三成高中生認為男女同學(xué)不可肌膚接觸

　　三成學(xué)生認為男女同學(xué)不可肌膚接觸。這是青春期少男少女具備“愛(ài)的能力”的體現。昨天，在“韓似萍青春期教育工作室”成立之際，2007年進(jìn)行的杭州市2000名高中生青春期性健康狀況調查結果正式公布。

　　此項調查是由杭州市教科所進(jìn)行的，選擇了杭城的3所普通高中，2所職業(yè)高中，對2000名學(xué)生進(jìn)行有關(guān)高中生青春期性健康狀況的調查，通過(guò)對其性角色的自我認同情況，以及性觀(guān)念、性態(tài)度、性知識來(lái)源和獲得支持狀況等方面的了解，來(lái)進(jìn)一步探討青春期性健康教育的內容、途徑、方法如何更有針對性與有效性。

　　調查顯示：

　　(一)37.24%的學(xué)生認為：我了解自己身體的發(fā)育情況

　　在對自己身體發(fā)育情況的了解上，只有37.24%的學(xué)生認為很了解，46.20%的學(xué)生只是部分了解，還有12.90%的學(xué)生不了解。

　　其中，男女同學(xué)存在差異。有44.23%的男生很了解自己身體發(fā)育的情況，而女生很了解自己身體發(fā)育的情況為32.27%。

　　(二)24.45%的學(xué)生認為：我對自己的體相(相貌、身材)滿(mǎn)意

　　24.45%的學(xué)生感到滿(mǎn)意，59.44%的學(xué)生只是部分滿(mǎn)意，還有14.48%的學(xué)生不滿(mǎn)意。在這個(gè)問(wèn)題上，男女同學(xué)顯示了較大的差異。其中35.55%的男生對體相感到滿(mǎn)意，而女生感到滿(mǎn)意的僅16.57%。

　　(專(zhuān)家說(shuō)明：關(guān)注“體相”是青春期性心理的一大特征。也是衡量相對于同性的價(jià)值感的一個(gè)重要的指標，尤其是青春期的女生。)

　　(三)13.58%的學(xué)生認為：我對異性有吸引力

　　13.58%的學(xué)生認為自己對異性有吸引力。在這個(gè)問(wèn)題上，男女同學(xué)顯示了較大的差異。有21.03%的男生認為自己對異性有吸引力，而女生僅8.29%。

　　(專(zhuān)家說(shuō)明：性意識覺(jué)醒后，相對于異性的價(jià)值感是其價(jià)值體驗中一個(gè)非常敏感和在乎的方面。)

　　(四)65.5%的學(xué)生承認：我曾經(jīng)暗戀過(guò)一個(gè)同學(xué)

　　有65.5%的學(xué)生承認有過(guò)暗戀的情感體驗。在這個(gè)問(wèn)題上，男女同學(xué)沒(méi)有顯示差異。

　　(五)45.46%的學(xué)生確信：我能夠處理好感情問(wèn)題

　　認為自己完全能處理好自己感情問(wèn)題的學(xué)生有45.46%。41.52%學(xué)生認為部分符合，還有10.76%的學(xué)生認為不符合。在這個(gè)問(wèn)題上，男女同學(xué)有一定的差異。有52.24%的男生認為自己完全能處理好自己感情問(wèn)題，而女生為40.66%。

　　(六)40%的學(xué)生認同：異性的評價(jià)對人很重要

　　有五分之二的學(xué)生認同“異性的評價(jià)對人很重要”，15.44%的學(xué)生不認同此觀(guān)點(diǎn)。另外，認同程度男生高于女生，普高學(xué)生高于職高學(xué)生。

　　(七)30%的同學(xué)認為：男女同學(xué)不可肌膚接觸

　　有超過(guò)30%的同學(xué)明確認為“男女同學(xué)不可肌膚接觸”，但也有25%的學(xué)生認為“男女同學(xué)之間可以心靈交流，也可肌膚接觸”，40%的學(xué)生既不同意也不反對。

　　(八)60.90%的同學(xué)說(shuō)：我會(huì )拒絕異性追求

　　如果有異性追求，有7.38%的學(xué)生不會(huì )拒絕，有60.90%則會(huì )拒絕。在這一問(wèn)題上，在男女生之間存在較大的差異，選擇會(huì )拒絕的男生有46.13%，而女生多達71.39%；選擇不會(huì )拒絕男生有13.30%，而女生僅為3.18%。

　　(九)約25%的學(xué)生，會(huì )在家討論性健康話(huà)題

　　只有約25%的學(xué)生會(huì )在家里討論性健康這種話(huà)題。其中職高學(xué)生家庭高于普高學(xué)生家庭、男生家庭明顯高于女生家庭。

　　(十)學(xué)生性知識來(lái)源，首先來(lái)自于同性

　　同學(xué)的性知識來(lái)源較多，排列順序從高到低是同性朋友、電影或電視、學(xué)校課程、書(shū)籍、英特網(wǎng)、雜志或報紙、異性朋友。