黑龍江2010年高考改革答疑

　　1.2010年我省高考為什么要改革?

　　高考之所以要改革，主要基于以下幾方面原因:

　　一是2007年，按照教育部統一部署，我省在普通高中全面實(shí)施了課程改革，高中課程設置發(fā)生了很大變化，國家頒布了新課標，我省選用了新教材，教學(xué)內容變了，2010年高考必然要做出相應的調整。

　　二是教育部對課程改革省份專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導意見(jiàn)》(教學(xué)[2008]4號)，從高考模式、考試科目、考試內容、招生錄取都提出了很多新要求，我省也要執行教育部文件，貫徹這些新要求。

　　三是為了導向中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)國家課程方案，培養素質(zhì)全面的創(chuàng )新性人才，改變人才培養和選拔模式，實(shí)行差異培養，多元選拔，滿(mǎn)足不同院校和不同學(xué)生的需求，努力實(shí)現教育公平。

　　2.2010年我省高考改革的指導思想是什么?

　　全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持綜合改革、功能互補、積極穩妥、科學(xué)有效的方針，立足于堅定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，立足于高等學(xué)校選拔人才的公正、安全，統籌高校招生考試改革與高中課程改革，統籌國家統一考試改革與高中綜合評價(jià)改革，統籌考試改革與高校錄取模式改革，探索構建與普通高中課程改革相銜接、與高校選拔人才相適應的綜合評價(jià)體系，逐步建立和完善多元評價(jià)、多樣錄取相結合的評價(jià)選拔制度，進(jìn)一步適應國家對培養各類(lèi)創(chuàng )新型人才的迫切需要和人民群眾對教育公平的殷切期待。3.2010年我省的高考改革遵循什么原則?

　　堅持穩中求改、穩中求變、穩中求進(jìn)的原則。既有繼承，又有改革;既考慮發(fā)展，又強調穩定;既有先進(jìn)思想的體現，又考慮老百姓的認同度;既體現國家要求，又考慮省情、民情。整體設計中“穩”字當頭，較好地處理了“穩”與“變”的關(guān)系。

　　4.2010年我省的高考與往年高考相比，不變的是什么?變化的是什么?

　　不變體現在5個(gè)方面：即使用國家試題不變、考試科目不變、分值不變(總分和各科分值不變)、各科考試時(shí)間不變、考試天數不變;

　　語(yǔ)文、數學(xué)、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物7個(gè)學(xué)科設選考內容，體現導向性;

　　高校招生錄取與學(xué)業(yè)水平考試適當掛鉤，普通高中應屆學(xué)生報考本科提前批、第一批、第二批錄取院校，學(xué)業(yè)水平考試的考試成績(jì)(不包括考查成績(jì))要達到10個(gè)C級及以上，體現綜合性;

　　高校錄取高端多元，中端穩定、低端放開(kāi)，對應屆生實(shí)行國家統一考試與普通高中綜合評價(jià)相結合的錄取模式,普通高中學(xué)生綜合評價(jià)信息納入考生電子檔案，做為普通高校招生錄取的參考依據。實(shí)行自主招生的重點(diǎn)高�？稍诟咝Ｗ灾骺荚嚮�礎上，自行規定學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)等級和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等級要求。省內國家級示范性高職(專(zhuān)科)院校進(jìn)行自主規定考試科目、自主命題考試、自主招生錄取的試點(diǎn);省內部分高職(專(zhuān)科)院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)逐步采用國家統一考試部分科目成績(jì)與學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)科目成績(jì)相結合或以學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果為依據的錄取方式，體現開(kāi)放性。5.2010年高考我省還是文、理分科嗎?

　　2010年高考我省仍然實(shí)行文、理分科考試。

　　6.2010年我省高考不同類(lèi)的考生都考哪些內容?

　　考試科目設置按照高等學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)分為文史類(lèi)、理工類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)。

　　文史類(lèi)：語(yǔ)文、 文科數學(xué)、外語(yǔ)、文科綜合。

　　理工類(lèi)：語(yǔ)文、 理科數學(xué)、外語(yǔ)、理科綜合。

　　體育類(lèi)：語(yǔ)文、 文科數學(xué)/ 理科數學(xué)(可以選擇 理科數學(xué)也可以選擇文科數學(xué))、外語(yǔ)、文科綜合/理科綜合(可以選擇文科綜合也可以選擇理科綜合)、體育專(zhuān)業(yè)課。

　　藝術(shù)類(lèi)：語(yǔ)文、 文科數學(xué)/ 理科數學(xué)(可以選擇 理科數學(xué)也可以選擇文科數學(xué))、外語(yǔ)、文科綜合/理科綜合(可以選擇文科綜合也可以選擇理科綜合)、藝術(shù)術(shù)科。

　　7.“文科綜合”有哪些內容?

