人大附中于同學(xué):找準平衡點(diǎn)是關(guān)鍵

　　于同學(xué)是人大附中的一名高三學(xué)生，在此次數學(xué)聯(lián)賽中榮獲一等獎。從小學(xué)三年級參加數學(xué)競賽到如今，大大小小的比賽他參加了幾十場(chǎng)，每每都能滿(mǎn)載而歸。在學(xué)校里，他一直是眾多學(xué)生追捧的數學(xué)小天才，在光環(huán)的包圍下，于同學(xué)并沒(méi)有感到自己有什么不同，始終擁有一顆平常心，他說(shuō)參加數學(xué)競賽是出于自己的興趣愛(ài)好，希望在不斷的學(xué)習中，讓自己的擁有更多的智慧，讓生活變得豐富多彩。

　　身處高三，在很多看來(lái)，這是一個(gè)決定未來(lái)發(fā)展方向的關(guān)鍵時(shí)刻。在參加這次競賽之前，于同學(xué)也曾猶豫過(guò)。在慎重思考之后，于同學(xué)決定在保證不影響高考學(xué)習的前提下，為自己的競賽歷程畫(huà)上一個(gè)完美的句號。為了不占用其他科目的學(xué)習時(shí)間，于同學(xué)給自己的制定了合理的學(xué)習計劃，并細致安排了每一個(gè)時(shí)間段的學(xué)習內容，確保在精力充沛的時(shí)候復習高考，當學(xué)習疲憊的時(shí)候，再拿出競賽書(shū)籍活躍一下思維。在執行中，于同學(xué)漸漸發(fā)現，自己的學(xué)習效率大大提高了。為了確保按時(shí)完成每一項學(xué)習任務(wù)，他在學(xué)習過(guò)程中注意力異常集中，通常一小時(shí)完成的學(xué)習任務(wù)，他只用了半小時(shí)就能完成。由于數學(xué)競賽的難度要遠遠高于學(xué)校里的數學(xué)課程，所以學(xué)習數學(xué)競賽，對攻克高考數學(xué)難題也起到了積極的幫助作用。

　　在這次期中考試中，于同學(xué)不但數學(xué)成績(jì)出眾，其他科目的學(xué)習成績(jì)也名列前茅。數學(xué)競賽也如愿以?xún)斦�得了桂冠。他說(shuō)，能取得這樣的成績(jì)。應該歸功于那張小小的學(xué)習計劃表。這張計劃表對于統籌各科學(xué)習起到了積極的效果。同時(shí)，他也說(shuō)道，很多同學(xué)也制定計劃表，但是沒(méi)有起到很好的效果，一方面在于制定的時(shí)候沒(méi)有結合自己從實(shí)際出發(fā)。另一方面則是因為制定出來(lái)沒(méi)有嚴格的執行，使計劃和實(shí)施相脫節。

　　在繁忙的高考復習中，于同學(xué)說(shuō)數學(xué)競賽沒(méi)有成為自己的一項負擔，反而成為了一項樂(lè )趣，緩解了自己的學(xué)習壓力。說(shuō)到這里，于同學(xué)非常感謝自己的父母能及早發(fā)現自己的興趣愛(ài)好，并一直支持自己走下去。他說(shuō)自己對于數學(xué)的癡迷程度，絕不亞于那些沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的同學(xué)。但值得慶幸的是，在他人生的最初階段，他將自己的興趣愛(ài)好牢牢鎖定在數學(xué)競賽領(lǐng)域，并自得其樂(lè )。

　　談及自己的收獲，于同學(xué)說(shuō)，學(xué)習奧數以來(lái)，他不但豐富自己的知識，開(kāi)拓視野外。令他最高興的莫過(guò)于奧數發(fā)散性的思維，讓他總是能打破常規，無(wú)論在學(xué)習上還是生活方面，總能有自己獨特的見(jiàn)解。同時(shí)，考慮問(wèn)題也養成了嚴謹理性的思維習慣。這些都是數學(xué)競賽對他潛移默化的影響，他相信這些會(huì )對他今后產(chǎn)生積極的影響。

　　如今，于同學(xué)最大的夢(mèng)想就是希望明年能考上自己心儀的大學(xué)，繼續學(xué)習和研究數學(xué)，讓自己永遠暢游在數學(xué)的海洋里。