廈門(mén)理工學(xué)院2010年藝術(shù)類(lèi)招生專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

　　●一顆初綻奪目光彩的海上明珠

　　廈門(mén)理工學(xué)院是一所與廈門(mén)經(jīng)濟特區同日誕生，同步發(fā)展的省屬公立本科大學(xué)，實(shí)行省市共建，以廈門(mén)市為主的領(lǐng)導管理體制。學(xué)校積極履行高校人才培養、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)的三大功能，根植廈門(mén)，服務(wù)海西，目前已經(jīng)成為一所區位優(yōu)勢突出、專(zhuān)業(yè)特色鮮明、師資結構優(yōu)化、學(xué)生素質(zhì)出眾、辦學(xué)效益顯著(zhù)、發(fā)展后勁十足、影響力和知名度快速提升的新型大學(xué)。

　　得天獨厚的區位優(yōu)勢：學(xué)校地處中國經(jīng)濟特區廈門(mén)市。廈門(mén)經(jīng)濟繁榮、人文薈萃、風(fēng)景優(yōu)美，曾獲得過(guò)“聯(lián)合國人居獎”、國家衛生城市、國際花園城市、全國文明城市(第一名)等一系列殊榮。

　　風(fēng)景優(yōu)美的兩大校區：學(xué)�，F有思明和集美兩個(gè)校區。集美校區位于集美文教區，占地1100余畝;思明校區依山傍海、恬靜雅致。

　　●一條融匯精致和諧的發(fā)展道路

　　(一)服務(wù)定位：“根植廈門(mén)、立足海西、面向全國”

　　(二)發(fā)展目標定位：建設成為“特色、精致、具有較強競爭力的開(kāi)放式、應用型、地方性、國際化的理工科大學(xué)”;

　　(三)學(xué)校類(lèi)型定位：“培養具有現代工程技術(shù)能力和人文社科專(zhuān)業(yè)素養、能務(wù)實(shí)、善創(chuàng )業(yè)、敢創(chuàng )新的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才”為人才培養目標定位;以“本科教育為主的教學(xué)型大學(xué)”;

　　(四)層次與規模定位：“本科教育為主，兼顧有特色的專(zhuān)科教育，保持成人高等教育和高等職業(yè)技術(shù)教育，適度發(fā)展國(境)內外合作辦學(xué)，積極爭取國內外研究生聯(lián)合教育的多層次辦學(xué)格局”;

　　(五)學(xué)科定位：構建“以基礎學(xué)科為支撐，應用型學(xué)科為骨干，高新技術(shù)學(xué)科為重點(diǎn)，特點(diǎn)比較鮮明，結構比較合理，理工科相對突出，管理、經(jīng)濟、人文學(xué)科協(xié)調發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)新體系”——特色的工科、精致的理科、 應用的文科;

　　(六)五大辦學(xué)戰略：“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、開(kāi)放辦學(xué)、國際合作”。

　　●一座日新月異風(fēng)景優(yōu)美的校園

　　學(xué)校建設面貌日新月異，兩個(gè)校區風(fēng)景優(yōu)美，賞心悅目。氣勢磅礴的實(shí)驗樓群、宏偉典雅的教學(xué)樓群、造型別致的圖文信息中心、聳入云霄的行政辦公樓、標準實(shí)用的學(xué)生宿舍區等一批現代化建筑群已卓然屹立于集美文教區。

　　●一方開(kāi)拓人生夢(mèng)想的文化樂(lè )園

　　象牙塔不只是氣勢輝弘的建筑群，更是理想天堂中璀璨的星燈。青春用恢弘的意志，馳騁的想象，張揚的個(gè)性，在廈門(mén)理工學(xué)院這一文化樂(lè )園開(kāi)始開(kāi)拓嶄新的人生夢(mèng)想。

　　(一)校園活動(dòng)：積極舉辦校園科技文化節、多學(xué)科講座、“就業(yè)訓練營(yíng)”汽車(chē)設計大賽、戲劇大賽、創(chuàng )業(yè)大賽、計算機技能賽、體育比賽、書(shū)畫(huà)大賽、就業(yè)大賽等活動(dòng)，使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能與綜合素質(zhì)都得到全面提高。

