2.1.2 人口遷移與人口流動(dòng) 教學(xué)案
來(lái)源：高考網(wǎng)整合 2010-07-15 09:47:04
第一單元 人口與地理環(huán)境
第二節 人口遷移和人口流動(dòng)
第1課時(shí)
教學(xué)目標
知識與技能 明確人口遷移，人口流動(dòng)的概念，運用不同時(shí)期的世界人口遷移圖，分析人口遷移的特點(diǎn)，主要原因 。聯(lián)系實(shí)際并運用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，分析人口流動(dòng)所產(chǎn)生的積極作用和負面影響.
過(guò)程與方法 通過(guò)讀圖、析圖，了解人口遷移的概念、影響因素，對比學(xué)習二戰前后人口遷移的變化，并養成獨立思考、綜合分析問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 結合身邊熟悉的實(shí)例，激發(fā)對地理事物進(jìn)行分析、探究的興趣和熱情，養成求真求實(shí)、積極參與學(xué)習的習慣。
教材分析
人口移動(dòng)有兩種基本形式：人口遷移和人口流動(dòng)。課程標準只提到人口遷移，為了讓學(xué)生全面準確地理解這一概念，教材將人口遷移和人口流動(dòng)分開(kāi)講述。第一目“人口遷移”主要講述了人口遷移的概念以及世界人口遷移的歷史過(guò)程及其特點(diǎn)，圖文并茂地呈現了人口遷移的歷史過(guò)程，并在知識窗中列舉人口遷移的特殊形式：國際難民與環(huán)境移民。第二目“人口流動(dòng)”在正文中主要是針對我國近年來(lái)出 現的“民工流”現象。用知識窗介紹了國際上有廣泛影響的“外籍勞工”現象。民工流、國際難民、環(huán)境移民、外籍勞工等，都極具現實(shí)意義，體現出教材的時(shí)代性。本課時(shí)的活動(dòng)設計注重貼近高中生的生活，從多方面培養學(xué)生觀(guān)察、了解社會(huì )以及深入社區進(jìn)行調查研究的能力
教學(xué)重點(diǎn)、難 點(diǎn)
重點(diǎn)：1：人口遷移和人口流動(dòng)的主要原因
2：不同時(shí)期人口遷移的主要特點(diǎn)
難點(diǎn)：人口遷移與人口流動(dòng)的區別
〈課前準備〉
教師：搜集有關(guān)的人口遷移資料，設計多媒體教學(xué)課件。學(xué)生復習人口的增長(cháng)，依據學(xué)案預習本節內容，并記錄難點(diǎn)、疑點(diǎn)，搜集一些人口遷移與人口流動(dòng)的相關(guān)資料。
教學(xué)過(guò)程設計
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