高考填志愿：理本三批考生如何進(jìn)行志愿決策

　　成績(jì)在理本三批的學(xué)生，是高考學(xué)生中人數比較多的部分，競爭相當激烈。這類(lèi)學(xué)生中有的是因為自身潛力所限，成績(jì)處于中游水平，還有一些是平時(shí)成績(jì)很好，但高考發(fā)揮失常導致分數降至三本。所以，從職業(yè)潛力來(lái)講，這部分學(xué)生在科學(xué)研究、工程技術(shù)、藝術(shù)設計、管理、服務(wù)、事務(wù)等方面都有涉及。這就要求同學(xué)們在志愿決策時(shí)，首先要對自己的職業(yè)潛力、興趣、個(gè)人志向有一個(gè)比較明確、科學(xué)的定位；第二，認真分析未來(lái)幾年的人才市場(chǎng)供求形勢，確定自己大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)目標；第三，就業(yè)目標比較明確后，據此來(lái)選擇適合于自身發(fā)展的專(zhuān)業(yè)；第四，根據確定的專(zhuān)業(yè)選擇學(xué)校，怎么選擇呢？那就是選擇在該專(zhuān)業(yè)上優(yōu)勢、并且這優(yōu)勢是被人才市場(chǎng)認可的學(xué)校；第五，選擇了一大堆學(xué)校后，我們再在其中選擇與自己的高考成績(jì)相匹配的學(xué)校，并將該學(xué)校、該專(zhuān)業(yè)作為自己的目標學(xué)校和目標專(zhuān)業(yè)。這就是理本三批學(xué)生志愿決策的大原則。對于一些本來(lái)成績(jì)很好，但發(fā)揮失常的學(xué)生來(lái)講，如果通過(guò)職業(yè)傾向測試，發(fā)現自己的確適合于從事科學(xué)研究類(lèi)的工作，并且家庭經(jīng)濟情況也能保證自己持續求學(xué)，則筆者建議可在一些重點(diǎn)大學(xué)的獨立學(xué)院里選擇一些科研類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，只要自己喜歡、并有潛力，則一定會(huì )在學(xué)校里學(xué)有所成，將來(lái)畢業(yè)后取得重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位（因為現在獨立學(xué)院的學(xué)生考核合格取得學(xué)士學(xué)位時(shí)，由其原創(chuàng )辦大學(xué)頒發(fā)學(xué)位證書(shū)），然后再繼續攻讀碩士、博士學(xué)位，以求得學(xué)術(shù)上的進(jìn)步。當然，說(shuō)到個(gè)人發(fā)展，如果國內環(huán)境不佳，則可以考慮出國留學(xué)。

　　如果學(xué)生的職業(yè)人格是研究型以外的其他類(lèi)型，那么在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)就要考慮就業(yè)前景較好的工、農、醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，比如：電氣信息工程、核能、通信工程、石油工程、油氣儲運工程、車(chē)輛工程、汽車(chē)運用技術(shù)、模具設計、數控機床、園林技術(shù)、臨床醫學(xué)等等。而對于管理型職業(yè)人格的學(xué)生來(lái)講，在學(xué)習一門(mén)較有知識技術(shù)含量的理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)后，再可輔修一門(mén)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)或其他經(jīng)濟類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，這樣大學(xué)畢業(yè)時(shí)就可以向銷(xiāo)售工程師這一職位發(fā)展。當然這些專(zhuān)業(yè)在三本院校里面有的是剛開(kāi)不久的，那么為了保證專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，我們建議學(xué)生應該有決心選擇高職類(lèi)學(xué)校，許多高職類(lèi)學(xué)校在以上專(zhuān)業(yè)中都比較有優(yōu)勢，并且辦學(xué)歷史比較悠久。同學(xué)們可以放心選擇。

　　從上面一路看來(lái)，有同學(xué)會(huì )問(wèn)，什么是與我的高考成績(jì)相匹配的學(xué)校呢？那就是該學(xué)校、該專(zhuān)業(yè)的最低錄控線(xiàn)的相對位置與自己高考成績(jì)的錄取相對位置比較接近，具體可采用分差法、錄取相對系數法進(jìn)行準確定位。首先是用分差法進(jìn)行宏觀(guān)定位，然后再用錄取相對系數法進(jìn)行精確定位。分差法、錄取相對系數法的具體運用大家可以參考前面的案例及講解，這里不再贅述。