香港中文大學(xué)主修、副修及選修課程介紹

　　主修課程

　　為確保學(xué)生在主修學(xué)科中獲得充分訓練，全日制學(xué)生須修畢個(gè)別主修課程規定的最低必修學(xué)分，最高不多于72學(xué)分，經(jīng)教務(wù)會(huì )特別核準的專(zhuān)業(yè)課程除外。如主修課程設有畢業(yè)論文／專(zhuān)題研究規定，學(xué)生必須于該等論文或專(zhuān)題研究獲及格成績(jì)，始可畢業(yè)。

　　副修課程

　　為貫徹課程結構的靈活性，大學(xué)定副修為自愿選修課程。學(xué)生可根據個(gè)人興趣及志向申請修讀最多兩項副修課程。副修課程規定至少須達15學(xué)分，但不得多于30學(xué)分。

　　通識教育課程

　　本校其中一項重要的教育目標，是提供均衡教育，亦即著(zhù)重課程的“深”與“博”。主修課程使學(xué)生對一專(zhuān)業(yè)范疇有深入認識，達致一定學(xué)術(shù)水平。通識教育課程則擴闊學(xué)生視野，培養學(xué)生抽象與綜合思考的能力，并對主修課以外的不同學(xué)科有更廣博的認識，使學(xué)生在瞬息萬(wàn)變的現代社會(huì )中，能內省外觀(guān)、高瞻遠矚。通識教育課程規定學(xué)生須修讀21學(xué)分，若干專(zhuān)業(yè)課程經(jīng)教務(wù)會(huì )特準則規定為12學(xué)分。學(xué)生除依所屬書(shū)院規定，修讀書(shū)院設計的通識教育科目外，亦須修讀大學(xué)通識教育課程，在四個(gè)范圍內，即(甲)文化傳承；(乙)自然、科技與環(huán)境；(丙)社會(huì )與文化；及(丁)自我與人文，分別選修至少一科(2-3學(xué)分)。其余大學(xué)通識教育學(xué)分，學(xué)生可根據個(gè)別科目的限制及選課規定選讀。

　　體育科目

　　必修體育科目著(zhù)重培養學(xué)生的團體觀(guān)念與合作精神，并闡明公平競爭的意義。學(xué)生透過(guò)各項運動(dòng)亦可訓練健強的體格，以應付各項課業(yè)及將來(lái)發(fā)展。學(xué)生必須于首修業(yè)年修畢體育科目2學(xué)分。

　　語(yǔ)文精修課程

　　本校一向堅持中、英雙語(yǔ)并重，并著(zhù)重提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。為了加強學(xué)生的語(yǔ)文基礎訓練，大學(xué)為所有新生開(kāi)設一個(gè)必修的語(yǔ)文精修課程。課程包括普通話(huà)、粵語(yǔ)及英語(yǔ)三種語(yǔ)文，旨在教授語(yǔ)言學(xué)習的基本功，以提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。

　　學(xué)生資訊科技能力

　　隨著(zhù)信息科技的急速發(fā)展，信息科技知識已成為教與學(xué)的基本技能。由1999／2000年度起，所有新入學(xué)學(xué)生須達至一定程度的信息科技能力。學(xué)生預期于首修業(yè)年內通過(guò)信息科技能力測試。為幫助學(xué)生具備這種基本技能，大學(xué)為所有新生提供一套基本信息科技技能訓練及測試，旨在使學(xué)生具備操作計算機的基本技巧，懂得使用電子通訊、數據管理及信息簡(jiǎn)報等應用軟件，并能意識到信息科技發(fā)展的社會(huì )涵義。

　　選修科目

　　如學(xué)生不欲報讀副修課程，可多修主修科目，以期于該學(xué)科植根更深更廣，或選修其它學(xué)科科目，以培養廣泛興趣，增加各方面的學(xué)識。

　　雙主修雙學(xué)位課程

　　所有全日制本科學(xué)生，經(jīng)有關(guān)學(xué)系核準可修讀第二項主修課程，擴闊知識領(lǐng)域。而文學(xué)院的翻譯系、工商管理學(xué)院的工商管理學(xué)士綜合課程、工程學(xué)院、理學(xué)院的數學(xué)系、社會(huì )科學(xué)院的社會(huì )學(xué)系及法律學(xué)院亦為同學(xué)提供雙學(xué)位模式選擇。