解讀是什么成就了最牛保送班?
2010-01-29 09:39:14上海青年報
牛人語(yǔ)錄
做(1)班人，成一流人
認真學(xué)，認真玩
正因本班牛人如織，才絲毫不敢懈怠
一個(gè)班級54個(gè)學(xué)生，31個(gè)獲清華大學(xué)保送資格，15個(gè)獲北京大學(xué)保送資格，余下8個(gè)學(xué)生也分別獲上海交大和復旦大學(xué)的保送資格，華師大二附中2010屆1班被譽(yù)為“最牛班級”。
是天才還是勤奮？是什么成就了最牛保送班？該班班主任和學(xué)生，為你解讀最牛保送生是如何煉成的。
求上進(jìn)重效率他們的付出比別人多很多
“在這個(gè)班級中，鮮有所謂的‘天才’，其實(shí)這些從小學(xué)就開(kāi)始準備競賽的孩子，比其他高考生多付出很多。”班主任瞿平說(shuō)，一般高中生晚上10點(diǎn)就可以休息了，而他們要學(xué)習到晚上十一二點(diǎn)，比賽前夕，更是會(huì )復習到凌晨二三點(diǎn)，而寒暑假，這些孩子又會(huì )花四分之三時(shí)間用來(lái)參加集訓班，“光環(huán)背后是比別人更多的付出。”
這個(gè)“最牛班級”里孩子的上進(jìn)心讓她感到意外，“學(xué)習上爭第一不說(shuō)，就連籃球足球比賽、日常規范評比等其他項目，他們也都會(huì )努力拼爭最好。”瞿平說(shuō)，她為班級行為規范制定的標準是平均達到90分即可，可是一段時(shí)間后，學(xué)生們覺(jué)得90分太容易做到了，主動(dòng)要求把這個(gè)基準線(xiàn)提至95分。”即使現在保送差不多塵埃落定，但是孩子們并沒(méi)有松懈，而是開(kāi)始學(xué)習大學(xué)課程。
“這個(gè)班級的課堂也很與眾不同，孩子們很重視效率。”瞿平說(shuō)，“在我的語(yǔ)文課堂上，他們很少提問(wèn)，后來(lái)交流時(shí)孩子們告訴我，‘我的問(wèn)題不一定是他的問(wèn)題，如果我在課堂上提問(wèn)，可能就會(huì )占用其他50多個(gè)同學(xué)的時(shí)間。’”原來(lái)同學(xué)們希望老師上課盡量多講點(diǎn)，有問(wèn)題課后問(wèn)老師。
競爭氛圍很濃不認真學(xué)習會(huì )感到慚愧
“我們班級的學(xué)習氛圍很好，不少同學(xué)晚自習后，回到寢室還用應急燈接著(zhù)學(xué)，和這樣的學(xué)生朝夕相處，你不學(xué)習都會(huì )覺(jué)得慚愧的。”作為班長(cháng)，剛參加完清華大學(xué)保送面試的蔣林浩說(shuō)。
保送北京大學(xué)的黃譯旻說(shuō)，在這個(gè)牛人如織的班級里，巨大競爭壓力也讓他們不敢懈怠。“在高一有一段時(shí)間我有了一絲懈怠，結果很快成績(jì)就下滑，在兩個(gè)理科班90人中排名下降到40多名。”黃譯旻說(shuō)，幸好自己覺(jué)悟得比較早，及時(shí)反省才又重新趕了上來(lái)。高中期間，他不僅獲得上海市數學(xué)競賽一等獎并取得北大保送資格，在上個(gè)星期，又摘得全國數學(xué)競賽銀牌。
除了學(xué)習氛圍濃厚，班長(cháng)蔣林浩表示大家為班級服務(wù)的熱情也很高。班級中每個(gè)同學(xué)都要輪流做班干部為班級服務(wù)。“輪崗做班級干部，也讓大家彼此很理解，對參加班級活動(dòng)的熱情也很高。”
足球、橋牌樣樣都行……
“認真學(xué)，認真玩。”這是蔣林浩對自己高中三年的總結，也是想對低年級師弟妹提的建議。“其實(shí)我們班級的學(xué)生很少有書(shū)呆子氣，我們在課外玩起來(lái)也是很用心的。”
班級足球、籃球主力隊員黃譯旻說(shuō)，下課后，大家會(huì )一起到體育場(chǎng)瘋狂地運動(dòng)，“我們不僅愛(ài)學(xué)習，也愛(ài)運動(dòng)，也愛(ài)玩。”黃譯旻興奮地說(shuō)，在全校的足球比賽中他們獲得過(guò)冠軍，籃球沖進(jìn)過(guò)四強，而他本人，也曾獲得過(guò)浦東新區學(xué)生運動(dòng)會(huì )圍棋比賽高中男子組第二名。
“我喜歡橋牌，每個(gè)雙休日都會(huì )抽時(shí)間玩一會(huì )。”保送北京大學(xué)的姚穎琪是橋牌高手，她初中時(shí)就獲得過(guò)全國中學(xué)生橋牌比賽初中組冠軍，高中時(shí)又獲得上海市中學(xué)生橋牌比賽第一名。“像這樣的運動(dòng)本身對人很有好處的，玩玩橋牌可以鍛煉一下邏輯思維能力和判斷能力，所以玩和學(xué)是相得益彰的。”姚穎琪說(shuō)。
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