高考地理選擇題的分類(lèi)應試策略

　　高考地理選擇題的分類(lèi)應試策略

　　高考地理選擇題相對于綜合題而言，選擇題難度較低，因此，要想取得較滿(mǎn)意的成績(jì)，選擇題的得分率是很重要的因素。本文通過(guò)對近年來(lái)高考選擇題命制的特點(diǎn)和趨勢進(jìn)行分析，重點(diǎn)講述在高考中面對各類(lèi)選擇題，應采用的具體方法。

　　一、近年高考選擇題命制的特點(diǎn)和趨勢

　　綜合分析近年來(lái)的高考選擇題，有以下幾個(gè)特征。

　　1．淡化記憶，注重能力考查

　　近年高考題對純記憶性的知識考查的很少，而是更注重知識的理解和遷移，以及知識之間的聯(lián)系。但這不等于說(shuō)不用記憶，畢竟知識的聯(lián)系和遷移需要建立在記憶的基礎上。

　　2．對讀圖、析圖能力的要求越來(lái)越高

　　圖表在地理教學(xué)中擔負著(zhù)特殊的任務(wù)，地理圖表是地理信息的載體，是地理學(xué)的第二語(yǔ)言。通過(guò)圖表對地理知識的考查，既可以考查學(xué)生對相關(guān)知識的掌握，也可以考查學(xué)生的讀圖、析圖的能力。所以，命題者很好的抓住了這一點(diǎn)，在近幾年的高考試題中體現得越來(lái)越明顯，基本上形成了“無(wú)圖不成題”的命題方式，而且作為試題切入點(diǎn)的圖像類(lèi)型越來(lái)越豐富。

　　3．更加注重對細節知識的考查，強調對知識的理解深度

　　細節圖（局部圖）更能體現出學(xué)生對知識是否真正理解，理解的深度如何。如2007年全國文綜卷I，通過(guò)對日照圖的局部截取，考查學(xué)生對晨昏線(xiàn)在地球表面的分布。

　　4．有從定性描述到定量分析的變化趨勢

　　定性分析與定量分析應該是統一的，相互補充的；定性分析是定量分析的基本前提，沒(méi)有定性的定量是一種盲目的、毫無(wú)價(jià)值的定量，而定量分析使之更加科學(xué)、準確，它可以促使定性分析得出廣泛而深入的結論。所以，高考試題在定性描述的基礎上又增加了簡(jiǎn)單的定量分析，符合地理科學(xué)發(fā)展由定性到定量的發(fā)展規律。但定量分析要求學(xué)生具有較高的數學(xué)水平，所以高考中涉及的定量分析是最簡(jiǎn)單的用數學(xué)的方法分析問(wèn)題，不同于真正意義上的定量分析。

　　5．強調學(xué)習“對生活有用的地理”，緊密結合生活實(shí)際

　　新課程改革理念在高考命題中也得到了很好地體現，設問(wèn)不再是以前那種干巴巴生硬的問(wèn)題，而是與具體事例結合起來(lái)，與現實(shí)生活緊密相連，試題設置的情景涉及面也越來(lái)越廣，體現出對新課程理念的貫徹，“學(xué)習對生活有用的地理”。因此，近幾年高考選擇題中，材料解析型的試題比例呈逐年上升趨勢，所給材料均來(lái)源于生活實(shí)際或最近一個(gè)時(shí)期內的新聞事件。在考查學(xué)生基礎知識的基礎上，引導學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注時(shí)事，并靈活運用所學(xué)知識。

　　二、如何應對試題新變化

　　針對以上幾點(diǎn)高考試題的新變化，我們應該從以下幾個(gè)方面做好全面系統的復習。

　　1．熟悉教材中所有的知識，做到?jīng)]有“盲點(diǎn)”

　　2．注重對知識的理解，加強總結知識間的聯(lián)系

　　3．加強讀圖、析圖能力的訓練，深入挖掘圖表中隱藏的知識點(diǎn)

　　4．主動(dòng)關(guān)注時(shí)事，靈活運用所學(xué)知識

　　三、高考地理選擇題的類(lèi)型及解題策略

　　1．比較研究型選擇題

　　[題型特征]比較研究是一種對彼此有聯(lián)系的事物加以對照、比較，確定它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并分析產(chǎn)生異同的原因的研究方法，是認識事物發(fā)展規律性的重要手段。比較研究方法在地理學(xué)研究方面一直占有很高的地位，特別是在區域地理研究中，比較研究有其他方法不可替代的作用。在高考這樣具有導向性的考試中，有意識的設置比較型題目，目的是要我們加強在學(xué)習過(guò)程中對比較研究方法的運用，培養對區域地理基礎知識的掌握和分析比較能力，通過(guò)橫向和縱向比較，加深對所學(xué)知識的理解。

　　[應對策略]在復習時(shí)不應把區域割裂開(kāi)來(lái)，應對有相似性的、有聯(lián)系的的部分加以關(guān)注，并聯(lián)系相關(guān)知識進(jìn)行橫向和縱向的分析比較。特別是在進(jìn)行兩個(gè)區域間的比較時(shí)，應該首先對要比較的區域特征有較深刻地了解，熟悉區域發(fā)展的特點(diǎn)，并且能夠迅速再現區域特征，才能對區域間的相同點(diǎn)和差異性做出比較。地形地勢特征、氣候特征、河流水文特征、土壤和植被特征、經(jīng)濟特征以及人口、城市等方面的特征常常是區域比較研究的重點(diǎn)。

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