最值得全國重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習的八所非重點(diǎn)大學(xué)
2010-01-11 09:27:12《求學(xué)》雜志文章作者：黃塬 段筆
在中國，有這樣一些院校，它們不是“985工程”，不是“211工程”，有的甚至連省屬重點(diǎn)都算不上，但它們卻敢為人先、銳意改革；它們沒(méi)有國家重點(diǎn)學(xué)科，也沒(méi)有老師在核心期刊上發(fā)表論文以讓它們擠進(jìn)名目繁多的大學(xué)排行榜，但它們卻總在思考著(zhù)——拿什么奉獻給學(xué)生們？或許它們當中有些做法并不成熟，但是它們至少為我們樹(shù)立了榜樣，至少在用行動(dòng)踐行每個(gè)學(xué)校都應該恪守的職責——一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。
榜樣進(jìn)行之學(xué)習
因材施教獎
【獲獎院�！克拇ㄍ庹Z(yǔ)學(xué)院
四川外語(yǔ)學(xué)院
有人說(shuō)，進(jìn)川外的第一印象，就恍如邁入了CHIANJOY展會(huì )現場(chǎng)，滿(mǎn)眼都是美女。但在法國“教育騎士勛章”獲得者、校長(cháng)李克勇看來(lái)，川外學(xué)生的美，不在外貌，不在裝扮，而在她們身上散發(fā)出來(lái)的知性美的氣質(zhì)。他說(shuō)：“知性美才是川外女生的標志。知性美是一種氣質(zhì)美，其擁有者要具有艱苦樸素的精神作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，與國際接軌，用知識武裝、豐富自己的大腦，即人們所說(shuō)的‘洋氣’。”為了培養出這樣的學(xué)生，川外上下可沒(méi)少費心。課堂上，打破枯燥乏味的“聽(tīng)力”、“精讀”、“口語(yǔ)”，采用“一鍋燴”的方式，每堂課設立一個(gè)討論或表演主題，學(xué)生們只要圍繞這個(gè)主題，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)甚至演，怎么都行。課堂外，舉辦“莎士比亞戲劇節”、“川外學(xué)壇”、“國際文化節”、“外語(yǔ)晚會(huì )”、“綜合技能大賽”等各種比賽，變著(zhù)花樣兒，帶著(zhù)、引著(zhù)學(xué)生發(fā)揮她們的各項才能。
【頒獎詞】 美，是一種氣質(zhì)，更是一種涵養。在全國高校高呼“向綜合性大學(xué)邁進(jìn)”時(shí)，川外卻把目光投向了更深更遠處，他們用勤奮和堅守向我們展示了什么叫“知性美”。
【提名院�！� 蘇州大學(xué)、大連外國語(yǔ)學(xué)院、四川外語(yǔ)學(xué)院
尊師愛(ài)生獎
【獲獎院�！拷髫斀�(jīng)大學(xué)
江西財經(jīng)大學(xué)
無(wú)論老師還是考生，都愿意成為江財的一員。為什么？因為它懂得什么是尊師重教，如何尊師重教。江財的固定資產(chǎn)不如南昌大學(xué)的七分之一，但是它的老師，尤其是高水平的老師的待遇是省內最好的。對老師們來(lái)說(shuō)，真正吸引他們不僅僅是待遇，而是自由的氛圍。為了還老師一個(gè)“自由之身”，江財規定，首席教授不擔任行政職務(wù)，但享有教學(xué)、學(xué)術(shù)和經(jīng)費方面的職權，有權參與本學(xué)科建設重大問(wèn)題的決策，并且在完成本單位教學(xué)任務(wù)的前提下，可自主組建科研隊伍，自主使用經(jīng)費。低于學(xué)生，則實(shí)行掛牌教學(xué)制度、試聽(tīng)課制度和學(xué)生評教制度。學(xué)生可以在網(wǎng)上自主選擇任課教師，開(kāi)學(xué)一周試聽(tīng)后，不滿(mǎn)意可以退改選，人數少于15人者則該班撤并，學(xué)生對授課教師的教學(xué)水平和質(zhì)量直接進(jìn)行網(wǎng)上評價(jià)。
【頒獎詞】 一個(gè)只有28人的小干校如今成為全國財經(jīng)名校，江財用一次又一次的輝煌成就告訴世人：對于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，老師和學(xué)生永遠是最珍貴的。
【提名院�！� 寧波大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)
教學(xué)改革獎
【獲獎院�！可蜿�(yáng)師范大學(xué)
沈陽(yáng)師范大學(xué)
在高校，很多東西都是跟職稱(chēng)掛鉤的——房子、工資、福利、獎金、科研經(jīng)費，而職稱(chēng)又直接跟論文、課題掛鉤。所以，很多老師自然把主要精力投入到科研課題中，反而忽視了鉆研教學(xué)、培養學(xué)生這個(gè)老師的基本職責。2007年秋季，沈陽(yáng)師大出臺了關(guān)于職稱(chēng)評聘的新文件，獲校級本科教學(xué)名師獎的副教授，在職稱(chēng)評審中直接晉升教授職稱(chēng)。但是獲得校級教學(xué)名師也不見(jiàn)得比發(fā)論文容易，因為每一個(gè)校級教學(xué)名師都必須經(jīng)歷一個(gè)嚴格的評選過(guò)程：通過(guò)基層單位推薦、職能部門(mén)組織專(zhuān)家聽(tīng)課和評議、分別召開(kāi)學(xué)生和教師座談會(huì )等一系列環(huán)節，歷時(shí)一個(gè)學(xué)期才能得出最終評選結果。即使是這樣，沈陽(yáng)師大的這一改革對教學(xué)產(chǎn)生的積極影響還是顯而易見(jiàn)的。
