參加高校招生咨詢(xún)會(huì ) 最應該問(wèn)哪些問(wèn)題

　　近年來(lái)，形式多樣的高校招生咨詢(xún)會(huì )為家長(cháng)和考生了解相關(guān)報考政策、熟悉志愿填報技巧發(fā)揮了重要作用。但由于不能準確把握咨詢(xún)的角度和內容，一些考生及家長(cháng)失去了獲取相關(guān)高校更多有效信息的機會(huì )。

　　高招報考咨詢(xún)是考生及家長(cháng)了解有關(guān)招生政策和信息，提高志愿填報有效性的重要途徑。因此，每到高考前后，各地招生辦和各高校為了指導與吸引考生報考，都會(huì )提供多種形式的招生咨詢(xún)服務(wù)(如現場(chǎng)咨詢(xún)會(huì )、網(wǎng)上咨詢(xún)、電話(huà)咨詢(xún)、校園開(kāi)放日等)。雖然高招咨詢(xún)現場(chǎng)每年都非�；鸨�，可實(shí)際成效卻并不如人意，考生和家長(cháng)問(wèn)得最多的總是那幾個(gè)讓高校咨詢(xún)老師難以回答的問(wèn)題，也就是沒(méi)有問(wèn)到點(diǎn)子上。對此，筆者建議廣大考生和家長(cháng)，咨詢(xún)不是“趕廟會(huì )”，應對癥下藥，有的放矢，在走出咨詢(xún)誤區的基礎上，把握咨詢(xún)的有效性，即明確知道高招報考應該咨詢(xún)啥，并為此作好充分準備，從而達到招考雙方都滿(mǎn)意的效果。

　　走出誤區——

　　這類(lèi)無(wú)效問(wèn)題不要問(wèn)

　　“我的孩子高考(或�？蓟蚬婪�)××分，能報什么學(xué)校?”或者是“能報你們學(xué)校嗎?”、“我的高考(或�？蓟蚬婪�)××分，報你們學(xué)校哪個(gè)專(zhuān)業(yè)能錄取?”或者是“想報考貴校××專(zhuān)業(yè)，能否被錄取?”這幾個(gè)是家長(cháng)和考生咨詢(xún)頻率最高的問(wèn)題，對于考生和家長(cháng)而言，一旦有了答復便像是吃了一顆定心丸，就高枕無(wú)憂(yōu)地去填報志愿了，因為他認為得到了一種保證。但是切記，這顆定心丸吃不得，盲目地輕信他人往往導致事與愿違。

　　高考是選拔性考試，其錄取分數是由這所學(xué)校在某一省區的招生計劃數、該省區報考這所學(xué)校的人數以及報考這所學(xué)�？忌�的高考分數等多種因素共同決定的，是經(jīng)過(guò)招生錄取這一環(huán)節自然形成的結果。因此，誰(shuí)都無(wú)法斷定各學(xué)校、各專(zhuān)業(yè)的錄取分數，招生工作人員對此不予回答或謹慎回答，是對考生及家長(cháng)負責任的表現，隨意或肯定回答，則是不負責任的表現。

　　“這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后干什么工作?”對這個(gè)問(wèn)題如何回答，也讓高校招生工作人員頗感頭疼。一般來(lái)說(shuō)，高校設置的專(zhuān)業(yè)和人才市場(chǎng)招聘的職位并不是一一對應的，兩者之間千差萬(wàn)別，根本無(wú)法對號入座。目前，同一專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)后的去向也是千差萬(wàn)別，在很多專(zhuān)業(yè)的相關(guān)領(lǐng)域內都可就業(yè)。

　　“你們學(xué)校什么專(zhuān)業(yè)最好?”現在的家長(cháng)總是先考慮所報專(zhuān)業(yè)好不好就業(yè)，并特別關(guān)注“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)能否進(jìn)得去，這是一個(gè)誤區。社會(huì )需求是不斷變化的，所謂熱門(mén)與冷門(mén)并不是絕對的。同時(shí)，對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，只存在強勢或弱勢專(zhuān)業(yè);對于考生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)不分好壞，主要看是否適合自己。

　　此外，“你們學(xué)校今年招生計劃是多少?”、“你們學(xué)校是‘211(985)工程’學(xué)校嗎?”等類(lèi)似問(wèn)題，只要考生和家長(cháng)有備而來(lái)，相信就不會(huì )提出這樣的問(wèn)題。

