教育部：全國統一高考擬只考本科

　　教育部官員表示要逐步實(shí)施高校分類(lèi)入學(xué)考試 　　全國統一高考擬只考本科 　　高校去行政化首先要落實(shí)高校自主權 　　本報北京3月12日電(記者原春琳 張國)今天，在十一屆全國人大三次會(huì )議新聞中心舉行的集體采訪(fǎng)中，教育部政策法規司司長(cháng)孫霄兵表示，按照正在征求意見(jiàn)的《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010－2020)》的設想，全國統一高考擬只進(jìn)行本科考試，專(zhuān)科考試擬下放到省里進(jìn)行。 　　孫霄兵表示，考試招生制度改革必須掌握兩點(diǎn)原則：第一，“我們認為應當有一個(gè)高考的制度，包括全國統一高考�？荚囍贫纫彩堑玫饺嗣袢罕娬J可，保障教育公平的基本制度”。第二，高考制度必須改革，要逐步形成分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試制度。 　　孫霄兵介紹說(shuō)，首先要逐步實(shí)施高等學(xué)校的分類(lèi)入學(xué)考試，今后全國本科、專(zhuān)科一起考試的制度要加以改變。按照《綱要》的設想，在全國只進(jìn)行本科考試，專(zhuān)科的考試下放到省里進(jìn)行，把本科、專(zhuān)科分開(kāi)。一些學(xué)生愿意報考專(zhuān)科、高職，不需要參加全國統考，這樣可以減輕大家的壓力。此外，還要探索高水平大學(xué)聯(lián)考�！�2009年很多大學(xué)進(jìn)行聯(lián)考，盡管很多問(wèn)題需要完善，但導向是正確的�！睂O霄兵說(shuō)。 　　今后，高考成績(jì)只是作為一個(gè)重要依據，但不是唯一依據。孫霄兵表示，要把高中階段的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)作為重要參考，但如何參考，還需要進(jìn)一步探索。 　　在具體錄取制度上，要實(shí)行多元錄取機制。孫霄兵說(shuō)，要實(shí)行5個(gè)錄取制度解決多樣化考試的問(wèn)題：對于統一入學(xué)考試的學(xué)生，要實(shí)行擇優(yōu)錄��；對于有特長(cháng)的，符合學(xué)校培養條件的，經(jīng)過(guò)面試、測試自主錄��；在高中階段表現優(yōu)異的，可以推薦錄��；符合國家特殊需要的，要進(jìn)行定向錄��；有特異的才能，要實(shí)行破格錄取。 　　孫霄兵還表示，高校去行政化是此次綱要希望著(zhù)重解決的問(wèn)題。解決高校去行政化的問(wèn)題，首先是落實(shí)高校自主權。 　　孫霄兵介紹說(shuō)，按照高等教育法的規定，高校是事業(yè)法人，政府機構是機關(guān)法人。高等教育法還具體規定了高等學(xué)校在教學(xué)活動(dòng)、科學(xué)研究、內部收入分配制度、招生、自主管理學(xué)校的經(jīng)費和財產(chǎn)等7個(gè)方面的自主權。 　　孫霄兵說(shuō)，這些年，隨著(zhù)行政審批制度的改革，教育部已經(jīng)大幅度地減少了對學(xué)校、公民和組織的行政審批事項，減幅達到50%。他強調，減少干預就是要著(zhù)重減少審批事項，不要什么事情都要到教育行政部門(mén)去批，要批也要依照法律的規定進(jìn)行。不僅教育部門(mén)這樣，相關(guān)的部門(mén)也應當這樣。