高二地理期中考試復習方法

　　摘要：復習的思路與內容是：位置特征→地形特征→氣候特征→水文特征→植被特征→土壤特征和礦產(chǎn)資源。需要說(shuō)明的是在復習世界區域地理時(shí)，對土壤特征一般不作分析。

　　區域地理在高考中，是自然地理和人文地理的“出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。許多地理事物或地理現象的分布、特征、成因、規律及變化等，都是自然地理或人文地理的最好“注解”或“說(shuō)明”；而系統地理的原理、規律、結構、聯(lián)系等又需要在區域地理中去落實(shí)和驗證。因此，區域地理的內容是復習地理知識的基礎，許多圖像判讀技能的訓練、基本概念的理解、地理要素間的聯(lián)系、地理事物的分布、空間概念的建立、地理基本觀(guān)點(diǎn)的樹(shù)立等，都應在區域地理學(xué)習中完成。

　　對區域地理的復習，一定不要只機械地重復一遍初中地理課本，而應重視對舊知識的加工、整理、重組和聯(lián)系，建立知識框架與體系，并鞏固在圖像或圖表上，并以高中自然地理和人文地理知識為指導，結合高考訓練要求進(jìn)行復習整理。鄙人結合自己的多年的教學(xué)經(jīng)驗，總結了區域地理復習的簡(jiǎn)單方法與思路，供同仁們參考，便于學(xué)生復習，提高復習效率。

　　第一、推出區域地理復習模式，便于全體學(xué)生復習歸納總結。

　　一、自然地理特征。復習的思路與內容是：位置特征→地形特征→氣候特征→水文特征→植被特征→土壤特征和礦產(chǎn)資源。需要說(shuō)明的是在復習世界區域地理時(shí)，對土壤特征一般不作分析。（引導學(xué)生認識，一個(gè)區域的位置和地形，往往決定這個(gè)區域的氣候特征，而區域氣候和地形又往往決定區域的水文和植被，水文和植被往往決定區域土壤的形成）

　　二、人文地理特征。復習的思路與內容依次是：農業(yè)特點(diǎn)、工業(yè)特點(diǎn)、人口與城市特點(diǎn)。

　　對區域地理的復習，方法看似簡(jiǎn)單，但復習時(shí)掌握復習方法，理清復習思路顯得尤為重要。

　　第二、加強區域地理與系統地理的聯(lián)系。

　　例如，用南亞季風(fēng)的高中地理知識，解釋南亞西南季風(fēng)進(jìn)退對南亞農業(yè)的影響。在復習東南亞地理位置時(shí)，一定要結合板塊知識，鞏固東南亞多火山、地震、滑坡、海嘯多發(fā)的原因。用風(fēng)帶、氣壓帶的高中地理知識，解釋地中海氣候在歐洲南部分布廣泛的原因等等。又如東亞季風(fēng)氣候顯著(zhù)，要注意知識的聯(lián)系與高考要求的連接----⑴季風(fēng)氣候的特點(diǎn)，⑵為什么東亞地區季風(fēng)氣候顯著(zhù)，⑶東亞季風(fēng)氣候南北差異和東西差異。完成這一點(diǎn)，在提前布置的情況下，班內的優(yōu)秀學(xué)生，能完成這一點(diǎn)，并在班內介紹、推廣。

　　第三、每個(gè)區域考綱要求重點(diǎn)不一樣，操作時(shí)應有側重。