學(xué)費難成師范院校招生法寶

　　溫家寶總理在去年全國人代會(huì )的報告中，提出國家教育部部屬6所師范院校師范生，將免費讀大學(xué)�，F在，這一政策已經(jīng)落到實(shí)處。作為科教大省的陜西，能否在師范免費教育上在全國先走一步？省人大代表、延安大學(xué)校長(cháng)廉振民在17日的代表團討論中建議，讓我省每個(gè)市的師范院校都能免費上。昨日，這一建議引起了來(lái)自我省各地教育界人士的熱議。

　　可否先實(shí)行一部分免費名額

　　陜西有76所高等院校，其中省屬高校36所，總數在全國排第三名。從綜合實(shí)力上看，陜西的高等院校在全國排第11位。廉振民說(shuō)，陜西算得上高等教育的強省。據悉，我省近年來(lái)實(shí)施了多項優(yōu)惠政策，鼓勵大學(xué)生畢業(yè)后到農村從教、從醫，基層特別是農村中小學(xué)的師資力量得到了一定的補充。但現實(shí)的問(wèn)題是，基層學(xué)校的師資力量還很薄弱，不少的中小學(xué)教師學(xué)歷低、教學(xué)水平也比較低。怎樣讓師范生畢業(yè)后愿意到山區小學(xué)教書(shū)，是值得深思的問(wèn)題。

　　教育部部屬6所師范院校免費就讀的政策出臺后，對西部基層教育是一個(gè)利好消息。在試點(diǎn)之后，師范免費教育的范圍還有望進(jìn)一步擴大。廉振民說(shuō)，我省的每一個(gè)市都有一所師范類(lèi)院校，陜西能否提前走一步，率先在全國實(shí)行省內師范院校免費上的政策。如果一時(shí)還難以實(shí)現的話(huà)，可否先實(shí)行一部分免費名額。接受免費教育的學(xué)生畢業(yè)后，必須到貧困山區就業(yè)一定的時(shí)間，為貧困地區補充師資，時(shí)間長(cháng)了，就能形成一個(gè)良性的循環(huán)。

　　師范免費將緩解農村師資緊張問(wèn)題

　　省人大代表、彬縣城關(guān)小學(xué)教導副主任王雪蓮非常贊成這個(gè)建議。她雖然在小學(xué)工作，但彬縣高中缺少教師的問(wèn)題她也知道。王雪蓮說(shuō)，彬縣兩所高中，每個(gè)年級1000多名學(xué)生，但能招來(lái)的本科生教師卻不多。師資力量缺乏在基層農村是一個(gè)很普遍的問(wèn)題，不少學(xué)校的高中老師都是從初中抽調過(guò)去應付高中課程的。從嚴格的意義上講，這對學(xué)生也是不負責任的，但這也沒(méi)有辦法，總比沒(méi)老師強。“優(yōu)秀的教師都待不住，到西安或咸陽(yáng)市里去工作了，留下來(lái)的不是知識老化，就是基礎本身差。”王雪蓮說(shuō)，如果市上師范院校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)能夠免費就讀，學(xué)生從哪里來(lái)畢業(yè)后還回哪里去的話(huà)，農村教育的師資緊張問(wèn)題就能得到很大緩解。

　　省人大代表、永壽縣逸夫小學(xué)教務(wù)主任楊萍有不少疑惑：“教師的工資收到縣上管后，教師的待遇越來(lái)越有保障了，但為什么基層還招不到老師呢？”楊萍15年前畢業(yè)于彬縣師范學(xué)校（現已與其他學(xué)校合并），剛開(kāi)始只有300多塊錢(qián)的工資，近幾年教師工資漲幅很快，她就快要拿上2000多元的工資了。“政府已盡了最大的努力，鼓勵師范生到基層從教、多方保障教師的工資待遇等，但為什么這幾年報考師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還越來(lái)越少了呢？本來(lái)報考的就少，畢業(yè)后到基層工作的就更少了。”

　　讓楊萍高興的是，廉振民代表提出了這個(gè)建議，如果這個(gè)建議能得到省政府的重視，這對廣大農村貧困家庭的優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)，對農村基層教育的師資保證來(lái)說(shuō)，無(wú)疑都是一盞希望之燈。