　　學(xué)校全面啟動(dòng)大學(xué)生科技創(chuàng )新計劃，大力培養我校大學(xué)生的“創(chuàng )新精神”和“實(shí)踐能力”，以開(kāi)放性實(shí)驗項目、創(chuàng )新性實(shí)驗計劃立項、以及各類(lèi)學(xué)科競賽等科技創(chuàng )新活動(dòng)為載體，努力凝煉我校應用型人才培養特色，學(xué)生在國家級、省部級各類(lèi)競賽中取得了優(yōu)異成績(jì)。近兩年共獲得國家級競賽一等獎8項、二等獎15項、三等獎20項，獲得省級競賽一等獎27項、二等獎27項、三等獎55項。

　　(二)就業(yè)情況：短短28年間，共培養了2萬(wàn)余名活躍在機械、電子、通訊、建筑、軟件、信息、金融、航空、物流、旅游、汽車(chē)等諸多行業(yè)的應用型人才，廈門(mén)航空、廈門(mén)航空港、中國移動(dòng)、金龍集團、廈門(mén)建發(fā)、廈門(mén)建行、廈工機械、廈門(mén)路橋、ABB、DELL等一大批知名企業(yè)都是廈門(mén)理工學(xué)院的用人大戶(hù)。學(xué)校被譽(yù)為“地方經(jīng)濟建設的人才搖籃”。每年畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上。

　　(二)師資隊伍：

　　學(xué)�，F有教職工近1000人。其中中國工程院院士1人，長(cháng)江學(xué)者特聘教授2人，教授40余人，副教授以上職稱(chēng)的占專(zhuān)任教師的32.8%，碩博士學(xué)歷的教師占專(zhuān)任教師總數的80%。

　　(三)科學(xué)研究:

　　學(xué)�？蒲衅脚_建設快速發(fā)展，科研氛圍日益濃厚，項目申報數和獲準立項數及項目層次逐年翻高,今年在國家自然科學(xué)基金和省級重大項目上實(shí)現了零的突破，全�？蒲薪�(jīng)費總量一躍成為全省新建本科高校之首。

　　科研機構與產(chǎn)業(yè)實(shí)體：空間信息技術(shù)研究所、機械與汽車(chē)工程應用技術(shù)研究所、水資源環(huán)境研究所、信用管理研究所、建筑設計院、模具設計制造中心;以及50多個(gè)各類(lèi)型可對外開(kāi)放的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室和工程技術(shù)研究中心。

　　面向廈門(mén)高端制造業(yè)和高端服務(wù)業(yè)，建設三大科技創(chuàng )新平臺：

　　(1)工程學(xué)科集約研發(fā)平臺;(2)數字技術(shù)與文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)開(kāi)放服務(wù)平臺;

　　(3)商貿物流技術(shù)與人才育成平臺

　　(四)產(chǎn)學(xué)結合：

　　學(xué)校注重政產(chǎn)學(xué)研結合，集中優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué)，積極與企業(yè)聯(lián)辦專(zhuān)業(yè)，實(shí)行訂單式培養。

　　同時(shí)，學(xué)校還與行業(yè)知名企業(yè)聯(lián)合組建實(shí)驗室或研發(fā)中心，如與廈門(mén)華電開(kāi)關(guān)、ABB等公司聯(lián)合組建“電力系統智能控制與電氣設備在線(xiàn)檢測技術(shù)實(shí)驗室”;與廈門(mén)市建筑工程檢測中心站聯(lián)合組建“廈門(mén)市建筑檢測與節能技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗室”;與萬(wàn)安實(shí)業(yè)有限公司聯(lián)合組建“廈門(mén)市建筑智能工程技術(shù)研究中心”;與科技局生產(chǎn)力促進(jìn)中心、機電集團投資組建的“廈門(mén)環(huán)境保護機動(dòng)車(chē)污染控制技術(shù)中心”。

　　(五)國際交流：

　　學(xué)校高度重視開(kāi)展面向海內外的教育與文化交流，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源和管理方式，加快開(kāi)放式和國際化辦學(xué)步伐。

　　近些年，學(xué)校先后與英國、加拿大、日本、澳大利亞、韓國、馬來(lái)西亞等國家以及臺灣、香港等地區的知名院校簽署了教育合作協(xié)議。積極選派學(xué)生赴加拿大、日本、新西蘭等國家攻讀學(xué)位。

　　(六)辦學(xué)條件：

　　學(xué)�，F有集美校區和思明校區兩個(gè)圖書(shū)館，集美校區總館于2007年建成并投入使用，面積16000平方米，設有基本書(shū)庫(7個(gè))、外文閱覽室、報刊閱覽室、電子閱覽室、多媒體室、自修室和研究室，共有閱覽座位近2000個(gè),現有紙質(zhì)藏書(shū)75萬(wàn)冊，電子圖書(shū)15萬(wàn)冊，另有中國知網(wǎng)和萬(wàn)方等數據資源,年訂購報刊1200余種。