【頒獎詞】 “重科研、輕教學(xué)”——這一中國高校的普遍通病或許并不會(huì )因沈陽(yáng)師大的改革而被根除，但至少會(huì )帶來(lái)某些改變，對此，我們深切期待著(zhù)。
【提名院�！� 西南財經(jīng)大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)
榜樣進(jìn)行之生活
國際模式獎
【獲獎院�！可穷^大學(xué)
在中國，明確提出要把學(xué)生培養成合格的“世界公民”的只有汕大了。當你來(lái)到汕大的宿舍，你會(huì )覺(jué)得“世界公民”住的是如此與眾不同。一走進(jìn)宿舍大堂，第一眼看到的就是學(xué)生自己討論制訂的住宿制度張貼在那里。從2008年秋季入學(xué)起，汕大在走訪(fǎng)了數所具有幾百年住宿學(xué)院歷史的世界頂尖級大學(xué)后，最終選擇參照美國普林斯頓大學(xué)的學(xué)生社區管理模式，加以本土化改造，試行住宿學(xué)院制。在這里，打破班級院系界限，學(xué)生隨機實(shí)行混住。宿舍不僅是睡覺(jué)的地方，更是不同專(zhuān)業(yè)背景、不同思維模式、不同興趣愛(ài)好的同學(xué)交融學(xué)習的另一場(chǎng)所。
【頒獎詞】 有人說(shuō)，汕大的變革因其特殊性而不可學(xué)，在目前中國的大學(xué)體制下，他們相對有能力選擇自己的道路。但汕大的變革也讓我們看到，我們確實(shí)也可以用這樣一種途徑來(lái)辦大學(xué)。
【提名院�！� 廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、汕頭大學(xué)
體育鍛煉獎
【獲獎院�！亢贝髮W(xué)
古人用“手無(wú)縛雞之力”來(lái)形容整日在書(shū)齋中皓首窮經(jīng)的秀才。這話(huà)雖然有些夸張，但是卻也道出了中國的讀書(shū)人只重智力發(fā)展卻忽視體育鍛煉的弊端。在高考的巨大壓力下，高中學(xué)生尤其是高三學(xué)生往往通過(guò)犧牲鍛煉時(shí)間來(lái)保證學(xué)習時(shí)間，長(cháng)期下來(lái)導致大學(xué)生對體育鍛煉興趣不足、身體素質(zhì)普遍偏低。湖北大學(xué)在學(xué)生體育測評過(guò)程中發(fā)現了這一令人堪憂(yōu)的狀況，通過(guò)不斷深化體育教學(xué)改革，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，帶動(dòng)學(xué)生參與群眾性體育鍛煉，使得該校學(xué)生鍛煉身體的氛圍日益濃厚。通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，湖北大學(xué)的“宅男”、“宅女”少了，運動(dòng)場(chǎng)上的 “旋風(fēng)小子”、“巾幗英雄”多了，好一派龍騰虎躍的靚麗風(fēng)景。
【頒獎詞】 在“宅一族”風(fēng)靡大學(xué)生群體之時(shí)，湖北大學(xué)適時(shí)地推出了“陽(yáng)光體育運動(dòng)”。作為一所大學(xué)，它不僅是一個(gè)知識的傳播者，更是一個(gè)健康理念的引導者。
【提名院�！� 安徽財經(jīng)大學(xué)、海南大學(xué)、湖北大學(xué)
榜樣進(jìn)行之就業(yè)
創(chuàng )業(yè)扶持獎
【獲獎院�！亢邶埥髮W(xué)
黑大好不好？這個(gè)問(wèn)題恐怕是黑大爭論最多的問(wèn)題。有人拼命抱怨黑大學(xué)風(fēng)差、學(xué)生奢侈等等，而有人卻在這里積累創(chuàng )業(yè)的所需要的一切——知識、理念、技能、經(jīng)驗、人脈，甚至是資本。黑大的“左右傳媒工作室”，在兩年的時(shí)間差不多壟斷了黑大校內活動(dòng)的所有策劃和組織工作，現旗下運營(yíng)有《校園十分鐘》雜志、商業(yè)網(wǎng)絡(luò )、校園人才儲備、設計等多個(gè)項目；黑大的天勤圖書(shū)審讀工作室，已先后為哈爾濱出版社、黑龍江大學(xué)出版社、黑龍江大學(xué)《求是學(xué)刊》編輯部等專(zhuān)業(yè)部門(mén)完成了近7000萬(wàn)字的文字校對工作，目前創(chuàng )收額已超過(guò)10余萬(wàn)元……。在黑大，像這種靠創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新發(fā)家致富的例子還有很多。這一切都要感謝黑大為支持學(xué)生創(chuàng )業(yè)所做的努力。黑大開(kāi)發(fā)了16項國際認證、行業(yè)認證和職業(yè)認證培訓，在各專(zhuān)業(yè)教學(xué)課程中，開(kāi)發(fā)了89門(mén)創(chuàng )新課程。還專(zhuān)門(mén)拿出20萬(wàn)元設立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)種子基金，每個(gè)通過(guò)論證的項目都可獲得3000-8000元額度不等的無(wú)息貸款。