　　“文科綜合”考試內容含思想政治、歷史、地理三個(gè)科目。

　　8.“理科綜合”有哪些內容?

　　“理科綜合”考試內容含物理、化學(xué)、生物三個(gè)科目。

　　9.我省2010年仍然是國家命題嗎?

　　2010年高考我省繼續使用國家統一命制的試題。命題依據教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全國統一考試大綱(課程標準實(shí)驗2010版)》和《普通高等學(xué)校招生全國統一考試大綱的說(shuō)明(課程標準實(shí)驗2010版)》。

　　10.2010年我省高考外語(yǔ)有哪些語(yǔ)種?是否有聽(tīng)力考試?

　　外語(yǔ)分英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)三個(gè)語(yǔ)種，由考生任選其中一個(gè)語(yǔ)種參加考試，外語(yǔ)考試包括聽(tīng)力部分。報考外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生，應參加由省招考辦統一組織的外語(yǔ)口試。

　　11.使用民族語(yǔ)言答卷的考生如何考語(yǔ)文科目?

　　使用本民族語(yǔ)言文字答卷的朝鮮族考生語(yǔ)文考漢語(yǔ)文和朝語(yǔ)文;使用本民族語(yǔ)言文字答卷的蒙古族考生語(yǔ)文考漢語(yǔ)文和蒙語(yǔ)文。

　　12.2010年我省高考各科的考試時(shí)間是多少?

　　語(yǔ)文、文科綜合、理科綜合各150分鐘;數學(xué)、外語(yǔ)各120分鐘。

　　13.2010年高考日期怎么安排?

　　按照慣例，每年6月7—9日進(jìn)行高考。具體時(shí)間以國家教育部公布的當年統一考試時(shí)間為準。

　　14. 2010年高考總分是多少?各科占多少分?

　　高考總分為750分。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)各150分，其中外語(yǔ)包括聽(tīng)力30分。文科綜合和理科綜合各300分，其中文科綜合中思想政治、歷史、地理各100分，理科綜合中物理110分，化學(xué)100分，生物90分。

　　15.2010年高考試卷是什么結構?

　　各科試卷分卷Ⅰ、卷Ⅱ兩部分。卷Ⅰ是選擇題，為必考題;卷Ⅱ是非選擇題，含必考題和選考題。

　　16.2010年高考每個(gè)科目都有選考題嗎?

　　不是，外語(yǔ)、思想政治、漢語(yǔ)文和蒙語(yǔ)文全部為必考題，沒(méi)有選考題。其他科目有選考題。

　　17.外語(yǔ)、漢語(yǔ)文和蒙語(yǔ)文為什么不設選考內容?

　　外語(yǔ)三個(gè)語(yǔ)種的“課程標準”設定的選修課程為順序選修課程，即為學(xué)生應達到的標準。如英語(yǔ)順序選修6-8，參加高考的學(xué)生應達到選修8的要求，高考命題范圍會(huì )覆蓋到選修8。

　　《全日制民族中小學(xué)漢語(yǔ)課程標準》和《東三省蒙古語(yǔ)文課程標準》沒(méi)有設置選修模塊。

　　18.思想政治為什么不設選考內容?

　　一是思想政治學(xué)科增加了“文化生活”模塊，該模塊內容寬泛，師生理解把握有一定難度。而且，加上“文化生活”模塊后，該學(xué)科必修模塊共4個(gè)，與地理、歷史相比，都多了一個(gè)模塊，必修內容總量較多。

　　二是思想政治學(xué)科的四個(gè)必修模塊完全可以架構本學(xué)科的知識體系，不考選修不會(huì )影響高中階段學(xué)生該學(xué)科知識學(xué)習的完整性。

　　三是思想政治每年的考試內容還包含當年的國內外重大時(shí)事及黨和政府現階段的基本路線(xiàn)和重大方針政策，如再加考選修模塊，學(xué)生的負擔會(huì )加重。

　　基于以上原因，在反復論證、研討的基礎上，我省決定思想政治學(xué)科不設選考內容。

　　19.哪些考生須具有綜合評價(jià)信息?

