高中地理圖像的學(xué)習程序四：比圖

　　高中地理圖像的學(xué)習程序四：比圖
　　四、比圖

　　比較地理圖像這一要求，主要是在同類(lèi)圖像之間和同幅圖像內部中進(jìn)行的，其過(guò)程是進(jìn)行地理圖像的圖像形態(tài)比對和圖像內涵（表示的地理事象）比對，提取相似性和差異性，以期達到對地理圖像及其所表示的地理意義有更全面、深入、透徹的理解。

　　其實(shí)，在進(jìn)行辨圖時(shí)已經(jīng)初步對各類(lèi)圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單的對比，這里所要強調的比圖，主要是針對地圖、等值線(xiàn)圖、地理景觀(guān)圖。

　　1.地圖的比較的幾個(gè)內容：（1）地理位置（經(jīng)緯、海陸、經(jīng)濟地理位置等）的比較；（2）政區輪廓或形態(tài)比較；（3）地理事物或現象空間分布比較；（4）地理事物或現象空間分布的地理原因比較；（5）地理環(huán)境的演變趨勢及其成因比較。

　　2.等值線(xiàn)圖的比較：首先做等值線(xiàn)底圖比較，進(jìn)行一般地理信息的收集對比，如位置、輪廓、地形、氣候等；其次，進(jìn)行等值線(xiàn)的比較，包括線(xiàn)的數值、走向、形狀、組線(xiàn)的疏密、局部形狀（彎曲、閉合或相交等）；最后，比較等值線(xiàn)的布局成因及影響。

　　3.地理景觀(guān)圖的比較：地理景觀(guān)圖可以提供最直觀(guān)形象的地理信息，但能反映的區域范圍、時(shí)間范圍有限。因而，如能收集更多的地理景觀(guān)圖，并且把它們按照內容歸類(lèi)或按時(shí)間排序，而后進(jìn)行比較學(xué)習，將達到很好的學(xué)習效果。當然，景觀(guān)圖的比較，對觀(guān)察能力要求較高，對于景觀(guān)的細節要注重，如建筑景觀(guān)的對比，注意建筑外觀(guān)、朝向、屋頂形狀、建筑材料、窗戶(hù)大小等；植被景觀(guān)更要涉及到季相差異等。