2010家長(cháng)必讀：500分左右考生的家長(cháng)著(zhù)急不如改變自己
2010-03-23 10:08:52民哲家庭教育的新浪blog
對于目前學(xué)習成績(jì)在500分左右的北京地區高考生來(lái)說(shuō)，高考上一本線(xiàn)是起碼的目標，如果家長(cháng)調整配合得好、孩子能夠盡快上軌道的話(huà)，孩子的學(xué)習成績(jì)大幅提升去沖擊重點(diǎn)大學(xué)也是可以預期的，家長(cháng)應該如何調整自己和配合好孩子呢？
一、基本分析
500分左右的備考生人數基數應該較大，他們主要分布在市重點(diǎn)中學(xué)的尾段，即：所謂的鳳尾，區重點(diǎn)中學(xué)的中上游和普通中學(xué)的前列，即：雞頭。在不同的學(xué)�？忌扇〉膫淇疾呗詰撌遣煌�。
隨著(zhù)高考的日益臨近，向我咨詢(xún)的家長(cháng)也越來(lái)越多，其中500分左右考生的家長(cháng)比例占得也不小，總體的看，這一成績(jì)的考生家長(cháng)在和孩子的溝通上都有很大的問(wèn)題，有的家長(cháng)就是不和孩子談學(xué)習也是處于溝通不暢的狀態(tài)。究其原因：有如下幾點(diǎn)：
1、家長(cháng)沒(méi)有幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣，對孩子一直沒(méi)有過(guò)高的期望值，孩子的學(xué)習動(dòng)力也自然就不足。等孩子到了高三家長(cháng)偏偏“良心”發(fā)現又希望孩子能考個(gè)好學(xué)校，對孩子的未來(lái)也充滿(mǎn)了擔心，長(cháng)年的問(wèn)題積累加上家長(cháng)的急迫心理親子關(guān)系也就越來(lái)越緊張，反而影響了孩子的備考狀態(tài)。這種情況是很普遍的現象。
2、家長(cháng)在孩子初二以前過(guò)于偏重孩子的學(xué)習成績(jì)，而忽視了孩子自發(fā)性成長(cháng)，等孩子到了青春期后對學(xué)習開(kāi)始厭倦，學(xué)習成績(jì)也就開(kāi)始下滑，家長(cháng)再用強制的辦法讓孩子學(xué)習就不靈了，對孩子的失望、批評甚至諷刺和指責也隨時(shí)出現，和孩子的沖突也就逐漸多了起來(lái)，親子溝通障礙逐漸由學(xué)習擴展到其它方面，孩子即使有潛力也無(wú)法激發(fā)出來(lái)，提高學(xué)習成績(jì)也成為不可能。
3、家長(cháng)之間在教養孩子的理念和方法上有過(guò)大的差異，一個(gè)讓孩子自己去安排學(xué)習，另一個(gè)卻又管得過(guò)嚴，導致孩子無(wú)所適從，有所顧忌，從而也就不能安心的好好學(xué)習。有時(shí)孩子還會(huì )利用父母之間的這個(gè)差異為自己獲取利益——玩游戲和看電視等等，學(xué)習上的不專(zhuān)心成績(jì)自然也就上不去。
二、解決方案
隨著(zhù)高考的日益臨近，處于一本線(xiàn)左右的考生家長(cháng)著(zhù)急甚至焦慮的心情也越來(lái)越強烈，這種負面情緒是必須得到控制和清除的，否則只能給孩子的備考帶來(lái)負面作用，同時(shí)，應盡可能的給孩子創(chuàng )造好的學(xué)習條件，具體方法是：
首先，家長(cháng)著(zhù)急不如積極主動(dòng)的改變自己。
考生家長(cháng)已人到中年，幾十年養成的一些習慣改變起來(lái)的確不容易，但是，為了孩子能有個(gè)好的起步必須要有所改變，家長(cháng)適當的改變自己對孩子都能有較大的正面推動(dòng)作用。我一直說(shuō)，家長(cháng)改變一分，孩子就能進(jìn)步五分，其實(shí)，孩子對家長(cháng)的要求是不高的。對于500分以下的家長(cháng)我都會(huì )建議他們去尋求外力來(lái)幫助自己改變，同時(shí)，我還會(huì )建議他們在下決心改變自己的同時(shí)給孩子寫(xiě)封信用情感去觸動(dòng)孩子，這樣的效果會(huì )更好一些。
其次，在孩子愿意的前提下，給孩子報個(gè)他認可的課外 班或找老師進(jìn)行一對一的輔導都是迅速提高他們學(xué)習成績(jì)的好辦法，如何才能找到好的課外班和好的老師，主要渠道有二：一是家長(cháng)像過(guò)來(lái)人咨詢(xún)請教；二是家長(cháng)到各個(gè)培訓學(xué)校去了解篩選。
對于區重點(diǎn)和普通中學(xué)的這一成績(jì)的考生來(lái)說(shuō)，特別是普通中學(xué)的考生，在適當的時(shí)候拋開(kāi)學(xué)校的復習去參加全日制的課外班還是明智地選擇，因為在備考的后期換種方式去學(xué)習也許效果會(huì )更好些，不破不立一但找到適合自己孩子的培訓學(xué)校就應該義無(wú)反顧，當然，關(guān)鍵的問(wèn)題是孩子情愿！
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