社團建設對豐富校園文化和拓展大學(xué)生素質(zhì)教育的作用

　　摘要：校園文化建設是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設的重要組成部分。社團，作為校園文化建設的一支重要力量，不僅能活躍校園生活，豐富校園文化，營(yíng)造良好育人氛圍，更能引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向和發(fā)展目標，培養自主學(xué)習的習慣和自我發(fā)展的能力。······

　　前言

　　校園文化建設是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設的重要組成部分。社團，作為校園文化建設的一支重要力量，不僅能活躍校園生活，豐富校園文化，營(yíng)造良好育人氛圍，更能引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向和發(fā)展目標，培養自主學(xué)習的習慣和自我發(fā)展的能力。社團正是校園文化不可分割的一部分。社團始終堅持先進(jìn)文化的發(fā)展方向，服從和服務(wù)于學(xué)校中心工作，努力構建符合時(shí)代發(fā)展要求，為廣大師生喜聞樂(lè )見(jiàn)，具有實(shí)效的社團文化。

　　學(xué)生社團建設既符合廣大學(xué)生素質(zhì)教育的要求，又滿(mǎn)足了廣大學(xué)生成長(cháng)的需求，以其影響的廣泛性、內容的直接性、參與者的自愿性以及活動(dòng)方式的多樣性和活動(dòng)效果的有效性在大學(xué)生素質(zhì)教育中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。

　　一、我校學(xué)生社團發(fā)展的現狀和問(wèn)題

　　1、從學(xué)生社團的數量和人數、類(lèi)別變化來(lái)看，近年我校學(xué)生社團以較快的速度實(shí)現規�；�發(fā)展，形成了百花齊放、百家爭鳴的繁榮局面。

　　截止2006年3月份統計，我校的學(xué)生社團共有50個(gè)（不包括正在申請注冊的3個(gè)社團），比較2003年12月份統計數量（30個(gè)）多20個(gè)。所有社團成員總人數已經(jīng)達到8000名，覆蓋學(xué)校學(xué)生總人數的40℅以上。新長(cháng)城寧夏大學(xué)自強社成立于2005年5月16日，當時(shí)社員人數為60人，截止到目前為止，社員人數已經(jīng)增長(cháng)到近300名。成為學(xué)校規模最大、影響最廣、最為規范的社團。值得注意的是，從學(xué)生社團的數量和人數、類(lèi)別變化來(lái)看，近年來(lái)我校學(xué)生社團以較快的速度實(shí)現規�；�發(fā)展，形成了百花齊放、百家爭鳴的繁榮局面。這意味著(zhù)隨著(zhù)近年來(lái)高教體制改革的不斷深入，以及素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，學(xué)生社團的數量和活動(dòng)都呈現蓬勃發(fā)展的勢頭。

　　從社團類(lèi)別的角度分析，文體類(lèi)的社團依然是學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)，尤其以文學(xué)藝術(shù)類(lèi)社團近年來(lái)增加較快。而一些有較強專(zhuān)業(yè)知識背景的學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團和新興的愛(ài)心志愿服務(wù)類(lèi)社團正在受到越來(lái)越多同學(xué)的矚目。

　　2、從學(xué)生社團的制度建設來(lái)看，社團內外部管理正日益成熟，良好的管理給予了社團進(jìn)一步發(fā)展的更大保障。據不完全統計，我校的50個(gè)社團中，90℅的社團有自己獨立的章程或者管理條例，盡管有的章程不是很完善，但已經(jīng)具備了內部管理和展開(kāi)活動(dòng)總體框架和依據。95℅左右的社團有自己的指導老師，這對于提升社團活動(dòng)的層次起到了非常重要的作用。許多社團明確規定社團負責人的選舉產(chǎn)生辦法，各有關(guān)職能部門(mén)的職責，社團內部負責人各盡其職，分工負責，定期舉行會(huì )議，討論活動(dòng)安排，整個(gè)社團運作井然有序。

