國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)培養什么樣的人才？

　　(選自《高考專(zhuān)業(yè)介紹與報考指導》主編洪傲，機械工業(yè)出版社出版)

　　國際貿易專(zhuān)業(yè)主要培養四個(gè)層次的畢業(yè)生：熟練的貿易業(yè)務(wù)操作員、貿易理論及政策的解讀傳播者、貿易政策的制定者以及貿易理論宗師。

　　絕大多數貿易專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都會(huì )做熟練的貿易業(yè)務(wù)操作員。貿易業(yè)務(wù)操作員是指那些熟悉貿易流程，為企業(yè)達成外貿交易提供服務(wù)的人員。例如，企業(yè)商務(wù)談判中熟悉貿易條款，能為企業(yè)選擇合適的交易方式的人員;為企業(yè)提供包括訂立運輸合同、租船訂艙、貨物運輸及裝卸、出口報關(guān)報檢等服務(wù)的貨物代理;通過(guò)了國家報關(guān)員資格考試，幫助企業(yè)順利通關(guān)的報關(guān)員;熟悉信用證流程，能正確審單、制單完成信用證結算的人員等。如果一家企業(yè)到國外去進(jìn)行商務(wù)談判，主談人肯定是這家公司的領(lǐng)導，談判人員至少要包括一個(gè)技術(shù)人員——處理各種技術(shù)問(wèn)題;一個(gè)財務(wù)人員——合理分析價(jià)格;以及一個(gè)貿易人員——具體負責合同交易條款�？梢钥闯鲞@一類(lèi)人才都是接觸最基本的實(shí)際業(yè)務(wù)，要求能夠熟悉并完成某一個(gè)或某幾個(gè)貿易流程，各單位對這類(lèi)人才的需求量是最大的。

　　貿易理論及政策的解讀傳播者是指高校的教師、研究員、國家貿易政策解說(shuō)者等�，F代國際貿易理論起源于西方，約束交易的法規慣例也大多是由國際商會(huì )的機構制定的，將這些內容引入國內就需要有專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行分析介紹。2007年國際商會(huì )頒布了《UCP600》(跟單信用證統一慣例)，就需要有學(xué)者先對這一慣例進(jìn)行逐條解讀，并比較其與《UCP500》的區別，然后在此基礎上對實(shí)際業(yè)務(wù)員進(jìn)行培訓，使他們快速掌握并運用這一慣例。像海爾等大型企業(yè)更關(guān)注對國家貿易政策的解讀，他們會(huì )及時(shí)調整企業(yè)戰略，保持其行業(yè)內的領(lǐng)先地位。

　　貿易政策的制定者一般指在國家政府機關(guān)或民間行業(yè)組織內制定對貿易方式產(chǎn)生影響的政策法規的人員。例如，有人說(shuō)中國的入世是政府入世，從一定程度上來(lái)說(shuō)確實(shí)如此，因為中國政府的入世承諾并不能直接影響企業(yè)對外貿易活動(dòng)，而是要通過(guò)對國內相關(guān)法規的修改和制定才能直接約束企業(yè)行為，這一過(guò)程就需要大量的專(zhuān)業(yè)人才。貿易理論宗師是對中國的貿易現狀有深刻了解，在一些方面提出適合中國國情的獨到見(jiàn)解，作出理論創(chuàng )新，在國際上有一定的話(huà)語(yǔ)權，并最終形成自己的貿易理論體系。中國現在是一個(gè)沒(méi)有大師的年代，這是一代人的悲哀。21世紀究竟是不是中國人的世紀?至少中國的國際貿易在國際上占有舉足輕重的地位，應該在貿易方面出現理論大師。