球表面形態(tài) 教案
來(lái)源：高考網(wǎng)整合 2010-07-23 21:00:00
從容說(shuō)課
本節從地表形態(tài)不斷變化入手，全面剖析營(yíng)造地表形態(tài)的力量，主要有內力作用和外力作用。內力作用的影響分別從板塊運動(dòng)、地質(zhì)構造以及火山、地震活動(dòng)等三方面作了深入的解釋?zhuān)煌饬ψ饔玫挠绊懛謩e從外力作用的表現、外力作用對地表形態(tài)的塑造以及人類(lèi)活動(dòng)對地表影響三方面闡述。本節內容結合了大量的圖片和實(shí)例，將抽象的內容變得形象、生動(dòng)、具體，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣；活動(dòng)內容的設計，能夠激發(fā)學(xué)生參與的積極性，調動(dòng)其主觀(guān)能動(dòng)性，以及提高學(xué)生間的合作意識。在教學(xué)過(guò)程中應充分聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)以致
教學(xué)重點(diǎn)1.板塊運動(dòng)與地表形態(tài)。?
2.地質(zhì)構造對地表形態(tài)的塑造。?
教學(xué)難點(diǎn)地表形態(tài)形成過(guò)程的分析。?
教具準備教師：制作多媒體課件、投影片、打印好作業(yè)及材料。?
學(xué)生：搜集當地地貌資料以及巖層的彎曲變化情況。?
課時(shí)安排2課時(shí)。?
三維目標
一、知識與技能?
結合實(shí)例，分析造成地表形態(tài)變化的風(fēng)、流水、冰川、海浪等外力因素，識別地質(zhì)構造和常見(jiàn)的地貌。?
二、過(guò)程與方法?
通過(guò)對當地典型地貌的實(shí)地考察學(xué)習和探究，掌握觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的方法，提高自主學(xué)習和研究問(wèn)題的能力。?
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)?
激發(fā)學(xué)生學(xué)習地理、探究自然的興趣和熱情；通過(guò)與他人合作交流，養成良好的合作能力；樹(shù)立正確的環(huán)境觀(guān)。?
第1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
導入新課
師 播放錄像（豐富的地表形態(tài)：雄偉的喜馬拉雅山、平坦的太湖平原、富饒的四川盆地、美麗的江南茶園）。請同學(xué)們討論并總結：地表形態(tài)有何特點(diǎn)？?
生 地表有千姿百態(tài)的地形，主要地形有高原、盆地、丘陵、山地等。?
師 很好。地表形態(tài)真是豐富多彩。那么這些地形是怎樣形成的？它們是永恒不變的嗎？本節我們就來(lái)探討這些問(wèn)題。?
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