　　從外部管理來(lái)看，我校團委成立了專(zhuān)門(mén)的社團聯(lián)合會(huì )對本校社團進(jìn)行宏觀(guān)管理，制定社團聯(lián)合會(huì )章程、管理條例、財務(wù)制度等規定，定期對社團進(jìn)行活動(dòng)檢查和財務(wù)監督，每年對校內社團進(jìn)行登記注冊，等等。這些都推動(dòng)社團建設向著(zhù)制度化和規范化發(fā)展。隨著(zhù)社團管理制度以及條例的日漸完善，將進(jìn)一步規范我校學(xué)生社團的建設，使我校社團管理水平邁上新的臺階。

　　3、從學(xué)生社團的活動(dòng)內容來(lái)看，呈現出由以興趣型為主向興趣型和務(wù)實(shí)型并重轉變、由人文型和科研型并重轉變的趨勢。

　　最近幾年來(lái)，大學(xué)生參加社團，逐漸從純粹的興趣到現在的“興趣+務(wù)實(shí)”轉變。面對競爭激烈、快速發(fā)展的社會(huì )，他們的目光不再是單單希望在社團這個(gè)群體中豐富自己的生活，更希望能在社團生活中發(fā)展自我，完善自我。提高社會(huì )競爭力，充分體現了當代大學(xué)生的求實(shí)態(tài)度。同時(shí)，過(guò)去的學(xué)生社團較多的注重人文知識的提高和人文精神的熏陶，滿(mǎn)足于人文氛圍的營(yíng)造。面對撲面而來(lái)的知識經(jīng)濟浪潮，大學(xué)生們逐漸意識到掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能的重要性，創(chuàng )新能力培養的重要性。因此，他們不再滿(mǎn)足于社團活動(dòng)的文化表層，而是注重將科技精神以及學(xué)術(shù)研究充實(shí)學(xué)生社團的文化深層，以此促進(jìn)自身的成才。于是，高校中的各類(lèi)學(xué)術(shù)研究性、科技研究性團隊正廣泛興起。

　　4、從學(xué)生社團的物質(zhì)保障方面看，社團正在嘗試積極利用社會(huì )資源，逐漸由單靠學(xué)校劃撥資金發(fā)展為多渠道籌集資金，包括與社會(huì )企業(yè)聯(lián)合共同進(jìn)行活動(dòng)。

　　由于高校學(xué)生社團活動(dòng)經(jīng)費普遍缺乏，在一定程度上限制了社團的健康發(fā)展。許多社團在走出校園，在社會(huì )上展開(kāi)活動(dòng)的同時(shí)，也積極與一些社會(huì )企業(yè)聯(lián)系，利用自身的智力和文化優(yōu)勢，為企業(yè)發(fā)展作貢獻。同時(shí)得到企業(yè)的經(jīng)費支持，將社團活動(dòng)在更大范圍和更高的層次上開(kāi)展。目前，在這一方面尤其突出的是新長(cháng)城寧夏大學(xué)自強社，長(cháng)期以來(lái)社團以“整合資源”為理念的管理模式積極的投身于社會(huì )中，與社會(huì )力量聯(lián)合，將自身固有優(yōu)勢與社會(huì )資源整合，使得社團與社會(huì )單位雙向受益，形成良性循環(huán)，既鍛煉了社員的實(shí)踐能力，同時(shí)又激活滋養了社團，起到了良好的效果，已經(jīng)固化為該社團資金來(lái)源的經(jīng)常渠道。

　　二、學(xué)生社團對豐富校園文化的作用

　　校園文化是學(xué)校廣大師生在特定的環(huán)境中創(chuàng )造的一種與社會(huì )時(shí)代緊密相關(guān)，又具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環(huán)境。校園文化的建設和繁榮，要落實(shí)到不同的層面和項目。而學(xué)生社團是校園文化建設的不可缺少的組成部分，是繁榮校園文化的必然選擇和客觀(guān)要求。

　　學(xué)生社團是大學(xué)生學(xué)習的第二課堂，是大學(xué)校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，它們的活躍發(fā)展突出的營(yíng)造了校園的“文化場(chǎng)”氛圍，對豐富校園文化起著(zhù)非常重要的作用。文體類(lèi)社團花樣繁多的“文藝大餐”，學(xué)術(shù)以及科技研究類(lèi)社團的學(xué)術(shù)研討會(huì )、科技作品展，愛(ài)心服務(wù)類(lèi)社團在不斷“傳遞社會(huì )關(guān)愛(ài)”的足跡中實(shí)現著(zhù)“鍛造自強之才”的宗旨，所有這些都使全校師生身處在一種濃厚的“文化場(chǎng)”中，情不自禁的受到了美的熏陶與文化的感染，令師生心胸澄澈，精神超越，起到了環(huán)境育人的作用。