　　普通高中應屆畢業(yè)生須具有考生綜合評價(jià)(含學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)和綜合素質(zhì)評價(jià))信息。

　　20.往屆生和其他考生沒(méi)有綜合評價(jià)信息怎么辦?

　　往屆生和其他考生報考時(shí)，學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、綜合素質(zhì)評價(jià)不做要求，按往年的程序和要求報名，錄取時(shí)只看高考成績(jì)。

　　21.戶(hù)籍在我省、就讀在外省的普通高中應屆畢業(yè)生如何報考?

　　考生除憑戶(hù)籍、二代身份證、應屆畢業(yè)證明信原件外，還須提供外省學(xué)業(yè)水平考試管理機構出具的的學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)證明和綜合素質(zhì)評價(jià)材料，到戶(hù)籍所在的市(行署)、縣(市、區)招考辦報名。如果所就讀的省份沒(méi)有實(shí)行新課程改革，考生須提供由當地高中會(huì )考管理機構出具的會(huì )考成績(jì)證明和由所就讀中學(xué)出具的綜合評定材料，到戶(hù)籍所在的市(行署)、縣(市、區)招考辦報名。

　　22.普通高中學(xué)生綜合評價(jià)包括哪幾方面?

　　普通高中學(xué)生綜合評價(jià)包括學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　學(xué)業(yè)水平考試有省統一組織的思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)及學(xué)校組織的語(yǔ)文(朝語(yǔ)文和漢語(yǔ)文或蒙語(yǔ)文和漢語(yǔ)文)英語(yǔ)(俄語(yǔ)或日語(yǔ))、數學(xué)考試科目及物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作和綜合實(shí)踐活動(dòng)考查科目;綜合素質(zhì)評價(jià)從道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習態(tài)度與能力、交流與合作能力、運動(dòng)與健康、審美與表現六個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)。

　　23.學(xué)生綜合評價(jià)信息主要包括什么內容?

　　主要包括學(xué)生在高中階段學(xué)校綜合評語(yǔ)、綜合素質(zhì)評定等級、學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、模塊修習數量及獲得學(xué)分、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分、國家學(xué)生體質(zhì)健康標準達標情況、擔任學(xué)生干部職務(wù)情況、特長(cháng)、獲獎及處分情況等。

　　24.學(xué)生綜合評價(jià)信息最終以什么樣的方式呈現?

　　學(xué)生綜合評價(jià)信息匯總在“黑龍江省普通高中學(xué)生綜合評價(jià)報告單”中，報告單以文本信息和電子信息兩種方式呈現。文本信息裝入考生檔案，電子信息招生錄取時(shí)提供給高校作參考。

　　25.學(xué)生和家長(cháng)對“黑龍江省普通高中學(xué)生綜合評價(jià)報告單”如何簽字認定?

　　學(xué)校在規定時(shí)間將“普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報告單”進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后，由學(xué)生、家長(cháng)簽字，學(xué)校存檔。學(xué)生和家長(cháng)認定后的“綜合評價(jià)報告單通過(guò)評價(jià)網(wǎng)上傳至省普通高中評價(jià)辦公室。

　　26.綜合評價(jià)信息在高校錄取時(shí)有什么作用?

　　今年起普通高中學(xué)生綜合評價(jià)信息納入考生電子檔案，在錄取時(shí)提供給錄取院校，作為普通高校招生錄取的參考依據。對學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)優(yōu)秀、綜合素質(zhì)全面的普通高中應屆畢業(yè)生在同等條件下優(yōu)先錄取。同時(shí)在組建考生紙質(zhì)檔案時(shí)，將綜合評價(jià)材料裝入考生檔案，提供錄取高校，為普通高校更全面了解考生情況提供依據。

　　27.學(xué)業(yè)水平考試如何考?考什么內容?

　　學(xué)業(yè)水平考試分考試和考查科目。

　　考試科目：分省統一考試科目與學(xué)校組織考試科目共11科。

　　(1)省統一組織考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)(信息和通用技術(shù)一張卷)8科考試。

　　(2)學(xué)校組織考試科目為語(yǔ)文(朝語(yǔ)文和漢語(yǔ)文或蒙語(yǔ)文和漢語(yǔ)文)、英語(yǔ)(俄語(yǔ)或日語(yǔ))、數學(xué)3科考試。

　　考查科目：物、化、生實(shí)驗操作考查和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的考查�？疾榭颇坑蓪W(xué)校組織。

　　學(xué)業(yè)水平考試內容為《課程標準》規定的必修課程內容。