　　把握基本——

　　這些問(wèn)題應心中有數

　　參加過(guò)高招咨詢(xún)會(huì )的人都知道，咨詢(xún)會(huì )上人山人海，每個(gè)咨詢(xún)點(diǎn)前面圍的家長(cháng)與考生都是里三層外三層，好不容易擠進(jìn)去了，只問(wèn)幾個(gè)通過(guò)查資料就可知道答案且更準確的問(wèn)題就被人流擠出來(lái)，那豈不是不值得、太吃虧了。所以，為了在咨詢(xún)會(huì )上取得最佳信息資料，家長(cháng)和考生必須在參加咨詢(xún)會(huì )之前，對以下問(wèn)題做到心中有數：

　　院校的辦學(xué)條件和水平如何?對于院校的辦學(xué)條件和水平，可從學(xué)校的隸屬關(guān)系來(lái)看，因為隸屬關(guān)系不同，其經(jīng)費投入、辦學(xué)條件、招生范圍等都有所不同。除此之外，還要從學(xué)校的辦學(xué)層次上來(lái)區分。雖然學(xué)校的層次、硬件條件很重要，但更重要的是大學(xué)的精神、學(xué)風(fēng)和師資，這對學(xué)生的成長(cháng)、成才有極大的熏陶和教導作用。

　　各專(zhuān)業(yè)的真正內涵是什么?不少考生和家長(cháng)往往只看哪個(gè)專(zhuān)業(yè)名字新潮、前衛、好聽(tīng)，而對專(zhuān)業(yè)的內涵卻很少了解。在現實(shí)中，有些學(xué)校為了招生的需要，僅僅把原來(lái)的專(zhuān)業(yè)改一個(gè)好聽(tīng)的名字，就搖身一變成了新專(zhuān)業(yè)和熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。如果考生和家長(cháng)了解專(zhuān)業(yè)的內涵，知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)是研究什么的，學(xué)些什么課程，將來(lái)在哪些領(lǐng)域就業(yè)，就業(yè)率如何，未來(lái)的社會(huì )需求怎么樣，以及這個(gè)專(zhuān)業(yè)的歷史沿革、學(xué)科水平，是否具有碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，有哪些名師等，就不會(huì )受騙于假象而吃大虧。

　　高校近年來(lái)錄取情況如何?各高校以及各專(zhuān)業(yè)每年錄取分數線(xiàn)是歷史的招生錄取的真實(shí)反映。因此，了解學(xué)校及專(zhuān)業(yè)近幾年的錄取分數線(xiàn)(最高分、最低分和平均分)有很高的參考價(jià)值，考生和家長(cháng)可從中分析錄取分數線(xiàn)的變化規律，然后根據自己的競爭實(shí)力作出分析、判斷、預測。

　　相關(guān)的招生錄取政策怎樣?政策和策略是考生的基本依據，對于各地的各科類(lèi)錄取批次的劃分，投檔、錄取所遵循的原則以及志愿填報的游戲規則等必須掌握。高校每年的招生政策都會(huì )以招生章程的形式向社會(huì )發(fā)布，考生和家長(cháng)要高度重視，對相關(guān)院校招生章程中的錄取規則等核心問(wèn)題尤其要讀懂、弄通。

　　抓住關(guān)鍵——

　　這些問(wèn)題要詳細了解

　　參加報考咨詢(xún)會(huì )，是每個(gè)考生及家長(cháng)值得抓住的一件“大事”，因為只有此時(shí)，家長(cháng)和考生才能夠與高校招生人員及主管高考招生的權威機構有一個(gè)面對面的接觸機會(huì )。許多以往對學(xué)校介紹、招生資料、招生政策不明白、不清楚的地方，這時(shí)才能直接提出并當場(chǎng)得到比較清晰、準確、明白、權威的解答。因此，考生及家長(cháng)應倍加珍惜，在有限的時(shí)間內提出最有價(jià)值的問(wèn)題，從而獲得自己最具參考價(jià)值的報考信息。

　　相關(guān)高校的歷史錄取資料(已向社會(huì )公布的除外，下同)。雖然有的地方下發(fā)給考生的第一志愿生源統計表或錄取院校各專(zhuān)業(yè)分數分布統計表是最原始、最準確、最權威的數據資料，但由于有的不夠全面、有的又太過(guò)全面，因此需要相關(guān)高校的歷史錄取資料作補充。這是因為，80%以上的考生都是連投檔加分都沒(méi)有的“裸考生”，而一般高校都是分類(lèi)公布的，比較適用。咨詢(xún)中，最好能夠了解相關(guān)高校及相關(guān)專(zhuān)業(yè)前3～5年的錄取最低分、平均分、最高分以及錄取人數。

　　相關(guān)高校應補充的歷史錄取資料。歷年的招生錄取數據是考生填報高考志愿最重要的參考資料之一，許多高校也都以極大的責任感、嚴肅認真地在努力做好這項工作�？墒�，還是會(huì )有學(xué)校在這方面做得不夠，這時(shí)候，考生及家長(cháng)就需要多加了解在第一、二批次都招生的各自投檔、錄取情況;已錄取非第一志愿考生的投檔、錄取情況;已公布的第一志愿錄取資料為何不完整(如只有一個(gè)最低分，便無(wú)其他等);已公布的錄取資料有誤，是何原因造成的，等等。