　　學(xué)生社團豐富多彩的活動(dòng)給校園文化建設帶來(lái)了生機和活力，促進(jìn)校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展，對全面拓展學(xué)生素質(zhì)，張揚學(xué)生個(gè)性，撒播自主創(chuàng )新精神，營(yíng)造良好的校園氛圍，起到了春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲的作用。

　　三、學(xué)生社團在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用

　　1、社團對學(xué)生思想道德水平的提升起到了潛移默化的作用。

　　一個(gè)優(yōu)秀的社團，它的成員能夠加入社團、參與社團活動(dòng)、參與社團管理等多種途徑緊密的與社團聯(lián)系在一起，由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽(yù)感，由榮譽(yù)感發(fā)展為對集體的責任感；同時(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的社團在成員中倡導的價(jià)值觀(guān)能夠潛移默化的影響成員的心靈。我校的愛(ài)心服務(wù)類(lèi)社團可以說(shuō)是這方面很好的例證，社員通過(guò)參加社團開(kāi)展的各種傳遞社會(huì )關(guān)愛(ài)的實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠很好的提高他們溝通、交際、動(dòng)手等實(shí)踐能力，而且更為重要的是能夠通過(guò)活動(dòng)潛移默化的培養社員良好的道德品質(zhì)與素養，使社員深切的感覺(jué)到參加每一次活動(dòng)都是一次精神的洗禮，身心的凈化。

　　2、社團促進(jìn)了學(xué)生知識結構的不斷完善。

　　學(xué)生社團包容了很多的類(lèi)別，每一類(lèi)社團實(shí)際都包括了很多種形態(tài)各異的具體小類(lèi)，可以毫不夸張的說(shuō)，目前的學(xué)生可謂千姿百態(tài)，充分體現了高校大學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好和充分的想象力。在平時(shí)的第一課堂學(xué)習之余學(xué)生加入某一個(gè)社團，可以對自身知識結構的完善起到重要作用。首先，學(xué)生可以在社團成員群體中自覺(jué)的發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，一項良好的興趣愛(ài)好中蘊涵了廣博的知識，可以陶冶自己的身心、激發(fā)對生活的熱愛(ài)；另一方面，加入一個(gè)社團的學(xué)生來(lái)自許多不同的專(zhuān)業(yè)，當他們加入到社團這樣一個(gè)具有較強發(fā)散性的組織中，在平時(shí)的活動(dòng)和交往中會(huì )感受到不同專(zhuān)業(yè)同學(xué)的思維方式和知識背景，這樣交叉的互相影響將使每一個(gè)社員學(xué)生從中受益。

　　3、社團為學(xué)生的技能成熟提供了良好的環(huán)境。

　　學(xué)生加入某一類(lèi)社團，在發(fā)展自身愛(ài)好的同時(shí)，不斷使自己某一方面的技能得到錘煉，并在不斷向社會(huì )和他人展示的同時(shí)，獲得較強的自我認同感，加強自身的自信心，從而為培養健康的人格打下基礎。尤其是許多科技類(lèi)的社團，因為對具體動(dòng)手實(shí)踐有較高要求，許多學(xué)生都趨之若騖，希望在社團中學(xué)到實(shí)際動(dòng)手技能，如電子科技協(xié)會(huì )的社員可以通過(guò)對電腦等高科技產(chǎn)品的親自觀(guān)摩、拆裝來(lái)對電腦等科技產(chǎn)品熟捻于胸，這些一技之長(cháng)不僅可以促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，更對社員走向社會(huì )的未來(lái)發(fā)展起到重要作用。