　　全校實(shí)驗室使用面積達50000平方米，教學(xué)實(shí)驗儀器設備總值1.7億元。大學(xué)物理實(shí)驗室、力學(xué)中心、機械基礎實(shí)驗中心、現代設計與制造實(shí)驗中心、車(chē)輛工程實(shí)驗中心、SOPC與嵌入式系統應用實(shí)驗中心、商務(wù)綜合實(shí)驗實(shí)訓中心、光電信息技術(shù)實(shí)驗中心、服裝設計工程實(shí)驗中心等9個(gè)獲得財政部中央與地方共建實(shí)驗室專(zhuān)項資助;機械基礎實(shí)驗中心、電工電子實(shí)驗教學(xué)中心、物理教學(xué)實(shí)驗中心等3個(gè)省級教學(xué)示范中心。在此基礎上，學(xué)校全面啟動(dòng)了2007—2010年實(shí)驗室四年建設規劃，投入1億元專(zhuān)項經(jīng)費，組建工程技術(shù)訓練中心、數字動(dòng)漫與文化創(chuàng )意實(shí)訓中心、國際商務(wù)實(shí)訓中心、大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)園區，著(zhù)力構筑特色鮮明、配置合理、先進(jìn)實(shí)用的創(chuàng )新實(shí)踐平臺和實(shí)驗教學(xué)體系。

　　◎設計藝術(shù)系和專(zhuān)業(yè)介紹

　　設計藝術(shù)系創(chuàng )建于1987年，是廈門(mén)理工學(xué)院最富特色、活力和創(chuàng )造力的系部之一。設計藝術(shù)系正努力構建符合高等藝術(shù)教育規律和本質(zhì)要求的多渠道、多層次、多學(xué)科交叉滲透、協(xié)調發(fā)展的開(kāi)放式辦學(xué)格局，實(shí)現辦學(xué)規模、質(zhì)量、效益互相促進(jìn)的良性運轉機制。目前設有兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)：服裝設計與工程專(zhuān)業(yè)和藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)。

　　設計藝術(shù)系擁有一支結構合理、充滿(mǎn)活力、富有經(jīng)驗的師資隊伍，其中具有高級職稱(chēng)的教師占47%，具有研究生以上學(xué)歷教師占60%。教師中既有在國際、全國和省級以上的專(zhuān)業(yè)設計競賽中獲得多項設計大獎的資深設計者，又有在多個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團體及評審機構中擔任重要角色、知名度高的專(zhuān)家，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成果豐碩，專(zhuān)業(yè)設計、專(zhuān)業(yè)論文和專(zhuān)業(yè)教材等獲得多項國家、省、市級獎。

　　設計藝術(shù)系現有教學(xué)及科研用房近3000平方米，目前設有立體裁剪實(shí)驗室、服裝工藝實(shí)驗室、服裝結構設計實(shí)驗室、服裝材料實(shí)驗室、纖維藝術(shù)實(shí)驗室、手工藝實(shí)驗室、針織服裝實(shí)驗室和平面數碼藝術(shù)實(shí)驗室、數碼動(dòng)畫(huà)實(shí)驗室、二維手繪實(shí)驗室、模型制作實(shí)驗室、雕刻實(shí)驗室和絲網(wǎng)工藝實(shí)驗室等。

　　近年來(lái)，學(xué)生的作品多次在全國、省、市各級設計大賽中獲獎：2005“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽福建省金獎;2005中國廣告協(xié)會(huì )學(xué)院獎;全國第八屆廣告節現場(chǎng)設計大賽金獎;第九屆華東大獎包裝類(lèi)金獎和銅獎;《蘇州印象》城市品牌海報展銅獎;中國紅十字會(huì )公益海報大展銅獎;首屆中國童裝設計大賽入圍獎;廈門(mén)市中小學(xué)校學(xué)生裝設計大賽一、二、三等獎;第七屆全國大學(xué)生視覺(jué)設計大賽入圍獎;“2008揚帆青島”主題海報大賽優(yōu)秀獎等等。

　　目前設計藝術(shù)系已為社會(huì )輸送了17屆畢業(yè)生，就業(yè)率達98%，其中有許多學(xué)生被省市著(zhù)名企業(yè)錄用，畢業(yè)生工作適應能力強、擇業(yè)面寬，得到了社會(huì )的承認。

