議論文范文：有一種愛(ài)叫做放手(945字)

　　議論文范文：有一種愛(ài)叫做放手

　　愛(ài)，顧名思義，是一種緊緊圍繞心的感受，但是對于愛(ài)的理解，我認為以上的愛(ài)只是小愛(ài)，真正的大愛(ài)是能夠放手的。

　　我這里提及的是父母對子女的愛(ài)，也正是現今社會(huì )中愈談?dòng)�烈的溺�?ài)。溺愛(ài)不是一種愛(ài)，而是一種放縱。

　　愛(ài)不是禁錮，正所謂庭院里跑不出駿馬，如今的家長(cháng)因為愛(ài)孩子，從而百般呵護，有大過(guò)而無(wú)不及，因此培養出來(lái)的人如同圍磨轉驢一般的無(wú)能和無(wú)知。誠然如此，千里馬是跑出來(lái)的，因怕受傷害而在馬廄中練馬，這不正如同在沒(méi)有土壤的地方種樹(shù)一樣荒唐可笑嗎！這個(gè)淺明的道理也蘊含于自然之中，一個(gè)養花的人養了許多花，他因為十分喜歡花，因此從不理會(huì )專(zhuān)家指導，每次施肥時(shí)都要過(guò)分施肥。為此，他還沾沾自喜的自以為是。殊不知，若干天后他的花全都枯死了。這個(gè)道理我們都明白，花肥施多了，花會(huì )喪失水分而死，這不正如溺愛(ài)一樣明知是愛(ài)卻殊不知是害嗎？拆去禁錮，放手才叫愛(ài)。我父母的同事有一個(gè)孩子，在這個(gè)孩子七歲時(shí)他的父母就要求他自己打理生活，帶著(zhù)不滿(mǎn)他每天自己洗衣服收拾屋子。若干年后，他的自主能力得到煅煉，在社會(huì )生活中對問(wèn)題處理得游刃有余。這就是一種放手的愛(ài)，因為愛(ài)而去經(jīng)歷風(fēng)雨煅煉自己。

　　有一種愛(ài)叫做放手，但是放手并不等于放縱。有另一些家長(cháng)走了另一個(gè)極端，因為愛(ài)即放手，因此將孩子投入社會(huì )任憑逐流。我有一個(gè)大爺，家里有三個(gè)孩子。他奉行的就是極端主義，因為三個(gè)孩子過(guò)于難管，因此不認真管教。不出所料，因為自身判斷力和控制力的缺失，大爺的三個(gè)孩子都名落榜弟。不要把放手的愛(ài)當作借口而去放縱，愛(ài)的放手是適度的、合理的放任，而放縱則是不負責任、盲目的縱容。不依規矩，不成方圓，凡事都要控制在一定范圍內。

　　放手的愛(ài)是為了更好去愛(ài)。在今年武漢一所大學(xué)，令所有老師學(xué)生吃驚的是，一個(gè)學(xué)生竟然坐著(zhù)加長(cháng)林肯車(chē)，托運著(zhù)十九箱行李來(lái)到了住宿部，更令人吃驚的是學(xué)生要求單獨住一個(gè)宿舍，在要求得到否決后竟要求安裝空調和獨立衛生間，這種程度的溺愛(ài)，不可理喻到無(wú)以復加。這樣培養出來(lái)的學(xué)生，決對不會(huì )成為國家的棟梁之材，如此愛(ài)孩子，正是不放手的典型，“四體不勤，五谷不分”是用來(lái)形容溺愛(ài)機器產(chǎn)生出的寄生蟲(chóng)最好的詞藻。

　　愛(ài)，只有放手才彰顯撲朔般、若即若離的美。只有放手的愛(ài)才是有意義的愛(ài)。

　　因此，有一種愛(ài)叫做放手。