　　學(xué)生社團活動(dòng)在培養學(xué)生的能力素質(zhì)方面起到的作用主要表現在以下幾個(gè)方面：⑴組織能力。學(xué)生社團活動(dòng)要求全體成員參與，各自擔任自己的角色，這樣鍛煉了社員的計劃、組織、控制、協(xié)調、指揮和領(lǐng)導能力，以及團結協(xié)作、共同攻關(guān)的能力。⑵自學(xué)能力。社團成員大都是對某一方面很感興趣的同學(xué)，通過(guò)社團創(chuàng )造一個(gè)良好的自學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，從而形成自學(xué)的積極性。⑶思維、創(chuàng )新能力。社團活動(dòng)可以調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的靈感，這種靈感來(lái)自自身的興趣和社員成員之間的合作與激勵作用。⑷表達能力。社員在社團活動(dòng)中各抒己見(jiàn)，充分表達自己的觀(guān)點(diǎn)，提出自己的主張建議，無(wú)形中語(yǔ)言表達能力和書(shū)面表達能力都得到了鍛煉。⑸實(shí)踐能力和適應社會(huì )的能力。社團活動(dòng)為社員提供了一個(gè)走出校園、深入社會(huì )、接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)鍛煉社員的實(shí)踐能力與適應社會(huì )的能力。

　　總之，社員可以通過(guò)社團活動(dòng)豐富和拓寬知識面，開(kāi)闊視野，增強人文社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)教育；活躍思維、激發(fā)創(chuàng )新靈感、適應現代科學(xué)技術(shù)各學(xué)科的交叉滲透和綜合化發(fā)展的趨勢。構造一種良好的文化環(huán)境，塑造學(xué)生的人文精神。這種文化環(huán)境和人文精神的感染對學(xué)生心理成熟及人格整體的和諧發(fā)展會(huì )產(chǎn)生很大的促進(jìn)作用。

　　四、社團建設方案

　　1、強化社團建設的導向性功能。通過(guò)社團活動(dòng)對學(xué)生滲透做人的教育、合作精神教育、奮斗精神教育和人文素質(zhì)教育，培養學(xué)生健全的人格、互助協(xié)作精神、勇于進(jìn)取的品質(zhì)和科學(xué)的思維方式以及高品位的文化素養；

　　2、強化實(shí)踐，鼓勵創(chuàng )新，提升社團活動(dòng)的層次。學(xué)生社團活動(dòng)，對于完成課內與課外的對接，將知識消化于課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐的演練之中，從而達到增強社員綜合能力，有著(zhù)積極的作用。高校學(xué)生社團要深化其實(shí)踐環(huán)節，加強社團活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)工作的相互促進(jìn)，將社團建設成為第一課堂的有力補充與延伸，建設成為培養興趣、引導需求的陣地。與此同時(shí)，要積極探索讓思想政治工作以大學(xué)生樂(lè )于接受的社團活動(dòng)形式開(kāi)展，寓教育于活動(dòng)之中。要通過(guò)組合內容充實(shí)、形式多樣、品味健康、格調高雅的社團活動(dòng)，在友好、理解、雙向交流的氛圍中，達到思想教育的目的。

　　3、深入探究社團良性發(fā)展的機制。從社團的人員構成、內部環(huán)境怎樣最大程度的激發(fā)社員的創(chuàng )造性和積極性入手，對社團內部網(wǎng)絡(luò )的信息聚集和分散性與社團活力之間的關(guān)系作實(shí)際調查和理論研究。形成一套適合于社團發(fā)展、同時(shí)又靈活多樣的運作制度；要探究將社團活動(dòng)與第一課堂教育想結合的路子，真正把高校學(xué)生社團建設成為高校大學(xué)生素質(zhì)教育的重要和有效載體。

　　4、延伸手臂，拓展空間，加強社團團隊建設。社團是一個(gè)集體，而怎樣把一個(gè)集體建設成一個(gè)團隊，一直是擺在社團負責人面前的難題。絕大多數社團能調用的社員人數往往遠遠小于登記在冊的人數，原因就在于缺少凝聚力，一個(gè)團隊的建設最關(guān)鍵的是凝聚力的培養。