　　相關(guān)高校所開(kāi)設的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)方向。這是因為，許多高校所開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)雖然相同，但專(zhuān)業(yè)培養方向卻有較大的不同。

　　相關(guān)高校的招生章程。教育部在連續8年的《全國普通高等學(xué)校招生工作規定》中均明確指出，高等學(xué)校的招生章程是高等學(xué)校向社會(huì )公布有關(guān)信息的主要形式，高等學(xué)校應依據招生章程開(kāi)展招生工作、錄取新生。因此，廣大考生和家長(cháng)應對招生章程中自己認真思考、反復理解后仍然不懂、不清楚、不明白的問(wèn)題以及不規范的地方加以咨詢(xún)。

　　從歷年高招咨詢(xún)來(lái)看，家長(cháng)和考生應圍繞招生章程中涉及高考成績(jì)的幾個(gè)方面重點(diǎn)咨詢(xún)。

　　(1)關(guān)于單科成績(jì)與加試要求。有些高校在招生章程中規定：所有報考考生均需參加當地組織的外語(yǔ)口試(無(wú)面試要求)。那么，是只要參加當地組織的外語(yǔ)口試就可以，還是另有要求?“在錄取時(shí)，口試成績(jì)和英語(yǔ)單科、外語(yǔ)、數學(xué)分別有一定要求，具體分數視當年考生總體水平而定。”這個(gè)總體水平是怎么回事?大概會(huì )定在什么程度?在投檔成績(jì)相同或接近或總分相當的情況下，優(yōu)先錄取相關(guān)科目(語(yǔ)文、外語(yǔ)、外語(yǔ)口試)成績(jì)好的。什么是投檔成績(jì)接近?什么是總分相當?

　　(2)關(guān)于加分或降分投檔的處理。“按教育部有關(guān)規定，各省對于考生所做的加分，我院予以承認。”承認到什么程度?確定專(zhuān)業(yè)時(shí)是否也加分?按高考成績(jì)總分錄取，其總分是否含政策照顧分?對于沒(méi)有加分或降分投檔處理規定的高校，進(jìn)檔是按實(shí)考分錄取?還是另有規定?

　　(3)關(guān)于志愿級差。對于有些高校規定在第一志愿生源不足情況下，實(shí)行志愿級差，應了解哪一年生源不足，招了多少非第一志愿?其投檔、錄取的情況如何?對在當地第一、第二院校志愿同時(shí)投檔的情況下，實(shí)行志愿級差，應了解什么是同時(shí)投檔?對非第一志愿報考的考生，實(shí)行院校志愿分數級差的辦法予以錄取。這個(gè)級差的辦法究竟是什么?級差分數是多少?

　　(4)關(guān)于專(zhuān)業(yè)錄取辦法。針對有些高校在招生章程中完全沒(méi)有確定專(zhuān)業(yè)的辦法，只有空喊口號、光說(shuō)執行的，應了解該校專(zhuān)業(yè)錄取究竟是分數優(yōu)先還是專(zhuān)業(yè)優(yōu)先?“對已調檔考生，學(xué)校按其分數和專(zhuān)業(yè)志愿錄取。”針對這樣并列式高校，應問(wèn)究竟是以分數為主還是以專(zhuān)業(yè)志愿為主?對于專(zhuān)業(yè)錄取辦法是專(zhuān)業(yè)優(yōu)先的，應問(wèn)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先的分數區別是非常大還是有個(gè)范圍?

　　最后，為了保證在現場(chǎng)咨詢(xún)時(shí)不至于遺漏問(wèn)題甚至于無(wú)功而返，考生和家長(cháng)最好把想到的問(wèn)題羅列出來(lái)，到時(shí)照單提問(wèn)，既簡(jiǎn)捷、迅速，同時(shí)完整、周到，不會(huì )遺漏，避免遺憾。筆者建議，參會(huì )的考生和家長(cháng)可以事先打印一份這樣的提綱：“老師您好!我是××省××科類(lèi)考生，應(或往)屆少數民族(或漢族)，今年的�？�(或估分或考分)××分，比我省預估的(或已確定的)一本線(xiàn)(或二本、三本、專(zhuān)科線(xiàn))高大約××分，根據貴校前3年在我省錄取分數情況，我打算這樣填報貴校的志愿……請您給予指點(diǎn)。謝謝!”或者是“……根據我了解的政策信息，對于以下問(wèn)題還不明白、不清楚，第一、第二、第三……請老師給予指點(diǎn)。謝謝!”