　　藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)(本科，四年，學(xué)士學(xué)位)

　　在藝術(shù)設計的教學(xué)過(guò)程中營(yíng)造“公司化” 實(shí)踐氛圍的教學(xué)模式，縮小學(xué)校教育與實(shí)際工作之間的差距，將教學(xué)任務(wù)變成工作項目任務(wù)。運用 “情境體驗式教學(xué)” 模式，將簡(jiǎn)單的單向的傳授知識、技能轉變?yōu)閷W(xué)生與教師的互動(dòng)、學(xué)生與學(xué)生之間的充分交流。

　　設計藝術(shù)系注重校企合作：藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)與西基動(dòng)畫(huà)、天諾國際、契合展覽、華幼網(wǎng)等知名企業(yè)建立了校外實(shí)訓基地。校內外實(shí)訓基地建設廣泛吸取國內外最新設計觀(guān)念與方法，形成具有自身特色的創(chuàng )新型設計人才實(shí)踐教學(xué)培養模式，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中致力于培養適應改革開(kāi)放市場(chǎng)需求的、適應經(jīng)濟發(fā)展需要的復合型、高素質(zhì)、創(chuàng )新型設計人才。藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)設以下三個(gè)方向：

　�、瀹a(chǎn)品造型設計方向

　　【培養目標】

　　本方向旨在培養學(xué)生具有扎實(shí)的產(chǎn)品造型的設計基礎理論、基礎知識、基本技能掌握與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的自然科學(xué)和人文社科的基本知識，培養學(xué)生具有較強的設計表達能力、動(dòng)手能力、應用能力、設計實(shí)踐能力以及美的鑒賞能力。

　　【主要課程】

　　造型基礎、設計基礎、設計材料、計算機輔助設計、設計學(xué)概論、人機工程學(xué)、模型制作、機械設計基礎、工業(yè)設計史、設計制圖、設計表現技法、產(chǎn)品設計、機械制造工藝基礎、產(chǎn)品測試、設計方法學(xué)等。

　　【就業(yè)方向】

　　產(chǎn)品造型設計畢業(yè)生可以從事企事業(yè)單位、設計部門(mén)、院所從事以創(chuàng )新為重點(diǎn)的設計、管理、科研或教學(xué)工作，也可以進(jìn)一步攻讀本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位。

　�、姝h(huán)境藝術(shù)設計方向

　　【培養目標】

　　本方向以研究與建筑及環(huán)境相關(guān)的設計為主攻方向。要求學(xué)生掌握和運用環(huán)境藝術(shù)設計的基礎理論以及相關(guān)學(xué)科知識，掌握中外人文歷史、建筑文化、建筑空間、設施和規劃設計的基本知識和理論。培養具有自主創(chuàng )新能力、素質(zhì)全面的，能夠從事室內設計、城市景觀(guān)與園林設計以及公共藝術(shù)品設計的專(zhuān)業(yè)人才。

　　【主要課程】

　　造型基礎、設計基礎、陳設藝術(shù)、PHOTOSHOP、3DMAX、設計學(xué)概論、環(huán)境設計表現技法、模型制作、家具設計、中外建筑史、AUTOCAD、室內設計、材料與工程、園林景觀(guān)設計、城市規劃原理等。

　　【就業(yè)方向】

　　環(huán)境藝術(shù)設計畢業(yè)生可以從事城市規劃、環(huán)境設計、景觀(guān)設計、室內設計和藝術(shù)教育等領(lǐng)域的設計、規劃、研究、管理等方面的工作，也可以進(jìn)一步攻讀本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位。

　�、鐢荡a動(dòng)畫(huà)設計方向

　　【培養目標】

　　本方向以研究數碼媒體與動(dòng)畫(huà)設計為主攻方向。要求學(xué)生掌握和運用數碼動(dòng)畫(huà)設計的基礎理論以及相關(guān)學(xué)科知識和動(dòng)畫(huà)劇本的創(chuàng )作。培養具有二維及三維動(dòng)畫(huà)設計軟硬件知識和操作技能、動(dòng)畫(huà)的編輯與音頻、視頻合成、游戲動(dòng)畫(huà)設計的專(zhuān)業(yè)人才。

