地理：關(guān)注區域地理　強化活學(xué)活用

　　去年高考，地理單科全省最高分為92分，武漢為90分；全省均分為39.14分，武漢均分為37.57分。試題整體難度明顯高于去年。

　　與去年相比，試卷的題型、分值不變，但題量減少，地理學(xué)科內綜合題由2題減少到1題，綜合題“踩”分點(diǎn)分值變大，選擇題部分“串題”突出。單題分值提高，對區域知識、自然地理規律、自然地理原理的運用考查有所上升。

　　失分分析

　　從閱卷情況來(lái)看，主要失分原因是答題中非智力因素影響過(guò)大，導致考試丟掉了很多不應該丟的分。

　　1.審題不嚴，答題不規范。

　　2.遷移能力差，逆向思維能力不足。

　　如第36題(3)，若考三角洲形成的條件，考生能熟練地回答。但考沒(méi)有形成的原因，許多考生就不知從何說(shuō)起，得分不高。

　　3.空間定位能力差。

　　4.答案要點(diǎn)殘缺。

　　備考建議

　　1.注重基礎整合主干知識

　　高考不回避已考知識，某些考點(diǎn)的重復率極高，如時(shí)間的計算、氣候類(lèi)型判斷一直都在考。從近年高考試題來(lái)看，高考命題強調對主干知識的考查沒(méi)有變，不回避已考過(guò)的內容。

　　2.重區域地理強化讀圖能力

　　近年來(lái)，區域地理一直是高考文綜試題命題的重要內容。那么，如何復習呢？專(zhuān)家建議：首先，進(jìn)行區域定位訓練。其次，進(jìn)行區域地圖的訓練。第三，進(jìn)行區域對比訓練。

　　3.提高地理思維能力

　　由于高考命題已從“以知識立意”轉向“以能力立意”，因此，復習內容也應以能力立意，學(xué)好多角度遷移和轉化知識，形成完整的知識體系。

　　4.關(guān)注地理熱點(diǎn)活用基礎知識

　　熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)生地的相關(guān)地理問(wèn)題，往往是高考命題的重點(diǎn)，如資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護問(wèn)題、國家重點(diǎn)工程建設問(wèn)題等。但對地理熱點(diǎn)問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和落角點(diǎn)都在課本。

　　在跨學(xué)科綜合上，高三復習不必做過(guò)多文章，而應以學(xué)科內綜合為主，因為文綜試題仍以“拼盤(pán)”為主，力戒過(guò)多、過(guò)早地灌輸所謂的綜合知識。