不要觸及孩子的自尊底線(xiàn)

　　一次，班中的幾位同學(xué)來(lái)報告：“丁××偷粉筆。”我聽(tīng)了一愣，這種事最棘手，處理不好，傷人自尊心，任由他去吧，又怕他“惡習不改”。

　　正思索中，幾位熱心的男同學(xué)把丁××及他的書(shū)包帶到了我的面前，還從他的書(shū)包中摸出了兩支嶄新的紅色粉筆來(lái)。丁××在我面前低下了頭，看來(lái)確有其事。我急中生智，對同學(xué)們說(shuō)：“是我獎他的，以后不要隨便用‘偷’這個(gè)詞。”

　　晚上放學(xué)后，我留下了丁××。我問(wèn)他的時(shí)候有意識地避開(kāi)了“偷”字：“為什么拿？”他無(wú)語(yǔ)。

　　“是不是喜歡紅色？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“集體的東西不能隨便拿，但是如果以后你進(jìn)步的話(huà)，我可以獎給你。”就這樣，粉筆事件平息了。

　　想不到，從此以后，丁××的進(jìn)步著(zhù)實(shí)讓我吃驚。他上課比以前專(zhuān)心了，為集體做事更積極了，而且再也沒(méi)犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。

　　當然，我也沒(méi)忘記在他進(jìn)步時(shí)及時(shí)獎他兩支紅粉筆。家訪(fǎng)時(shí)，丁××的家長(cháng)對我說(shuō)，丁××很喜歡我，最喜歡聽(tīng)我的課。

　　我暗自慶幸，在當時(shí)“人贓俱獲”的情形下，我寬恕了他，沒(méi)有采取暴風(fēng)驟雨式的批評，而是用一個(gè)善意的謊言為他保住了面子，避免了一個(gè)幼小的心靈受到的傷害，從而贏(yíng)得他對我的喜歡和信任。