　　作為社團負責人在這一方面起著(zhù)關(guān)鍵的作用，一個(gè)優(yōu)秀的負責人一定是一個(gè)處處為社員著(zhù)想，讓社員“沖鋒陷陣”去鍛煉而自己退居在幕后的人。如果廣大社員整段時(shí)間內發(fā)現自己的存在只是在補充社團的人數名單，那么不論社團有多么能干的領(lǐng)導班子都無(wú)濟于事。社團每一個(gè)干部必須清楚：只有社員的存在才會(huì )有干部的存在，干部的“職位”只不過(guò)是為了引起為社員服務(wù)注意的一個(gè)名稱(chēng)而已。社團的作用是更多數沒(méi)有鍛煉過(guò)的人的一個(gè)展示自我的舞臺，一個(gè)與社會(huì )溝通的平臺；是大家共同實(shí)現自我價(jià)值的一個(gè)溫暖友愛(ài)的家。有了這種情感思想就會(huì )有巨大的向心力，也就會(huì )產(chǎn)生強大的凝聚力，社團的團隊建設才能搞好。

　　5、規范管理，抓好骨干，推動(dòng)社團的健康發(fā)展。社團要建立健全各項管理制度，使社團工作有章可循，有據可依，為社團創(chuàng )造一個(gè)良好的生存、發(fā)展空間。特別要注意將社團納入學(xué)校正常的學(xué)生工作管理渠道，如社團干部的產(chǎn)生、重大活動(dòng)的開(kāi)展等都要按照一定的審查報批程序進(jìn)行，以加強社團的規范管理，避免出現因管理不力而導致社團“出軌”現象。其次，要積極爭取各種有利資源，如社團發(fā)展需要的設施、經(jīng)費與其他各個(gè)方面的支持等。社團的發(fā)展離不開(kāi)物質(zhì)（設施、場(chǎng)地、資金等）與精神方面（領(lǐng)導、老師的引導、支持與鼓勵）的支持，而兩者對于社團缺一不可。再次，一個(gè)樂(lè )于奉獻、積極上進(jìn)的社團領(lǐng)導班子也是這個(gè)集體騰飛的關(guān)鍵，所以要加強對社團骨干的培養。社團必須建立科學(xué)的社團負責人選拔任用制度，并對社團骨干進(jìn)行定期的、系統的培訓，通過(guò)提高社團骨干的素質(zhì)，促進(jìn)社團健康、有序地發(fā)展。

　　6、建立良好的激勵機制。一個(gè)優(yōu)秀的社團必須建立一個(gè)良好的激勵機制，它不但能提高廣大社員的工作積極性，而且能很大的提高社團的運行效率。社員的努力工作需要被肯定、承認，這對于每一個(gè)社員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，也許他們需要的不是物質(zhì)上的獎勵，但是精神上的激勵會(huì )帶給社員更大的鼓舞與動(dòng)力。社員的這種被激勵以后的積極性與干勁反過(guò)來(lái)會(huì )使得整個(gè)社團充滿(mǎn)生機與活力，而社團的生機與發(fā)展又會(huì )對廣大社員產(chǎn)生強大的吸引力，這樣不斷的運行對于社團是一個(gè)良性的循環(huán)。

　　五、結束語(yǔ)

　　學(xué)生社團既符合廣大學(xué)生素質(zhì)教育的要求，又滿(mǎn)足了廣大學(xué)生成長(cháng)的需求，以其影響的廣泛性、內容的直接性、參與者的自愿性以及活動(dòng)方式的多樣性和活動(dòng)效果的有效性在大學(xué)校園中扮演著(zhù)必不可少的角色，發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。

　　學(xué)生社團已成為學(xué)生“認識自我，展示自我，發(fā)展自我”的重要平臺，在激發(fā)學(xué)生的“自主潛能”，強化學(xué)生的“主體意識”方面發(fā)揮了積極作用，是學(xué)生進(jìn)行“自我教育?自我管理?自我服務(wù)”的有效途徑。加強高校社團建設，要對社團活動(dòng)在深層次開(kāi)展，增強吸引力和凝聚力方面進(jìn)行努力探索，改變社團活動(dòng)單調、內容陳舊、沒(méi)有新意的弊端，使社團真正起到豐富和活躍校園文化的作用，成為社員開(kāi)闊視野、完善自我的陣地。