馬未都：五類(lèi)高考保送生條件“與公平無(wú)關(guān)”
2009-10-15 14:58:47達州晚報
內容摘要：我讀了一下保送生的條件，只有第六類(lèi)，也就是最后一類(lèi)“公安英烈子女”涉及人道主義關(guān)懷，其余五類(lèi)讓我看都與公平無(wú)關(guān)。
一年一度的高考來(lái)臨了，這幾天新聞凈是與此相關(guān)的，連天氣預報都提前一周作出，表明了社會(huì )的關(guān)注。社會(huì )競爭激烈，家長(cháng)個(gè)個(gè)望子成龍，高考雖算不上龍門(mén)，但仍是人生的第一道大坎。
可有人無(wú)須過(guò)這道坎，保送生春風(fēng)得意地等待清華北大等名校的錄取通知書(shū)呢!近日報載，北京市高考保送生105人，分布在北京各個(gè)中學(xué)名校。我讀了一下保送生的條件，只有第六類(lèi)，也就是最后一類(lèi)“公安英烈子女”涉及人道主義關(guān)懷，其余五類(lèi)讓我看都與公平無(wú)關(guān)。
先說(shuō)第一類(lèi)“省級優(yōu)秀學(xué)生”和第五類(lèi)“獲獎運動(dòng)員”。這兩條已是獎勵，已是榮譽(yù)，為何要再加上“保送生”這樣一條與此不算相干的優(yōu)惠呢?榮譽(yù)應該是單純的，不應該有附加，否則榮譽(yù)有被玷污之嫌。
再看第二類(lèi)“奧賽獲獎選手”和第三類(lèi)“競賽獲獎選手”。這兩條就更匪夷所思了，高考應比這兩類(lèi)比賽容易吧，那為何不去參加呢?既然有把握就應該積極參加，體現最基本的公平。
第四類(lèi)“外國語(yǔ)中學(xué)學(xué)生”。這些學(xué)生本來(lái)已具有優(yōu)勢，仍嫌不夠，不去體現優(yōu)勢，而是利用優(yōu)勢再“不勞而獲”地保送，那社會(huì )上誰(shuí)知曉你的優(yōu)勢呢!
我相信這105名保送生都是優(yōu)秀的學(xué)生，平時(shí)也刻苦努力，成就也非平凡，也是一朝一夕積累而來(lái)的。但保送卻不能算是公平行為，會(huì )助長(cháng)鉆營(yíng)意識，利用已獲榮譽(yù)，再獲得榮譽(yù)之外的好處。
順便說(shuō)一句，中國封建社會(huì )長(cháng)久穩固，與其科考制度有直接關(guān)系，從隋至清的一千多年，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)被保送過(guò)，即便皇帝恩科，無(wú)非也是加試一場(chǎng)而已。
(馬未都：收藏專(zhuān)家，觀(guān)復博物館的創(chuàng )辦人及現任館長(cháng)，央視《百家講壇》主講人。)
相關(guān)專(zhuān)題：
