2010年全國統一高考考試大綱:漢語(yǔ)文

　�、�.考試的性質(zhì)和要求

　　普通高等學(xué)校招生全國統一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。漢語(yǔ)文是用少數民族語(yǔ)言文字授課的考生參加考試的必考科目。漢語(yǔ)文考試大綱是根據漢語(yǔ)文教學(xué)大綱制定的，具體體現了漢語(yǔ)文考試的性質(zhì)特點(diǎn)，是考生復習備考的主要依據。

　　漢語(yǔ)文是我國民族學(xué)校面向少數民族學(xué)生開(kāi)設的一門(mén)通過(guò)講解漢語(yǔ)文章，教授普通話(huà)和規范漢字，并進(jìn)行相應的德育和美育教育的重要基礎課程。在民族學(xué)校，漢語(yǔ)文與民族語(yǔ)文一樣是具有法律規范意義的必修課。

　　《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》(2000年10月31日第九屆全國人民代表大會(huì )第十八次會(huì )議通過(guò))明確規定"普通話(huà)和規范漢字"是中華人民共和國的"國家通用語(yǔ)言文字"，規定"國家推廣普通話(huà)，推行規范漢字"，規定"學(xué)校及其他教育機構通過(guò)漢語(yǔ)文課程教授普通話(huà)和規范漢字"，這就為民族學(xué)校漢語(yǔ)文課程的設置提供了法律依據。該法還規定"國家通用語(yǔ)言文字的使用應當有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家統一和民族團結，有利于社會(huì )主義物質(zhì)文明建設和精神文明建設。"可以認為《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》為我國民族學(xué)校的漢語(yǔ)文課程的名稱(chēng)、性質(zhì)、任務(wù)、教學(xué)目標和教學(xué)要求，以及教學(xué)指導原則等都作了法律規范�！稘h語(yǔ)文》課程的設置，《漢語(yǔ)文教學(xué)大綱》和《漢語(yǔ)文考試大綱》的制定都要依據此法。

　�、�.考試的內容和范圍

　　一、漢語(yǔ)基礎知識及運用

　　1、通用教材中所涉及的常用漢字的音、形、義

　　2、常用詞語(yǔ)的理解和運用(包括一般詞語(yǔ)、短語(yǔ)、成語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))

　　3、病句的識別與修改

　　4、句式的識別與變換

　　5、造句、擴句、縮句

　　6、語(yǔ)句的排列與組合

　　7、常見(jiàn)修辭方法的識別與運用(包括比喻、擬人、夸張、排比、設問(wèn)、反問(wèn))

　　8、標點(diǎn)符號的使用

　　二、文學(xué)常識與文體常識

　　1、能掌握與通用教材相關(guān)的中外著(zhù)名作家，作品及所處的時(shí)代等常識

　　2、能掌握記敘文、說(shuō)明文、議論文、應用文等文體常識

　　3、能掌握教材中要求背誦的詩(shī)文的名句、名段

　　三、現代文閱讀

　　能夠閱讀分析記敘文、說(shuō)明文、議論文和散文、小說(shuō)。

　　1、理解文中基本的和常用的詞語(yǔ)

　　2、能夠理解文中重要的句子

　　3、能夠歸納文章的中心思想和段落大意

　　4、能夠分析文章的層次結構

　　5、能夠說(shuō)明文章的主要寫(xiě)作特點(diǎn)

　　6、能夠了解和認識文章的修辭方法

　　四、作文

　　能寫(xiě)記敘文、簡(jiǎn)單的議論文、說(shuō)明文和常用應用文，并能達到以下要求：

　　1、切合題意，符合文體要求

　　2、思想健康，中心明確

　　3、結構完整，語(yǔ)言通順

　　4、書(shū)寫(xiě)規范，標點(diǎn)正確

　�、�.考試形式與試卷結構

　　考試方式：閉卷，筆試。試卷滿(mǎn)分為150分�？荚囅薅ㄓ脮r(shí)為150分鐘。

　　試卷包括Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷漢語(yǔ)基礎知識為單項選擇題，試卷類(lèi)型有A、B兩種，每個(gè)考生只答一種。第Ⅱ卷包括閱讀、作文兩部分，閱讀部分包括選擇題、填空題和問(wèn)答題等題型;作文題型以命題作文、給材料作文為主要形式。