【頒獎詞】 一所地方綜合性大學(xué)能夠設立專(zhuān)門(mén)的機構、專(zhuān)門(mén)的師資、專(zhuān)門(mén)的資金開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，試問(wèn)，在中國，有幾所地方的綜合性大學(xué)能夠做到這一步？
【提名院�！� 濟南大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、黑龍江大學(xué)
校企合作獎
【獲獎院�！苦嵵蓁F路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
上學(xué)期間就能到地鐵施工現場(chǎng)和地鐵運營(yíng)公司見(jiàn)習，畢業(yè)之后還有可能直接留在地鐵運營(yíng)公司工作——這個(gè)消息鼓舞了鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有學(xué)生。今年鄭州市地鐵一號線(xiàn)一開(kāi)工，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院就主動(dòng)與鄭州市軌道交通有限公司聯(lián)系，共同的需求很快就使校企雙方攜起手來(lái)。根據雙方簽署的協(xié)議，雙方將合作建好鄭州市軌道交通人才培養基地和鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院軌道交通實(shí)訓基地。鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院承擔鄭州市軌道交通有限公司的人才培養、職工培訓、產(chǎn)品研發(fā)等工作，選派優(yōu)秀教師到公司掛職服務(wù)，為雙師型教師培養創(chuàng )造條件，同時(shí)還將組織學(xué)生開(kāi)展頂崗實(shí)習；鄭州市軌道交通有限公司以工學(xué)結合的形式為人才培養提供平臺，并優(yōu)先聘用學(xué)院的畢業(yè)生。今后，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生們就可以在鄭州地鐵的建設過(guò)程中“長(cháng)袖善舞”嘍。
【頒獎詞】 一所大學(xué)和一個(gè)企業(yè)的聯(lián)合可以創(chuàng )造一片廣闊的施展舞臺。鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院“牽手”鄭州地鐵，延伸了師生們揮灑激情與構筑夢(mèng)想的空間。
【提名院�！� 江西理工大學(xué)、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
就業(yè)創(chuàng )新獎
【獲獎院�！磕暇⿲徲媽W(xué)院
南審在高招中總能吸引眼球，其錄取分數之高、生源質(zhì)量之好令人嘆為觀(guān)止。憑什么？一個(gè)二本院校憑什么跟清華、北大、復旦搶生源？當然是憑本事！你可能不懂什么叫“大審計復合型人才”，什么叫“國內學(xué)歷+國際學(xué)歷教育”；搞不清楚什么“3+ 1”、“4+1”、“2+2”；也不知道什么ACCA、CIA、CISA、CGA有多厲害。但是，看了下面這些數據和實(shí)例，你一定會(huì )對南審的實(shí)力心服口服。2009年上海市級機關(guān)錄用公務(wù)員畢業(yè)院校統計表明，江蘇高校中，南審的畢業(yè)生錄用人數位居第一。該校審計學(xué)專(zhuān)業(yè)，近3屆畢業(yè)生進(jìn)入海關(guān)、稅務(wù)、人民銀行等三大系統公務(wù)員人數占該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生總數的15%，ACCA方向近3年進(jìn)入國際四大會(huì )計師事務(wù)所畢業(yè)生比例甚至接近30%，截止目前，簽約“四大會(huì )計事務(wù)所” 的畢業(yè)生也超過(guò)了20%。很多只招聘名校研究生的單位，南審的畢業(yè)生是他們錄用的唯一的非“211工程”院校的本科生。
【頒獎詞】 南審的行業(yè)優(yōu)勢早已從校內走向校外，甚至走出國門(mén)。南審用它的“中國情懷，世界眼光”，將一所二本院校打造成了一個(gè)具有國際影響力的特色院校。
【提名院�！� 北京郵電大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、南京審計學(xué)院
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