北京2010年高考語(yǔ)文復習建議及試題練習

　　參加2010年高考的北京地區學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的不確定性就在于按照新課標的要求命題與按照原有課標要求的命題將會(huì )有什么不同。這種不同點(diǎn)將直接關(guān)系到考生的復習備考方向和效果，絕不能掉以輕心。下面我從分析反映新舊兩種課標不同要求的兩種考試大綱的異同入手，對2010年的高考試題做一番預測。

　　一、新舊兩種考試大綱的比較：

　　由于針對2010年高考的考試大綱尚未出臺，這里只能根據舊的考試大綱做比較。又由于已經(jīng)按新課標進(jìn)行高考的寧夏、海南、廣東、山東等地區均是按照全國統一的考試大綱命題，這里只比較全國新課標版的考試大綱和北京地區舊課標版的考試大綱。

　　兩種考試大綱最明顯的區別表現在兩點(diǎn)：一是考試能力要求方面的區別，二是考試內容方面的區別。

　　新課標版考試大綱將考試能力設定為六個(gè)層級，即識記(A)、理解(B)、分析綜合(C)、鑒賞評價(jià)(D)、表達應用(E)、探究(F)。

　　2009年北京地區舊課標版的考試大綱雖然沒(méi)有明確這方面的要求，但這恰恰說(shuō)明北京地區仍在沿用舊版全國考試大綱的五個(gè)層級的要求，即識記(A)、理解(B)、分析綜合(C)、表達應用(D)、鑒賞評價(jià)(E)。這里最重要的區別是新課標版考試大綱增加了"探究"這一層級�？荚嚧缶V對"探究"做了如下解釋?zhuān)?quot;探究：指探討疑點(diǎn)難點(diǎn)，有所發(fā)現和創(chuàng )新，是在識記、理解、分析綜合的基礎上發(fā)展了的能力層級"。這就意味著(zhù)新的試卷里會(huì )在某個(gè)閱讀文本后面設置考查探究能力的試題。

　　在考試內容上，新課標版考試大綱明確地將考試內容分為"必考內容""和選考內容"，這就意味著(zhù)新的試卷將會(huì )出現考生必做和選做兩部分試題。而舊課標版的考試大綱所列的考試內容均為必考內容。

　　哪些屬于"必考內容"，哪些屬于"選考內容"？新課標版考試大綱做了如下規定：必考內容：現代文閱讀(閱讀一般論述類(lèi)文章)，古代詩(shī)文閱讀，語(yǔ)言文字運用，寫(xiě)作，共四部分。

　　選考內容：文學(xué)類(lèi)文本閱讀，實(shí)用類(lèi)文本閱讀，共兩部分。如果將上述內容歸納一下，不管是必考還是選考，考試內容不外乎語(yǔ)言文字運用，古代詩(shī)文閱讀，現代文閱讀，寫(xiě)作四大部分，似乎與舊課標版的考試大綱所列的考試內容是完全相同的，其實(shí)不然。下面就四大部分的具體內容逐一進(jìn)行比較：

　　甲："語(yǔ)言文字運用"方面的比較：

　　新課標版考試大綱關(guān)于語(yǔ)言文字運用的要求是正確、熟練、有效地運用語(yǔ)言文字。

　　1、識記A

　　(1)識記現代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音；

　　(2)識記并正確書(shū)寫(xiě)現代常用規范漢字。

　　2、表達應用E

　　(1)正確使用標點(diǎn)符號；

　　(2)正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))；

　　(3)辨析并修改病句：

　　病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯；

　　(4)擴展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段；

　　(5)選用、仿用、變換句式；

　　(6)正確運用常用的修辭方法：

　　常見(jiàn)修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問(wèn)、反問(wèn)；

　　(7)語(yǔ)言表達做到簡(jiǎn)明、連貫、得體，準確、鮮明、生動(dòng)。

　　舊課標版考試大綱關(guān)于語(yǔ)言基礎知識的掌握和運用方面的要求是：掌握語(yǔ)言基礎知識，具備一定的語(yǔ)言應用能力。

　　1、現代漢語(yǔ)普通話(huà)字音的識記；

　　2、詞語(yǔ)(包括成語(yǔ)和熟語(yǔ))的識記、理解和運用；

　　3、病句的辨析和修改：

　　病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯；

　　4、語(yǔ)言表達的準確、簡(jiǎn)明、連貫、得體；

　　5、常見(jiàn)修辭方法及運用：

　　常見(jiàn)修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問(wèn)、反問(wèn)；

　　6、標點(diǎn)符號的使用；

　　7、中外重要作家和作品的基本了解；

　　8、文學(xué)體裁基本常識的了解；

　　9、常見(jiàn)名句名篇的背誦與默寫(xiě)。

　　兩相對照，可以看出明顯的不同。①新課標版考試大綱少了"中外重要作家和作品的基本了解"和"文學(xué)體裁基本常識的了解"兩項。②新課標版考試大綱將"常見(jiàn)名句名篇的背誦與默寫(xiě)"歸到古代詩(shī)文閱讀中。③對字音、字形的要求加上了"常用"二字。④修辭方法中多了一種"反復"。⑤語(yǔ)言表達的要求多了"鮮明、生動(dòng)"。⑥多了"擴展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段""選用、仿用、變換句式"等要求�？偟目�，對"記"的要求少了，對"用"的要求多了，而且還要求用得好。

　　乙："古代詩(shī)文閱讀"方面的比較：

　　新課標版考試大綱在古代詩(shī)文閱讀方面的要求是閱讀淺易的古代詩(shī)文。

　　1、識記A

　　默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇

　　2、理解B

　　(1)理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義；

　　(2)理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法：

　　常見(jiàn)文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之；

　　(3)理解與現代漢語(yǔ)不同的句式和用法

　　不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類(lèi)活用；

　　(4)理解并翻譯文中的句子。

　　3、分析綜合C

　　(1)篩選文中的信息；

　　(2)歸納內容要點(diǎn)，概括中心思想；

　　(3)分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。

　　4、鑒賞評價(jià)D

　　(1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧；

　　(2)評價(jià)文章的思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。

　　舊課標版考試大綱在古代詩(shī)文閱讀方面的要求是能閱讀淺易的文言文和古典詩(shī)詞。

　　1、常見(jiàn)文言實(shí)詞、虛詞在文中含義和用法的理解；