高中生當上“聯(lián)合國外交官”

　　長(cháng)沙晚報訊：“在經(jīng)濟全球化深入發(fā)展的今天，保護知識產(chǎn)權是全球面臨的共同問(wèn)題……”“巴西代表”正向“主席團”陳述著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)。日前，來(lái)自“美國”、“英國”、“巴西”、“加拿大”、“法國”等40多個(gè)“國家”的“代表”，在雅禮中學(xué)激烈辯論跨國武器運輸中的知識產(chǎn)權保護議題。當然，這并不是國際奧委會(huì )的正式會(huì )議，而是發(fā)生在中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會(huì )上的一幕。

　　充分準備為“本國”爭利益

　　“現在全世界越來(lái)越多的人在關(guān)注跨國武器運輸中的知識產(chǎn)權保護……”“摩洛哥代表”歐陽(yáng)翔宇以“外交官”的身份闡述自己支持議題的理由。他認為，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，跨國武器在運輸的起航國與目的國之間的知識產(chǎn)權保護問(wèn)題具有重要意義。雖說(shuō)是模擬，但內容卻嚴格得與真正的國際場(chǎng)合一模一樣。“各國代表”在全英語(yǔ)環(huán)境中一絲不茍，辯論、動(dòng)議、結盟、撰寫(xiě)工作文件……各種成人式的協(xié)商與交流都在“會(huì )場(chǎng)”上進(jìn)行。

　　“最精彩也是最能體現個(gè)人能力的，就是‘聯(lián)合國辯論’。這可不是一般的辯論賽，學(xué)生‘外交官’不僅要用英語(yǔ)彼此針?shù)h相對，更要在辯論的內容中充分體現‘本國’的立場(chǎng)，爭取‘本國’的利益。如果事先沒(méi)有做好詳盡的準備功課，并且有良好的臨場(chǎng)化解危機的能力，很有可能一上場(chǎng)己方的陣地就被‘別國’攻陷。”模聯(lián)指導老師說(shuō)道。

　　優(yōu)秀學(xué)生的“高端游戲”

　　學(xué)生家長(cháng)劉女士說(shuō)：“這不是單純口才和辯才的鍛煉，更多地要求學(xué)生能有效地表達、交流、溝通，并且推銷(xiāo)觀(guān)點(diǎn)，因此對學(xué)生交際和公關(guān)的能力要求很高。”置身一個(gè)“精英”競爭場(chǎng)合，學(xué)生需要時(shí)時(shí)刻刻對局勢有敏銳的觀(guān)察，冷靜果斷地作出應變。從某種角度說(shuō)，這是個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的“高端游戲”。

　　負責指導的老師表示：“開(kāi)展‘模擬大會(huì )’主要想給學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )認識自己，發(fā)展自己。把‘國際模聯(lián)’引入學(xué)校，然后在學(xué)生中推廣，其實(shí)想把學(xué)校最具領(lǐng)導才能的優(yōu)秀高中生‘網(wǎng)’入到人才庫里，也是對高中應試教育的一個(gè)大膽嘗試。”