　　【主要課程】

　　造型基礎、設計基礎、數字繪畫(huà)、中國傳統繪畫(huà)、FLASH動(dòng)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)概論、劇本創(chuàng )作、中外影視簡(jiǎn)史、MAYA動(dòng)畫(huà)基礎、動(dòng)畫(huà)原畫(huà)設計、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計、MAYA與角色動(dòng)畫(huà)設計、MAYA動(dòng)畫(huà)渲染、動(dòng)畫(huà)非線(xiàn)性編輯、音頻與視頻合成、動(dòng)畫(huà)運動(dòng)規律等。

　　【就業(yè)方向】

　　數碼動(dòng)畫(huà)設計畢業(yè)生可以從事游戲動(dòng)畫(huà)、廣告動(dòng)畫(huà)、影視媒體動(dòng)畫(huà)、視頻編輯合成和藝術(shù)教育的設計、研究、管理等方面的工作，也可以進(jìn)一步攻讀本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位。

　　服裝設計與工程專(zhuān)業(yè)

　　【培養目標】

　　培養適應海峽西岸經(jīng)濟區，尤其是福建省紡織服裝產(chǎn)業(yè)集群地專(zhuān)門(mén)人才需求以及廈門(mén)經(jīng)濟建設與文化、時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的綜合應用型人才。堅持理論教學(xué)與設計實(shí)踐并重，服飾藝術(shù)與服裝工程學(xué)科的交叉，教學(xué)與社會(huì )、市場(chǎng)結合，培養能從事服裝設計與策劃和服裝研究方向的高級專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)注重設計創(chuàng )造能力和動(dòng)手制作能力的培養，使學(xué)生畢業(yè)后具有較強的市場(chǎng)設計意識和市場(chǎng)競爭能力。

　　【主要課程】

　　服裝畫(huà)技法、服裝款式設計、結構設計與成衣工藝、立體裁剪、手工印染、服飾色彩、服飾配件設計、服裝材料學(xué)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)與營(yíng)銷(xiāo)管理和時(shí)裝攝影等。

　　【就業(yè)方向】

　　具備服裝設計及服裝工程專(zhuān)業(yè)理論知識和綜合實(shí)踐能力，能從事成衣款式設計、服裝企劃、創(chuàng )意時(shí)尚產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、時(shí)尚媒體機構、服裝設計藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教育等領(lǐng)域工作的高級應用型專(zhuān)門(mén)性人才。

　　服裝設計與工程專(zhuān)業(yè)(服裝設計與表演方向)

　　【培養目標】

　　培養適應海峽西岸經(jīng)濟區，尤其是福建省紡織服裝產(chǎn)業(yè)集群地專(zhuān)門(mén)人才需求以及廈門(mén)經(jīng)濟建設與文化、時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，推動(dòng)海峽兩岸時(shí)尚產(chǎn)業(yè)交流，培養高素質(zhì)時(shí)裝表演模特，兼具時(shí)裝表演組織、形象設計以及服裝設計與管理能力的高級專(zhuān)門(mén)人才。具有較強專(zhuān)業(yè)基礎理論、基本技能和服裝表演、形象設計、時(shí)尚活動(dòng)及產(chǎn)品推廣的能力，能從事服裝表演、服裝展示策劃執行、時(shí)裝發(fā)布與編導、服裝設計、時(shí)尚攝影、市場(chǎng)推廣、服裝表演評論、影視傳媒機構、服裝表演專(zhuān)業(yè)教育等領(lǐng)域的高級復合型專(zhuān)門(mén)性人才。

　　【主要課程】

　　形體訓練、音樂(lè )基礎、舞蹈基礎、時(shí)裝發(fā)布會(huì )策劃與表演編導、表演藝術(shù)鑒賞、時(shí)裝攝影、服裝色彩、服裝畫(huà)、服飾圖案、服裝材料學(xué)、服裝工藝、服裝結構、服裝款式設計、服飾配件設計、服裝生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、服裝美術(shù)基礎、時(shí)裝表演基礎、鏡前訓練與、化妝與美容、服裝表演編排、時(shí)裝表演組織、時(shí)裝表演舞美設計、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、中西方形象設計史。

　　【就業(yè)方向】

　　服裝模特、平面模特、服飾雜志編輯、電視臺編導制作、廣告營(yíng)銷(xiāo)策劃、電視臺編導制作、電視臺主持人、模特學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師、服裝設計師、中外大型企業(yè)公關(guān)和禮儀等。

廈門(mén)理工學(xué)院2010年藝術(shù)類(lèi)招生簡(jiǎn)章

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