高考志愿填報5大經(jīng)典案例之二：“欣慰”報告
2009-10-19 17:03:46新浪
“欣慰”報告
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幸運之神，眷顧“鐘情”
錄取場(chǎng)的點(diǎn)滴生活讓筆者經(jīng)歷了“驚險”偶遇了“疑惑”，體驗了“無(wú)奈”，也有讓筆者感到“欣慰”的時(shí)刻。在錄檢工作中，筆者偶爾會(huì )看到一些頗為曲折的錄取故事，遇到一些因幸運被錄取的考生，小蒙(化名)就是這樣一位幸運兒。
在一本批次錄取中，小蒙所填報的某所院校恰好由筆者所在的小組負責錄檢，當小蒙的檔案被投進(jìn)該校后，學(xué)校經(jīng)過(guò)審核之后將小蒙預退。要知道，平行志愿一旦被退檔，就意味著(zhù)他失去了一本批次正常錄取的機會(huì )。筆者仔細查看學(xué)校注明的退檔原因“該生所填專(zhuān)業(yè)錄取滿(mǎn)額，且不服從專(zhuān)業(yè)調劑。”
但讓筆者沒(méi)有想到的是，幾天之后的征集志愿投檔時(shí)，筆者在該校預錄取的名單上竟又看到了小蒙的名字。這到底是怎么回事呢?明明被該校退檔何故又在征集志愿中被該校錄取呢?
原來(lái)，該校平行志愿錄取后，還有部分專(zhuān)業(yè)未錄取滿(mǎn)額，故重新征集志愿。小蒙再次將該校填入自己的征集志愿表并且服從專(zhuān)業(yè)調劑，這次他沒(méi)有再次遭遇“打擊”，因為較高的分數優(yōu)勢被該校另一專(zhuān)業(yè)錄取。當筆者在錄取名冊中發(fā)現小蒙的名字后，不但松了一口氣，還大呼“幸運”。
后來(lái)，筆者在當地電視臺上看到了小蒙，他正興奮地對著(zhù)鏡頭述說(shuō)這段傳奇而幸運的經(jīng)歷，“我非常喜歡這所高校，剛開(kāi)始我以為自己的分數高，應該能被自己填報的幾個(gè)專(zhuān)業(yè)之一錄取，就沒(méi)有選擇服從專(zhuān)業(yè)調劑。當查詢(xún)后得知未被錄取時(shí)，以為自己只能掉入二本批次，當我抱著(zhù)試一試的心態(tài)去看征集志愿時(shí)，發(fā)現這所高校也在征集，就抓緊機會(huì )填報了。真是太幸運了!”
溫馨告示欄：小蒙很幸運，他的“試一試”還真讓他敲響了心儀大學(xué)的校門(mén)。所以，不能忽視學(xué)校的征集志愿信息，說(shuō)不定你還真的會(huì )找到心中的“她”!
特別的愛(ài)，給特別的你
在專(zhuān)科第二批次的錄取過(guò)程中，筆者錄檢的某所學(xué)校預退了3名考生，這3名考生都是以“體檢不合格”被預退的。打開(kāi)他們的體檢信息，筆者發(fā)現這3 名考生分別是駝背、白化病病人、左臉肌肉萎縮，而查閱《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導意見(jiàn)》以及該校的《招生章程》發(fā)現，他們所報的專(zhuān)業(yè)卻都沒(méi)有這些限制。
于是，筆者以“考生所報專(zhuān)業(yè)身體不受限，學(xué)�！墩猩鲁獭窙](méi)有相關(guān)規定”為由，將這3名考生提交給校方要求他們復議。在與該校負責招生老師電話(huà)溝通中發(fā)現，該校老師態(tài)度表現得較堅決，不予錄取這3名考生。
好在省教育考試院出于對殘疾考生的特殊照顧，在錄取場(chǎng)安排了省殘聯(lián)的老師，專(zhuān)門(mén)解決殘疾考生在錄取進(jìn)程中遇到的問(wèn)題。當筆者向省殘聯(lián)一位老師說(shuō)明情況后，該老師立即和該校老師取得聯(lián)系進(jìn)行溝通。就這樣反復說(shuō)明情況之后，最終，該校同意將這3名考生錄取。
溫馨告示：筆者在為這些考生感到欣慰的同時(shí)也要做說(shuō)明，并非所有的殘疾考生都能被院校順利錄取，經(jīng)過(guò)相關(guān)負責人或錄檢員與學(xué)校的溝通，有的時(shí)候可能會(huì )考慮，而有些學(xué)校如果按該�！墩猩鲁獭芬幎�，對不符合專(zhuān)業(yè)要求的殘疾考生要堅持退檔的話(huà)，錄檢員最終還是得尊重學(xué)校的意見(jiàn)。
驚喜降臨，情牽一線(xiàn)
筆者在錄檢過(guò)程中發(fā)現，不管是一本批次的錄取，還是專(zhuān)一、專(zhuān)二批次的錄取，都有相當一部分考生在志愿表上填上“不服從專(zhuān)業(yè)調劑”。很多考生以為一旦填報了“服從專(zhuān)業(yè)調劑”，就會(huì )被調劑到自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)。但巧的是，筆者就親歷了這樣一位雖然“不服從專(zhuān)業(yè)調劑”但最終還是被心儀高校錄取的故事。
這名文科考生叫小雯(化名)，高考分數580分，高出當地一本省控線(xiàn)40分，但由于該生所填報的A志愿院校調檔線(xiàn)較高，考生雖然進(jìn)檔，但所填報的專(zhuān)業(yè)錄取分數都高于小雯的分數，而她又不服從專(zhuān)業(yè)調劑，很有可能遭遇退檔。
果然不出所料，當該校上傳審核的考生信息時(shí)，小雯被該院校預退。正當筆者與組員感嘆該考生非�？上�，不能就讀心儀的院校而只能等到征集志愿時(shí)，接到了該生所填報的A志愿院校招辦老師的電話(huà)。該老師稱(chēng)，雖然考生“不服從專(zhuān)業(yè)調劑”，但是該考生高考成績(jì)較高，學(xué)校出于惜才的角度，擔心考生被退檔后只有等征集志愿，所以決定電話(huà)征求這名考生是否愿意服從專(zhuān)業(yè)調劑。
太好了!對于考生小雯來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是天上掉餡餅。
正當筆者為這名考生感到高興之際，該老師稱(chēng)考生信息表上留下的手機號無(wú)人接聽(tīng)，所以請求筆者幫忙提供相關(guān)電話(huà)。
就這樣，筆者通過(guò)考生所在地的市級招辦老師聯(lián)系到了該生的班主任，幸好班主任打聽(tīng)到了考生舅舅的電話(huà)，筆者就這樣順藤摸瓜，最終得到了考生本人的聯(lián)系電話(huà)。當該校老師最后電話(huà)說(shuō)，終于聯(lián)系上了考生小雯，她也同意服從專(zhuān)業(yè)調劑，筆者才長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。
溫馨告示：不是每所學(xué)校都會(huì )給“不服從”的考生打電話(huà)，也不是每個(gè)考生都會(huì )有小雯這樣的好運�？忌顖蟮闹驹赶喈斢谀闩c高校簽訂的契約，是具有法律效力的。如果小雯所填報的學(xué)校不是出于惜才給她打電話(huà)，她也不可能被錄取。要相信，不是每個(gè)考生都會(huì )被幸運之神眷顧，絕大部分學(xué)校會(huì )嚴格按照考生的志愿表來(lái)錄取。
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