高考最后三個(gè)月：一些值得考生注意的問(wèn)題
2010-03-16 10:26:29新浪blog文章作者：祝云天
還有三個(gè)月就高考了，在過(guò)去的一段時(shí)間中，我發(fā)現一些學(xué)生在復習中存在許多問(wèn)題，如果這些問(wèn)題得不到解決，那么一定會(huì )影響高考復習質(zhì)量，如果把這些問(wèn)題帶到高考考場(chǎng)，勢必對高考造成很大的影響。在上周日，我給班上的學(xué)生做了一套理綜卷，盡管絕大多數的學(xué)生做得還不錯，可是還是暴露出一些問(wèn)題。
把這些問(wèn)題拓展一下，聯(lián)系到去年的一些例子，發(fā)現有相當一部分的學(xué)生在最后三個(gè)月的復習中會(huì )出現以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1.大部分學(xué)生在過(guò)去的一段時(shí)間中，將絕大部分時(shí)間放在做題、核對答案上，而對一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在：“似曾相識”的狀態(tài)中。因此在考查概念性問(wèn)題的時(shí)候，一些學(xué)生的錯誤率往往很高。特別是理綜卷，要是幾個(gè)選擇題錯下去，估計實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )就離自己越來(lái)越遠了。
2.知識零散，一些學(xué)生在復習中，復習前面的就忘記后面的知識，不注重知識點(diǎn)之間的聯(lián)系和綜合運用，雖然一些學(xué)生能掌握一些知識點(diǎn)，但是各知識之間依然是孤立的、零散的、解題的時(shí)候很難用上。因此一些考生在平時(shí)復習中不能舉一反三，每到考試的時(shí)候覺(jué)得頭腦一片空白，復習很長(cháng)時(shí)間也不見(jiàn)效果。
3.在高三這一年，大考小考不斷，在平時(shí)，進(jìn)行了大量的習題訓練，但是一些學(xué)生對自己失誤的地方往往不夠重視，缺乏仔細分析和反思的行為，只關(guān)注答案，不關(guān)注思維過(guò)程，只注重做題量，而不關(guān)注題目的質(zhì)量。一些學(xué)生在情緒化之中復習，一旦做某份資料核對答案以后，發(fā)現自己正確率很高，就忘乎所以，覺(jué)得自己在這方面問(wèn)題解決了，其實(shí)點(diǎn)和面之間還有很多的過(guò)程需要完善。
4.一些學(xué)生總是拿自己和別人比，并且暗暗的和別人較勁。這是普遍的現象，包括平時(shí)一些成績(jì)好的學(xué)生，總是看不慣別人比自己強，如果說(shuō)通過(guò)自己全面分析自己的問(wèn)題，做到知己知彼的程度，并且把一些愿望和計劃落實(shí)到行動(dòng)上，科學(xué)的復習，這是好事情。而事實(shí)中，往往不是這樣的，一些學(xué)生只看到別人的分數，一旦別人超過(guò)自己，就覺(jué)得特別不服氣，“周瑜式”的脾氣就出來(lái)了。
我一直在課堂上說(shuō)，盡管高考是競爭性很強的考試，而一定要記住，我們自己就是我們自己，不能取代別人，也不能做別人，那么最好的辦法就是不斷的完善自己，不斷的總結、不斷的歸納，把自己做的“完美化”。在復習中追求相對完美，在考試中追求相對完美，那么回報你的分數也是相對完美的。
5。一些學(xué)生存在瘸腿的科目。
我的兩個(gè)班級學(xué)生，一個(gè)班的情況相對好一些，學(xué)生各科成績(jì)基本上都是全面的，不存在瘸腿的現象，而另一個(gè)班狀況相對來(lái)說(shuō)還有存在這方面的問(wèn)題。盡管絕大多數學(xué)生也在600分以上，但是不可避免，一些學(xué)生在某科目上依然存在不足。先來(lái)的學(xué)生情況稍好。這樣的問(wèn)題，到底如何解決，這是一個(gè)系統化很強的問(wèn)題，我會(huì )以專(zhuān)門(mén)的文章說(shuō)這事情。
此外，還有存在時(shí)間分配不合理、在考試中出現審題不嚴、語(yǔ)言不準確等方面的不足。這些問(wèn)題我會(huì )在以后的專(zhuān)題中講解。
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