江蘇文聯(lián)主席痛斥高考作文把詩(shī)歌攔在門(mén)外

　　“近年來(lái)，江蘇高考作文一直在文體上要求‘除詩(shī)歌外”，這是一種極不正常的現象！”在昨天召開(kāi)的江蘇省首屆中小學(xué)詩(shī)歌頒獎大會(huì )上，江蘇省文聯(lián)主席、江蘇省詩(shī)詞協(xié)會(huì )名譽(yù)會(huì )長(cháng)顧浩痛斥了高考指揮棒對詩(shī)歌這一重要文學(xué)樣式的歧視和摧殘，而他的觀(guān)點(diǎn)也受到了南師大文學(xué)院鐘陵教授等人的強烈支持。

　　中學(xué)作文作業(yè)從不寫(xiě)詩(shī)

　　“我們從不會(huì )布置學(xué)生去寫(xiě)詩(shī)歌！”采訪(fǎng)中，南京一位四星級高中的語(yǔ)文老師直言不諱地表示。“詩(shī)歌最多是孩子的自?shī)首詷?lè )，除了要求的詩(shī)歌鑒賞，在作文教學(xué)中是從來(lái)不會(huì )涉及詩(shī)歌的。原因很簡(jiǎn)單，高考不考！”記者調查發(fā)現，在中學(xué)的作文課堂上，詩(shī)歌幾乎是從不會(huì )涉及的文學(xué)體裁。“我很喜歡寫(xiě)詩(shī)，原來(lái)也不知道寫(xiě)得好不好，因為根本沒(méi)有人會(huì )給你評價(jià)！”一位剛剛在詩(shī)歌比賽中獲獎的初三女生告訴記者。

　　不許寫(xiě)詩(shī)歌是怕“閱卷難”

　　“能把詩(shī)歌寫(xiě)好的學(xué)生，不僅語(yǔ)文肯定好，品質(zhì)也絕不差！”南京師范大學(xué)文學(xué)院鐘陵教授表示，詩(shī)歌是中國傳統文化的精華，對提高人的道德素養、審美素養和語(yǔ)言素養都非常有利，而這些素養要求都是符合新課程改革標準的。從這個(gè)角度上講，詩(shī)歌就具有選拔人才的作用。“教育不是政治，也不是短期政策，要有培養人的戰略性眼光。歷史上很多偉人都愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，因為他們擁有蓬勃的激情和崇高的志趣。所以，高考作文人為割斷孩子對詩(shī)歌的追求是不科學(xué)的。”

　　“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特！如果詩(shī)歌納入高考作文體裁，最大的問(wèn)題就是評價(jià)標準難定。詩(shī)歌的個(gè)人色彩很強，對于同樣的詩(shī)歌，每個(gè)人會(huì )有差異極大的判斷，最后閱卷會(huì )十分困難，這也是江蘇省一直遲遲不給詩(shī)歌‘開(kāi)禁’的重要原因。”《全國優(yōu)秀作文選》主編姚衛偉分析說(shuō)。

　　名家呼吁給詩(shī)歌“開(kāi)禁”

　　據了解，目前已經(jīng)有一些地區開(kāi)始給詩(shī)歌“開(kāi)禁”：2009年廣東高考試卷作文題：對常識的認識；安徽省高考試卷作文題：生活給我智慧……這幾個(gè)地方今年的高考作文在文體規定上少了幾個(gè)關(guān)鍵詞——“詩(shī)歌除外”。但也有一些地方的高考作文還將詩(shī)歌文體關(guān)在“禁區”里。比如江蘇的“品味時(shí)尚”(除詩(shī)歌外，文體不限)。

　　“把詩(shī)歌一直排除在高考作文文體之外是不正常的，是對詩(shī)歌的歧視！”顧浩在接受記者采訪(fǎng)時(shí)痛心疾首地表示：“中國是偉大的詩(shī)的國度，不能因為功利的教育就破壞孩子們對詩(shī)歌的追求和熱愛(ài)，就去扼殺鮮活的詩(shī)歌作品。我很小就開(kāi)始讀詩(shī)，十幾歲就開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)詩(shī)陶冶了我的情操，也讓我產(chǎn)生崇高的理想。所以，面對一個(gè)作文考題，是不是用詩(shī)歌的形式來(lái)表達，主動(dòng)權應該還給學(xué)生。高考作文應該具有開(kāi)放性，給考生充分的獨立思考的空間。”