2.2.3 城市空間結構 教學(xué)案
來(lái)源：高考網(wǎng)整合 2010-07-15 11:39:50
第三節 城市空間結構
【教材分析】
在義務(wù)教育階段，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了一些關(guān)于城市的知識，在日常生活或旅游等活動(dòng)中,學(xué)生也對城市有了一定的感性認識。高中階段主要是引導學(xué)生在大量感性知識的基礎上，對城市進(jìn)行理性的思考。
本節作為第二章“城市與城市化”的開(kāi)篇之節，教材分為三部分內容:城市形態(tài)、城市土地利用和功能分區、城市內部空間結構的形成和變化。其中，城市內部空間 結構的形成和變化是本節重點(diǎn)。城市內部的結構是在城市化過(guò)程中形成的,通過(guò)研究城市內部結構也可以了解城市化發(fā)展的特點(diǎn)，因而本節內容是學(xué)習城市化的基礎。而要理解城市內部空間結構的形成和變化，必須了解城市形態(tài)以及城市土地利用和功能分區這些基礎知識。
本課時(shí)的備課內容為第一節第一課時(shí)(計劃二課時(shí)完成)的內容:城市形態(tài)、城 市土地利用和功能分區。
【課標要求】運用實(shí)例,分析城市的空間結構，解釋其形成原因。
【教學(xué)目標】
知識與技能:1 理解城市形態(tài)與地理環(huán)境的關(guān)系。
2 結合實(shí)例分析城市各功能區的形成及其區位特征。
過(guò)程與方法: 通過(guò)讀圖，結合實(shí)例理解城市形態(tài)與地理環(huán)境的關(guān)系，以及城市各功能區的區位特征。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān): 培養學(xué)生正確的學(xué)習方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】1 城市形態(tài)與地理環(huán)境的關(guān)系
2 城市功能分區
【教學(xué)難點(diǎn)】 城市土地利用和功能分區
【教具準備】 地理地圖冊 課本插圖 多媒體
【教學(xué)課程設計】
。。。。。。
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