2010年浙江高考作文題：角色轉換之間

　　2010年浙江高考作文題：角色轉換之間

　　命題作文：“角色轉換之間”

　　傳說(shuō)有的雛鳥(niǎo)長(cháng)大后，會(huì )銜食喂養衰老的母鳥(niǎo)。人們把此現象稱(chēng)為“反哺”。

　　人類(lèi)社會(huì )也存在類(lèi)似現象。年輕一代對年長(cháng)一代的文化影響被稱(chēng)之為“文化反哺”。千百年來(lái)，在以父輩對子輩施教為主流的正統傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現，但在迅疾變化的當今社會(huì )，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學(xué)知識、價(jià)值觀(guān)念、生活方式、審美情趣等各個(gè)方面，越來(lái)越明顯地影響著(zhù)年長(cháng)一代，施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉換。

　　以“角色轉換之間”為題，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見(jiàn)解。文體除詩(shī)歌外不限，字數在800字以上。

　　作文點(diǎn)評：

　　天利考試信息網(wǎng)特邀：三河二中高級教師李淑玲

　　這個(gè)作文題對于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，每個(gè)人在生活中都在扮演著(zhù)不同的角色，角色轉換之間，都會(huì )有自己的認識和感悟，所以很容易寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，這和高考作文關(guān)注生活、關(guān)注人生的倡導是吻合的，利于引導學(xué)生進(jìn)行反思、反省，從而調動(dòng)起他們的情感思維，寫(xiě)出有生活氣息的、鮮活的文章，從而體現出學(xué)生個(gè)體的寫(xiě)作能力，不失為一道好題。在行文中，學(xué)生能否抓住“轉換”這個(gè)側重點(diǎn)，是立意是否準確的關(guān)鍵。