高考文科綜合復習：融會(huì )貫通掌握常見(jiàn)思路

　　最后階段，文科綜合是最具提分空間的學(xué)科；甚至個(gè)別老師建議，文科生可以在這段時(shí)間將復習的注意力集中放在歷史、政治、地理三門(mén)課程上來(lái)。

　　面對眾多書(shū)本，文科生最后時(shí)間要怎么沖刺學(xué)習才能取得良好的收效？是要將書(shū)本讀薄、還是要將試卷做透？下面是幾位具有豐富指導經(jīng)驗的老師的備考建議。

　　[教師觀(guān)點(diǎn)]

　　掌握各個(gè)學(xué)科的融合，多做題；通過(guò)“做題”找自己的知識漏洞，以前錯的題，保證以后不錯；有技巧的看書(shū)。

　　[備考支招]

　　一些同學(xué)在答文綜題的時(shí)候常常迷惑：某一時(shí)事，在3大學(xué)科中，究竟要用哪一門(mén)的知識重點(diǎn)解答才正確？這是基礎不扎實(shí)的表現之一�，F在的學(xué)生大多分成三個(gè)典型陣營(yíng)：基礎差分數不高、基礎差但分數尚可、分數高但仍需彌補漏洞。第一陣營(yíng)的學(xué)生，主要是不用功記憶書(shū)本知識，現在的重點(diǎn)是在老師的指導下認真復習課本知識。在前一階段的復習中，就有學(xué)生通過(guò)回歸課本將文科綜合成績(jì)提高了70分左右。第二、三陣營(yíng)的學(xué)生，現階段要做的是自己總結成績(jì)難以提高的原因、分析試卷發(fā)生的漏洞。從解題技巧、審題思路著(zhù)手，給自己所掌握的知識建立體系，并適當做題。另外，基礎知識扎實(shí)與否也能直接影響考生的答卷速度。

　　回歸課本、活用課本，多讀少背，帶著(zhù)整體思路復習。從橫、縱兩個(gè)方向看書(shū)。橫向：看一個(gè)時(shí)間段多個(gè)國家發(fā)生的事情；縱向：以時(shí)間順序掌握某一知識板塊。由于現在的考題主要考查學(xué)生的知識體系健全與否，特別是原因背景等知識點(diǎn)較多的題，很少有“看到一個(gè)問(wèn)題能直接看出一個(gè)答案的”考法，這樣，對基本功不扎實(shí)、分析能力不夠的考生來(lái)說(shuō)如臨大敵。學(xué)生們可自己建立知識提綱，也可通過(guò)對習題答案的方式找錯誤原因�？梢哉f(shuō)，全面、系統、準確、靈活地掌握歷史基礎知識最重要。試卷源自教材，同學(xué)們在看書(shū)的時(shí)候連小字部分也不要放棄。

　　答卷時(shí)，同學(xué)們需要認真審題、集中注意力、答卷條理清晰、不確定某一題考點(diǎn)多少時(shí)盡量多答。對題干的每一個(gè)標點(diǎn)符號都要看清楚，聯(lián)系上下文，細心對待語(yǔ)境、做題的線(xiàn)索；別溜號，一般來(lái)說(shuō)，考試時(shí)間夠用，考生要堅持答每一道題，別放棄。